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期刊信息/Journal information
读与写（中旬）
读与写（中旬）

唐鸿

月刊

1672-1578

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637000

四川省南充市玉带中路137号梦如家园7-1

读与写（中旬）/Journal Read and Write Periodical
查看更多>>本刊主要以各类高等院，中小学教师及研究生、教育科研工作者等读者对象，旨在为其提供一个发表教科论文的平台，促进学术交流。
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收录年代

    将环保教育渗透到高中地理教学的探索

    张春艳
    323-324页
    查看更多>>摘要：地理是一门研究与我们的日常生活联系十分密切的一些现象的学科，环境问题也是高中阶段地理学科研究的一个重点内容，将环保教育渗透到高中地理课堂教学中，提升学生的环保意识，已经成为现代教育的一项重要任务。

    高中地理地理课堂环保教育发展

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    提高初中历史课堂教学有效性的策略研究

    秀春
    324-324,325页
    查看更多>>摘要：随着我国新的教育体制的改革以及新课标的推广及应用，各个学校对中学语文教学的要求也越来越高，它要求中学语文教师要顺应课程改革的需要，转变原来传统的教学理念，探索新的学习方法，以学生为中心，让学生成为学习的主体，培养学生的综合素质及学习兴趣，研究新的教学方案，创新有效的教学手段，进而提高中学语文课堂教学的的效率及质量。

    初中历史有效教学课堂教学

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    三个注重搞好高中历史教学

    童芳
    325-325页
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    浅谈口诀教学法在中学地理教学中的应用

    郜琳芳
    326-326页
    查看更多>>摘要：当中国的孩子被闷在教室里、锁在家里，透过厚厚的镜片忙着做小山一样的作业时，美国的孩子则踏着山地车，成群结队地去郊游。减负提效的课题摆在了每个教师面前。那么，我们能不能把复杂、繁多的地理知识变成简单易记的＂一句话＂来传授给学生，让地理知识易学易记呢？本文，我将口诀教学法在地理教学中的应用和作用谈一谈我个人的看法。

    口诀教学法地理教学减负学习兴趣易学乐学

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    高中地理教学体会

    赵启花
    327-327页
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    初探关于高中地理教学的有效策略

    翁成福
    328-328页
    查看更多>>摘要：本文分析了目前高中地理教学中存在的一些问题，并结合教学实践提出提高课堂教学实效的对策，即创设情境，激发学生学习兴趣；创设灵活的课堂教学形式，提高教学效率；适时运用多媒体教学手段，优化教学过程；加强智能开发，培养学生的地理思维能力，优化课堂提问艺术。

    高中地理课堂教学内在规律

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    浅议新课标高中地理的兴趣教学

    张维兰
    329-329页
    查看更多>>摘要：在新课标理念下的高中地理教学，要充分利用生活中的地理，通过激发、引导、培养学生的学习兴趣，让学生主动地参与教学，变被动学习为主动学习，形成教与学的良性循环，让学生学习对终身有用的地理知识，从而更好地提高地理教学质量。

    新课标高中地理兴趣教学

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    漫谈中学地理教学中探究式学习法的运用

    付胜
    330-331页
    查看更多>>摘要：随着新课程改革的深入发展，在课堂教学过程中如果依旧沿用传统的教学方式已经适应不了当前教学的需求，在中学地理教学中亦是如此。所以，教师应彻底突破传统的教学方法及理念，不断探索全新的教学模式，从而培养出综合能力强的人才。本文主要结合实际情况，针对中学地理教学中探究式学习法的运用进行分析，并在此基础上提出了合理的完善对策。

    探究式学习法中学地理教学实践运用教学策略

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    高中地理新课改初探

    夏曲波
    330-330页
    查看更多>>摘要：创新教育是素质教育的核心内容，是培养高素质人才的关键。新课标高中地理培养目标之一是使学生具有创新精神和实践能力，高中地理新课程标准指出：＂引导学生关注全球问题以及我国改革开放和现代化建设中的重大地理问题，弘扬科学精神和人文精神，培养创新意识和实践能力，增强社会责任感，这是时代赋予高中地理教育的使命。＂那么，在新课程高中地理教学中，如何实行创新教育呢？本文结合教学实际谈谈自己的一点认识。

    新课程创新教育高中地理

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    浅谈高中地理的教学

    夏曲波
    331-332页
    查看更多>>摘要：高中地理进行新课程改革已经多年了，地理新课程标准无论是对教师素质的要求，还是学生学习方法的培养都给出了指导性的要求，本文将教学中教师素质的新要求及学生学习兴趣以及能力的培养进行探讨，以期为教师们提供有益的借鉴。

    高中地理教学方法学习兴趣

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