首页期刊导航|儿童大世界（下半月）
期刊信息/Journal information
儿童大世界（下半月）
儿童大世界（下半月）

月刊

儿童大世界（下半月）/
正式出版
收录年代

    带着童心走进小学语文阅读教学

    王秀云
    149页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    妙设课堂过渡,服务中职高中英语教学

    丁玲
    150页
    查看更多>>摘要：中职高中英语课程是一门相对来说比较重要的、必修的文化基础课程,通过英语学习和语言实践,可以提高学生的语言运用能力和学科核心素养,为其将来的职业发展和终身学习奠定坚实的基础.因此,本文就从这个角度出发,以期探索出一种适合中职学校学生的英语教学模式,为中职院校的英语教师们提供一些有效的参考和借鉴.

    英语教学中职英语

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    关于应用题教学分析──以小学数学为例

    周月明
    151页
    查看更多>>摘要：应用题教学一直以来都是小学数学教学中的难点,而难就难在题意审查不清,关系寻找不到以及列式计算屡屡出错等方面,针对这些小学数学应用题教学的弊端,笔者从教学的实际入手,简单论述了个人的一点拙见,其中如有不足,还望同仁斧正.

    小学数学教学策略应用题教学

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    如何构建小学语文高效课堂

    李富丽
    152页
    查看更多>>摘要：纵观当前语文教学实践,依旧没有摆脱"教师累、学生烦、效率低"的状态.出现这一现象的原因正是由于教学方法的单一性,单纯以教师的输出为主,学生活动少,这在一定程度上弱化了学生的主体地位.也导致现如今的小学生语文学习效果较差,对文本的理解能力、分析问题的能力、语言综合运用能力等得不到有效提高.如何在教学实践中提高语文教学的有效性,创建高效课堂是成为我们当下必须思考的教学难题.

    小学语文高效课堂教学方法

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    葫芦丝进小学中高段音乐课堂的实践研究

    季美秀
    153页
    查看更多>>摘要：葫芦丝作为我国特有的少数民族乐器之一,现阶段的全民素质教育要求学生能够实现全面发展,葫芦丝能够在极大程度上提高学生对音乐课堂的学习兴趣,作为培养学生音乐素养的重要工具之一,从小学阶段就开始培养是最能让学生打好音乐基础的.本文就葫芦丝进小学中高段音乐课堂的实践探索展开探讨,旨在为小乐器的课程开发与实践运用提供建设性见解.

    葫芦丝小学音乐课堂实践研究

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    巧借直观模型,构建有效课堂——以人教版二年级《1000以内数的认识》为例

    林雪芳
    154页
    查看更多>>摘要：为了培养学生的数感,在教学人教版二年级下册《1000以内数的认识》一课时,从学生已有的知识经验出发,并结合人教版教材对本课进行合理加工和适度拓展.通过一系列问题的驱动,引导学生大胆估测、动手实践、仔细观察、合情推理,在数数过程中,学生累积了数学活动经验并培养了数感.

    数数感课堂教学

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    初中英语阅读理解能力的提高策略

    王丽莹
    155页
    查看更多>>摘要：初中英语阅读在初中英语教学中是非常重要的一个部分,提高学生的英语阅读理解能力是老师和学生共同的目标阅读理解不同于单项选择,主要考察的是学生对于不同语言的理解和学习能力,帮助学生培养另一种语境的思维能力.所以提高英语阅读能力很重要.

    初中英语阅读理解策略

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    小学数学课堂教学培养创新意识的几点做法

    郑子祥
    156页
    查看更多>>摘要：新课程改革背景下,对于小学数学课堂教学提出了更高要求.教师要结合小学生活泼好动、求知欲强自然天性特点,积极创新教学理念,开展多元化教学策略.以激发小学生学习兴趣和课堂参与度,培养学生良好创新意识,促进学生学习成绩及数学核心素养提升,实现数学课堂教学实效.本文结合当前小学数学课堂教学中存在的问题状况,具体阐述小学数学课堂教学培养学生创新意识策略探究.

    小学数学策略探究创新意识课堂教学

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    小学低年级数学课堂师生互动模式的探讨

    李龙
    157页
    查看更多>>摘要：小学低年级的学生正处在成长发育阶段,学生主要特点是活泼好动,注意力不够集中.在小学数学课堂上,师生之间能够有效的积极互动是取得良好教学成效的重要因素,新课程理念主张以学生为主体地位,让学生主动积极参与课堂中去,提高学习效率.课堂通过互动,有利于激发学生主动探索知识的欲望,把沉闷的课堂变得生动有趣.因此,本文就小学低年级数学课堂师生互动模式进行了探讨.

    小学低年级数学课堂师生互动模式

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    海量阅读在小学语文智慧课堂中的运用初探

    陈杨惠
    158页
    查看更多>>摘要：科学技术更迭迅速,现阶段网络技术、大数据、"互联网+"等已经覆盖了各个行业与领域当中,为人们的教育、生活、工作等带来了极大的便利.在小学语文教学中,智慧课堂主要借助于信息网络技术开展的现代化、智能化课堂,不仅能够拓展学生的视野,丰富学生的知识储备,还能够促进学生的个性化发展,增强学生的智慧与素养.本文针对海量阅读在语文智慧课堂中的运用进行展开讨论.

    小学语文智慧课堂海量阅读

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据