首页期刊导航|读与写
期刊信息/Journal information
读与写
读与写

黄卫红

半月刊

1672-1578

duyuxie58@163.com

0817-2222047

637000

四川省南充市育英路131号

读与写/Journal DuYuXie
查看更多>>本刊主要以教师为读者对象，为广大教职员工提供一个发表学术论文的平台。
正式出版
收录年代

    幼儿园自主游戏中教师的观察策略

    王薇
    279页
    查看更多>>摘要：随着我国综合国力的不断提高发展，教育事业进行了更加深化的改革，各种新型的教学理念和教学思路层出不穷，为教师开展知识的教学提供了大量的有效帮助。现代人们对幼儿园的知识教学投入了更多的重视目光，幼儿的知识学习和身心的健康发展关系着我国社会的长远发展和经济的整体进步。传统的幼儿园教学模式单一，教学内容枯燥，无法为幼儿提供更加有效的知识教学，基于此，本文对幼儿园自主游戏教学的方法加以阐述，提出了相关的观察策略，希望能够为教师提供更加有效的帮助参考。

    幼儿园教学自主游戏观察策略

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅谈闽南童谣在幼儿园教学中的运用

    许婷婷
    280页
    查看更多>>摘要：闽南童谣作为本土民谣，生动而独特，多反映幼儿日常生活中喜闻乐见的形象，简短易读、易唱易记，深受幼儿喜爱。闽南童谣蕴含丰富的文化价值、艺术价值和教育价值，为确保这一非物质文化遗产的传承与发扬，闽南地区有些幼儿园将闽南纳入教学，以便得到传承和发扬。

    闽南童谣幼儿园教学运用方式创新

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    在STEAM教育模式下幼儿园教育装备的应用策略研究

    赵俊芬张璐
    281页
    查看更多>>摘要：STEAM教育是目前全球教育的热点，因其独特的教育理念和培养方式而备受关注，教育装备作为STEAM教育理念开展必不可少的教育资源，能够拓展幼儿的思维空间与行动空间。依托于新的教育理念，在教育装备的应用上教师可采取以下策略：一是认真梳理教育装备，合理功能室分区；二是开展系统培训，组织定期实操；三是发现、收集生活材料；四是结合生活案例，设立主题任务。

    STEAM教育幼儿教育教育装备

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    幼儿园项目化学习陶艺课程的实践研究

    苏燕妮
    282页
    查看更多>>摘要：在幼儿阶段，教师通过运用项目化学习模式，加强了幼儿实践能力，提高了幼儿对于知识的探索兴趣。本文以陶艺课程为研究内容，探索了幼儿陶艺教学过程运用项目学习的具体措施，希望分析能不断提高陶艺教学有效性。

    幼儿园陶艺课程项目化学习

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    聋生如璞玉,吾愿用心养之

    金丽
    283页
    查看更多>>摘要：世界上有这样一群折翼的天使——聋哑儿童，需要我们给他们付出更多的关爱。特殊学校教育是我国教育重要的组成部分，但是因为特殊学校特殊学生的特殊性，便给特殊教育带来了很大的挑战。本文将针对“如何有效提升聋哑学生思想素质”这一问题，进行详细阐释！

    聋哑学生德育渗透提升素质

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅谈教学中的陶瓷艺术

    陈巧
    284页
    查看更多>>摘要：一个民族的“根”和“魂”是精神的源头，其在于人民的文化自信和文化传承。在教学中以中国瓷器为例介绍传统文化的传承与创新，弘扬民族精神，使学生热爱中国传统文化增强文化自信。

    文化传承中国陶瓷艺术

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅谈深度学习

    张悦
    285页
    查看更多>>摘要：深度学习是针对浅层学习而提出的，并不要求我们教师必需采用特定教学方法，而是要用合适的方法去启发、调整、提高学生的学习态度，从而更深刻的理解其中的原理。本文就深度学习的定义、深度学习的重要性、深度学习的方法这三个方面展开讨论。通过分析深度学习的特征、了解深度学习的层面、构建深度学习的课堂等手段充分挖掘出深度学习的重要性。

    引领性挑战性主体性发展性

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅析情境教学法在《黄山奇石》教学中的应用

    赵婵娟
    286页
    查看更多>>摘要：随着新课程改革的深入，情境教学法逐渐应用于语文课堂中，改变了单调乏味的课堂教学，在吸引学生好奇心、促进学生知识理解、活跃课堂气氛等方面，发挥了重要的作用。情境教学法的运用，符合语文教育教学发展的规律，也符合学生身心发展的规律，是适应语文教学改革的一种新的教学方法。

    小学语文情境教学

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅析“互联网+”视域下中职会计信息化教学

    秦瑾
    287-288,290页
    查看更多>>摘要：随着互联网信息技术的发展，对我们的生活与学习带来了极大的便利。相应的，对教育教学改革也带来了一定的工作启示。会计学科的教育教学离不开数据的分析和处理，如果在课堂教学中加入互联网的信息化教学手段，课堂教学效率一定会得到明显提高，相应的教学效果也会得到明显改善。因此，摆在每位中职会计学科教师面前的一个绕不开的挑战就是如何将互联网和中职会计学科教学结合起来，发挥互联网在教学工作中的效果。

    互联网信息化教学中职会计学科教学

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    教师在线培训中自适应学习系统应用策略

    陈睿
    289-290页
    查看更多>>摘要：随着计算机网络技术的不断推进，又因前阶段防控新冠疫情之必须，广大教师选定了线上教育教学和培训。而自适应学习系统则显现出在线教育个性化培训和终身教育的良好效果。为了创新、高效地增强新时代中小学幼儿园和中职教师在线培训成效，必须亟待落实自适应学习系统应用策略。

    自适应学习中小学幼儿园中职教师在线培训

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据