期刊,儿童大世界（下半月） 2019年卷11期_国家学术搜索

期刊信息/Journal information

儿童大世界（下半月）

出版周期：月刊

儿童大世界（下半月）/

正式出版

收录年代

低年级识字教学的策略

刘桂华刘桂波

5页

查看更多>>摘要：大量的识字任务对于从事低年级教学的老师一直都是很大的困惑.识字量大,难度大,记得快,忘得也快;识字教学比较枯燥,难以调动学生学习兴趣;课时紧,难以完成教学任务,识字又是低年级教学的重点,本文介绍了提高低年级识字教学的有效策略来帮助小学生识字.

关键词：

低年级识字有效策略

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查看更多>>摘要：几何直观是《义务教育数学课程标准(2011年版)》中新增的核心概念.小学生的思维水平正处于具体运算阶段向形式运算阶段过渡阶段,对知识的学习离不开具体事物的支持.几何直观凭借图形的直观性特点将抽象的数学语言与直观的图形语言有机地结合起来,抽象思维同形象思维结合起来,充分展现问题的本质,能够帮助学生打开思维的大门,开启智慧的钥匙,突破数学理解上的难点.深度学习几何直观在教学中的应用,不仅使学生更好的掌握知识,亦能使课堂教学活泼起来,激发学生的学习兴趣.

关键词：

几何直观数学教学理解思维

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浅谈以说促学在初中英语教学中的运用

蔡金菊

7页

查看更多>>摘要：听、说、读、写是学生所应具备的基本四大技能,在平时的教学过程中听、读、写的练习均得到充分的训练,而"说"的训练却未得到足够的重视,从而导致英语真的成了"应试英语".因此,现阶段怎样从"应试英语教学"向"实用英语教学"转变,就成了我们广大英语教师所要直面的现实问题.笔者试着从日常交际用语,开展相关的游戏活动,小组合作,仿说英语小故事等几个方面进行教学研究,从而达到以"说"促学的目的.

关键词：

以说促学交际用语游戏活动小组合作讲故事

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统编教材五年级上册三单元目标分解

陈云春

8页

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在劳动技术教育与社会实践活动中培养学生的创造能力

胡玉敏

9页

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浅谈农村资源在幼儿美术教育活动中的运用

鲁慧

10页

查看更多>>摘要：农村幼儿美术教育应充分利用农村这块广袤的自然天地对幼儿进行教育,使美术教育促进幼儿身心健康和谐的发展.探索农村如何因地制宜,利用本土资源,和丰富的地域人文文化,创设出符合农村幼儿园特色的环境创设,实现"环境"与"幼儿"的对话.通过特色的美术课程引导幼儿接触周围环境和生活中美好事物,丰富他们的审美情趣和感性经验,激发他们欣赏美、创造美的激情.

关键词：

农村幼儿美术教育自然资源

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浅谈游戏教学在低段数学教学中的运用策略

李丫黄舒

11页

查看更多>>摘要：数学游戏集趣味性和知识性与一身,低段数学教师在设计教学活动时应根据低段孩子的年龄特征与生活经验,多设计一些富有创造性和启发性的教学活动,富教学于游戏,更能贴近孩子内心,取到事半功倍的效果.

关键词：

小学数学游戏教学趣味性思维

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信息技术教学的几点体会

梁宇发

12页

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趣味识字教学在小学低年级语文教学中的应用

毛利晓

13页

查看更多>>摘要：对于学生而言,识字是小学语文学习阶段的起始任务,也是提高学生的阅读理解能力和语言表达能力的关键所在,因此是小学低年级语文教学的重要环节之一.随着课程改革的不断推进,越来越多的小学语文教师选择使用全新的趣味识字法锻炼学生的识字能力,并充分调动学生的课堂积极性,有效提高课堂利用效率.本文将从小学低年级阶段的语文课堂实际情况出发,探索趣味识字法在课堂教学中的有效应用,以供参考和研究.

关键词：

小学教育语文学科趣味识字法

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浅析小学体验式作文教学

彭松

14页

查看更多>>摘要：随着语文新课程的不断深化,培养个性化的学生已经成为教育新时代的主题,教师必须要时刻注意学生的独立感受以及他们对于世界和生活的真实体验,让学生也能正确品味生命,获得应有的人生体验.而对于语文教师来说,由此便可以开展体验式作文教学,让学生先进行实践,再开始写作,促使学生把自己的所见所闻和真实感受进行记录表达,让作文更加具备真情实意,既促进了学生的个性化成长,又提高了学生的写作水平.

关键词：

小学体验式作文教学方法

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