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期刊信息/Journal information
读与写（中旬）
读与写（中旬）

唐鸿

月刊

1672-1578

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0817-2818833

637000

四川省南充市玉带中路137号梦如家园7-1

读与写（中旬）/Journal Read and Write Periodical
查看更多>>本刊主要以各类高等院，中小学教师及研究生、教育科研工作者等读者对象，旨在为其提供一个发表教科论文的平台，促进学术交流。
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收录年代

    小学语文批注式阅读方法的认识与实践

    陈红梅
    53-53,54页
    查看更多>>摘要：《语文课程标准》指出：＂阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。要珍视学生独特的感受、体验和理解。＂

    批注式阅读教学实践阅读能力

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    刍议高中语文阅读教学

    李纯璞
    54-54页
    查看更多>>摘要：阅读是学生发展的需要，学生通过阅读来吸收知识，学习语言，开阔视野，使思想更具体、更充实，为理解问题提供依据，吸收的语言材料和思维材料。语文教学中的阅读，必须变带领学生深入分析为培养学生的悟性，这样才能发挥阅读教学的作用。

    高中语文阅读教学

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    高中语文教学的趋势

    周娟
    55-55页
    查看更多>>摘要：高中语文课程改革以来，教学中教师要更新教师观念，提高新课程意识，根据学生身心发展和需要去安排教学内容，改进教学方法，以此提高语文新课标的进一步实施和完善。为此，本人对高中语文教学进行了探讨研究。

    高中语文教学

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    基于新课改下初中语文教学中的情感教育研究

    黄婷
    56-56页
    查看更多>>摘要：在初中课程教育中，语文是非常重要的一门学科，随着新课改的不断延伸，情感教育在初中语文教学中尤为重要。通过对初中生的情感教育，可以使学生的个人素质和情感价值观等得到良好的培养，让学生在获取语文知识的同时，还能取得情感和能力的双重进步。因此，本文对初中语文在新课改背景下的情感教育进行分析，从多个方面探析如何巧妙的将其融入于初中语文教学中，以达到提升初中语文教学质量的目的。

    新课改初中语文教学情感教育

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    初中语文探究性阅读教学策略

    黄学洪
    56-57页
    查看更多>>摘要：阅读教学是语文教学的核心部分，是提高学生语文素养的关键。阅读教学中应积极倡导＂自主、合作、探究＂的学习方式。本文就从通过不断激发学生的阅读探究兴趣，加强方法指导，培养探究能力，注重习惯养成和鼓励阅读收获一系列的教学策略，逐步使学生掌握＂自主、合作、探究＂的学习方式进行探究。

    探究性阅读教学策略探究

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    利用语文作业中的德育因素，激发学生健康发展

    白晓玲
    57-57,58页
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    初中语文阅读教学浅析

    李成武
    58-58页
    查看更多>>摘要：在语文教学中培养学生的阅读能力是极其重要的，这有利于学生创新能力的培养，有利于学生综合素养的提高，这是语文教学实施素质教育的要求。

    初中语文教学阅读能力

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    小学语文基础知识教学探究

    白玛永青
    59-59页
    查看更多>>摘要：因为小学语文教学影响着学生未来的发展，所以小学语文教学工作的展开应该以发展的眼光来看待。在小学语文的实际教学中，教师要循序渐进，从最基本的知识出发，帮助学生进行知识积累。本文主要从小学拼音基础教学、语文内容的故事性教学，从根本出发，激发学生的学习兴趣，并且通过故事的教育，规范学生的行为，帮助学生成长。

    小学语文基础教学

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    多媒体在小学语文教学中的作用

    陈容
    60-60,61页
    查看更多>>摘要：恰当地运用电教媒体能创设丰富的教学情景，能够有效地渲染课堂气氛，还能创设情景，启迪学生的思维，同时也能更好地激发学生学习语文的兴趣，有效地提高课堂效率。本文从运用多媒体电化教学能够吸引学生，激发学生的学习兴趣；运用多媒体电化教学图文并茂，有利于理解课文；巧用多媒体课件探究，能有效地突破重点难点；巧用多媒体课件展现，能生动进行语言训练。

    多媒体兴趣语文教学适当

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    如何让学生写一手漂亮的字

    任淑影
    60-60页
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