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儿童大世界（下半月）
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儿童大世界（下半月）/
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    小学音乐教育中学生学习兴趣的激发和培养探究

    汤雪红
    64页
    查看更多>>摘要：小学音乐教学是学生接触音乐、学习音乐、享受音乐的唯一途径,是学生德智体美全面发展不可或缺的一个环节.因此,小学音乐教育的重要性毋庸置疑.但是,随着教育改革的不断发展,小学音乐教育在改革过程中出现了诸多问题,其中,最主要的问题就是学生对音乐学习兴趣度不高,教师过于重视如何完成教学目标,而忽略了对学生兴趣的培养,以至于学生把音乐学习当成一项任务,机械式的去完成,最终丧失了学习兴趣,这并不利于学生的学习,同时也与教育改革和素质教育的核心理念背道而驰.因此,激发和培养小学生音乐的学习兴趣成为当务之急.

    小学学生音乐学习兴趣激发培养

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    如何通过小学语文阅读教学提升学生的作文能力

    潘金可
    65页
    查看更多>>摘要：小学语文教学主要培养学生听、说、读、写的能力,听和读是一种信息输入,而说和写是一种信息输出.我们通过信息输入来获取对社会的了解,再通过信息输出表达我们内心的想法.在小学语文教学中,"读"即为阅读,"写"即为写作,阅读是为写作奠定基础的,写作是阅读的拓展和创新,两者联系紧密,互相辅助.以阅读来指导写作、阅读与写作结合是目前小学语文教学中采取的学习方法.下面就来说说如何通过小学语文阅读教学提升学生的作文能力.

    小学语文阅读教学作文教学教学策略

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    关于新课改下高中生物教学的有效途径研究

    罗春琴
    66页
    查看更多>>摘要：生物作为高中的重要学科之一,在高中生物教学中贯彻新课改的教学目标,引导学生进行积极的思考,有效的培养学生自主学习和合作探究的能力.但是在当前高中生物教学中还存在一系列的问题,文主要对这些问题进行分析和探究,希望能够在高中生物课堂上顺利的开展教学活动.

    新课改高中生物途径

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    多样化教学,提升小学数学教学实效

    罗桥海
    67页
    查看更多>>摘要：随着互联网的发展,新媒体使得社会娱乐形式多变,越来越吸引人的眼球.小学生处在这种环境下,对一些新颖的、有创意的东西比较感兴趣.且小学生正处在活泼好动的年龄段,对外界事物充满了好奇.但小学生一般都是"三分钟热度",兴趣来得快去得也快,故而传统的说教式课堂已经不能满足小学生学习的需求了.而且新课改对小学数学的要求也越来越高,教师要转变教学理念,改进教学方式,运用多样化教学模式来吸引学生的注意力,提升学生的学习兴趣,进而形成学习数学的主动性.下面就来谈谈小学数学教学中多样化教学是如何提升小学数学的教学实效的.

    多样化教学小学数学教学实效策略

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    小学语文写作评价的措施分析

    何燕
    68页
    查看更多>>摘要：新课改要求要加强小学语文写作能力的培养,改变传统写作教学方式,提高教学效果.小学语文写作评价是提高其作文质量和写作能力的重要环节,语文老师要根据学生的特点,结合写作教学内容,应用相应的方法和措施,提高学生的写作能力和语文教学质量.本文分析了小学语文写作评价的措施,以有效提高小学生作文写作水平.

    小学语文写作评价

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    先行组织者教学策略的物理教学案例分析

    朱琛
    69-70页
    查看更多>>摘要：美国著名的教育心理学家奥苏贝尔认为学生的学习主要的有意义的接受学习,并提出了先行组织者的教学策略,本案例主要分析各类先行组织者在教学中的具体应用.

    有意义接受学习先行组织者教学案例应用

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    浅谈德育教育中如何培养学生养成文明习惯

    李祥
    70页
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    初中数学模型教学设计的探索

    何华
    71页
    查看更多>>摘要：初中数学知识被分为数字和代数部分、空间和图形部分、统计学概率部分、实践和综合应用等几个主要的学习领域.这些领域内有很多地方都需要数学模型的建构,不可否认的是,将数学的模型思想引入到初中数学学习的整个过程之中,可以将数学知识与生活实践的结合联系得更为紧密.本文希望能够就初中数学模型教学设计进行探讨,了解在引入数学模型知识的时候,初中数学教师应该关注哪些具体的教学设计影响因素.

    模型教学设计探索

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    浅析中学语文教学中意境分析的重要性

    李沙丹
    72页
    查看更多>>摘要：中学生是思维和意识形成的重要阶段,而语文的学习是一个终身学习的过程,素质教育的提出更需要语文在教育中不断探索和发展.中学语文教学是一个潜入深处的过程,而意境分析是其中一个最要的环节,只有在语文教学中引入意境分析,才能让学生感受到"会当凌绝顶,一览众山小"的韵味,让他们体会学习乐趣的同时,也能培养出他们对学习的兴趣.

    意境分析兴趣体会重要性

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    习作之道

    宋树枝
    73-74页
    查看更多>>摘要：习作教学是语文教学永恒的话题,教师和家长怎样才能在有效时间内高效地提高学生的作文水平呢?可从以下几个方面进行:1.源于生活(纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行);2.乐在读书(问渠哪得清如许?为有源头活水来);3.重在练笔(操千曲而后晓声,观千剑而后识器);4.贵在坚持(宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来).

    生活读书积累

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