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儿童大世界（下半月）
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    作文愁思知几何——探索语文作文教学的对策

    孔艳娇
    45页
    查看更多>>摘要：对于高年级的学生来说,五年级的语文学习,已经积累了一定量的汉语词汇,在汉语拼音、识字和遣词造句等方面已经奠定了较为丰富的基础.所以,在这样的背景下,我们应当重点抓向学生作文能力的培养,但一直以来高年级的作文教学忧愁不断,学生学作文累,教师教起来亦不轻松.基于此,本文简要介绍了几点作文教学的实施对策.

    作文教学教学对策小学阶段

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    浅析核心素养理念下高中英语自主阅读教学的实践

    华柏青
    46页
    查看更多>>摘要：为了满足学生发展的需要,随着初中升入高中,英语教学目标也由听、读、写的教育上升为核心素养理念的自主阅读教学.高中的英语教育中,自主阅读教学的比重占的较大.我们对学生的核心素养的培养应以阅读英语文章,了解英语文化,优化英语课堂教学策略为重点.教师需要思考如何调动学生的学习主动性,如何发掘学生的潜力,提高英语综合能力和使用英语口语交流的能力,以及培养良好的思维品质,建立更完善的知识体系,给学生渗透英语自主阅读的核心素养理念.

    核心素养理念高中英语自主阅读教学分析

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    浅析初中物理实验教学的改进和创新——以摩擦力实验为例

    林充欣
    47页
    查看更多>>摘要：初中物理实验教学是课堂教学中的重要组成部分,它能将学生的理论知识学习转化到课堂实践操作中去.物理本身就是一门复杂、抽象、精密的自然学科,它的现象、规律和结论都是经过一次又一次的实验得出的.所以,要想学好物理,就得不断进行物理实验,让学生们在实验中得到知识的总结、巩固和提升,在物理实验中养成缜密、严谨的学习态度.

    初中物理实验教学改进创新

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    读思并行——提升小学语文阅读教学有效性的策略

    金建平
    48页
    查看更多>>摘要：阅读是学习和积累的过程,需要有捕捉关键信息的能力,这就要求学生在阅读的同时要善于思考,深入地与文本对话,掌握阅读材料的内涵,只有这样才能提升阅读的有效性.因此在小学语文阅读教学中,教师要革新教学理念,开展多样化的阅读活动,指导学生明确阅读的目的,让学生自主找到阅读中的问题,提升他们质疑、分析和解决问题的能力,提高学生思维的活跃度,使学生能快速抓住文本中最主要的信息,发展学生自主阅读的能力,促进他们阅读效率的提升.

    小学语文阅读教学有效策略

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    生活化教育模式在小学品德与社会教学中的实践运用

    晏小燕
    49页
    查看更多>>摘要：新课程改革背景下,小学品德教师要与时俱进创新教学理念,结合小学生学习能力特点,开展多元生活化教育模式.不仅能够激发小学生主动学习热情和课堂参与积极性,更能显著提升学生思想品德水平及综合学习素养,体现良好教学实效.本文结合当前小学思想品德教学中存在问题现象,具体阐述生活化教育模式在小学品德与社会教学中实践策略.

    生活化实践策略品德与社会问题

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    简谈如何在小学语文教学当中培养学生的人文素养

    周丽伶
    50页
    查看更多>>摘要：在进行了新课改之后,我国小学语文教学的主要任务和教学目标之一就是对于我国小学生进行人文素养的培养.对于小学生人文素养的培养不仅仅是为了完成我国新课改的教学任务和教学目标,更是为了我国小学生今后更好的学习和成长.而语文教学则是对于小学生人文素养培养的主要途径.小学是进行人文素养培养的关键时期,所以在小学语文教学当中进行学生们人文素养的培养十分重要.所以我国小学语文教师要进行思考,进行什么样的教学才能够有效的培养我国小学生的人文素养.

    人文素养小学语文教学教学目标

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    刍议小学信息技术教学的几点问题和对策

    王霞
    51页
    查看更多>>摘要：新时代的到来,使得各行各业对于信息化的人才需求量倍增,而培养学生良好的信息应用技术,则需要从娃娃抓起,基于此,我们小学《信息技术》教师任重而道远.以下笔者就结合自己在小学信息技术教学中的所见所闻,简要谈一谈信息技术教学的问题和几点实施对策,希望可以通过我们的不懈努力,推动新课程改革的发展,优化小学信息技术教学指导.

    小学信息技术教学问题实施对策

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    关注童心以学定教——《狐狸分奶酪》教学反思

    崔晓书
    52页
    查看更多>>摘要：本文以阅读教学课《狐狸分奶酪》为例,探讨低年段语文教学方法.依据单元教学重点,关注单元主题,让课堂充满童心;关注语文要素,综合运用多种方法自主识字、自主阅读;关注课后习题,引导学生根据课文内容展开讨论,揣摩童话故事中人物的真实想法.注重内容之间的联系,把握"双线组织"的脉搏,有效地利用教材,将立德树人,促进学生身心全面发展,作为教学的核心价值取向.

    统编教材阅读教学关注童心

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    浅谈在小学数学教学中实施自主性做题教学的对策

    朱小丽
    53页
    查看更多>>摘要：新课标中指出学生是学习的主人,教师是学生学习的组织者、引导者与合作者,注重的是学生自学能力的提升.小学数学教学中实施自主性做题的教学模式,教师就要教给学生做题的技巧及方法,引导他们掌握做题的思路,发展学生良好的数学思维,使学生能够将题目与所学知识有效地连接起来,进而明确解题的方向,指导学生进行系统化地学习,树立学生自主做题的信心,进而提高学生的数学能力.

    小学数学自主性做题教学对策

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    合作学习背景下小学语文分层教学探究

    黄丽斯
    54页
    查看更多>>摘要：在新课改的背景下,小学语文教学需要不断创新新的教学模式,让学生能够在学习中快速的理解知识.在小学语文教学中,教师可以以合作学习为基础,利用分层教学的模式,让每个层次的学生都能够寻找到适合自己的学习方式.本文主要针对教学目标分层、教学内容分层、教学评价分层三个方面阐述小学语文分层教学的主要方式,希望能够为小学语文教学提供有效的参考.

    合作学习小学语文分层教学

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