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期刊信息/Journal information
读与写（中旬）
读与写（中旬）

唐鸿

月刊

1672-1578

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0817-2818833

637000

四川省南充市玉带中路137号梦如家园7-1

读与写（中旬）/Journal Read and Write Periodical
查看更多>>本刊主要以各类高等院，中小学教师及研究生、教育科研工作者等读者对象，旨在为其提供一个发表教科论文的平台，促进学术交流。
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收录年代

    浅谈特殊教育学校小学语文教学

    央宗
    127页
    查看更多>>摘要：特殊教育学校的语文教学需要把如何提高教学质量和关注学生的学习心理结合起来.文章分析了特殊教育学校学生的语文学习能力,总结出特殊学校语文能力获取的顺序和通过学习最终能够收到的效果.采取有效措施,调动特殊教育学校学习语文的积极性,提高特殊教育学校语文教学的教学效果.

    特殊教育学校语文教学措施

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    以生为本,打造语文高效课堂

    张惠珠
    128页
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    试论小学班主任该如何构建和谐班级

    苏秀英
    129页
    查看更多>>摘要：和谐产生美,和谐是事物发展的最佳状态.和谐是人们的追求,也是教育的追求.所谓和谐就是:"配合的适当匀称".班主任是一个和谐、乐学班集体的缔造者.在实际工作中要善于给自己进行角色定位,以适合时代的需求,适应素质教育的需要,创造出一种适合自己的新途径.如何构建一个和谐、团结、积极向上的班级是班主任的主要职责.如何构建和谐的班级是每个班主任必须重视的问题.本文就将如何构建和谐班级谈谈自己的一些粗浅看法.

    和谐教育和谐班级师生互动

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    略谈如何提高蒙古族小学生汉语口语交际能力

    张晓泽
    130页
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    "三步骤""三坚持"让学生作文充满乡土气息

    沈定春
    130-131页
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    初中语文作文教学初探

    周晓玲
    131-132页
    查看更多>>摘要：写作教学是初中语文教学重要组成部分,也是语文教学的一个难点.本文作者经过多年的教学实践经验,对中学语文作文教学作一些粗浅的探究.

    中学作文积累材料写作空间

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    浅议多媒体技术在高中语文教学中的运用

    冷先宝
    132-133页
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    如何突破农村中学生的"写作困境"之我见

    何璞
    133页
    查看更多>>摘要：农村中学生的阅读面窄,见识少,平时不注意观察,学习负担重,导致害怕写作文,陷入写作困境.要突破农村中学生的"写作困境",须我们做教师的教会学生观察、体验生活;教会学生选择课外书,阅读,积累并运用;多开展语文实践活动;注重培养学生的写作"冲动"之情.

    突破写作困境原因分析对策

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    让阅读与写作齐头并进——谈谈小学语文表达本位教学中如何寻找随文练笔的"写点"

    张素华
    134页
    查看更多>>摘要：仿文本精彩语段,让学生表达精美.抓文本空白点,让学生在表达中放飞思维的翅膀.多角度写故事,在表达中让思路多维化.续写故事,改写古诗,在表达中拓展想象的空间.以读带写,读中学写;以写促读,写中知读,极有利于小学生习作兴趣的培养和作文水平的提高.

    阅读与表达随文练笔写点

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    浅议小学作文评讲的作用与方法

    彭燕
    135-136页
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