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儿童大世界（下半月）
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儿童大世界（下半月）/
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    小学语文作文分类指导教学的创新探讨

    成官富
    24页
    查看更多>>摘要：语文作为小学阶段的必修课程,对学生的学习生活乃至人生的成长都有着不可替代的作用.作文又是语文学习的重中之重,在素质教育不断推行的当下,传统的小学语文作文授课形式已经无法满足要求,作为小学语文教师,应该明确自己的责任与义务,不断更新自己的教学思想,提升作文教学的层次与深度,引导学生写出结构严谨的佳作.本文就立足于实际情况,针对小学语文作文分类指导教学的现状进行了简要分析,并就如何在小学语文作文分类指导教学创新进行了相关探究.

    小学语文作文分类指导教学创新

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    读写结合模式在小学语文教学中的应用探究

    叶斌
    25页
    查看更多>>摘要：小学语文注重培养学生对语言的理解与运用能力,采用读写结合的教学模式,既可以提高学生的阅读能力,又可以提高学生的写作能力,还有利于促进学生思维的发展.学生可以通过阅读大量优秀的文章,积累知识,掌握语言的运用技巧,进而提升自己的写作水平.小学语文教学中教师要把读和写有机地结合在一起,找准训练的契机,从教材内容中选择读写结合点,引导学生进行借鉴和模仿,让学生从读中悟写,充分发挥以读带写的作用,继而提高学生的语文综合素养.

    读写结合小学语文教学应用

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    小学高段英语单元教学中插图的应用策略研究

    黄娟
    26页
    查看更多>>摘要：在全球化趋势不断加剧的今天,我国与其他国家之间的交流和互动越来越频繁,为了为国家培养出更多优质的国际型人才,我国开始不断加大对英语教育的投入,促进英语教学质量和水平的稳定提升.但是与其他学科教育相比,英语教学所涉及的内容和形式相对比较复杂,对此,老师必须要注重教学理念和教学模式的革新,采取有效的教学策略体现学生的主体地位,摆脱传统应试英语教育所存在的不足.本文以小学高段英语教学为主题,分析单元教学之中插图的应用策略,以期为小学高段英语教学实践活动的正常开展提供一定的借鉴.

    小学高段英语单元教学插图应用策略研究

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    小学数学生活化教学的对策分析

    赵国伟
    27页
    查看更多>>摘要：将生活元素导入到小学数学课堂教学中,以学生的生活背景为基础,让学生积极主动地参与到数学课堂中,增强学生知识的实际运用能力,加深学生对数学知识的记忆能力,教师采取生活化的教学方式时,要全面掌握学生都具有哪些生活常识,了解学生对知识的理解能力,逐步培养学生善于观察生活的能力,发现生活中的数学元素,从而开发学生的创新性思维,增强他们的数学意识,并使学生能够运用数学思维解决生活实际问题.

    小学数学生活化教学对策

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    浅谈游戏教学法在初中信息技术中的应用

    贡芬芬
    28页
    查看更多>>摘要：游戏教学法是现代教育中比较常见的一种教学手段,让苦闷的课堂氛围变得生动有趣,可以使学生积极主动地投入到学习中,有助于提升学生的学习效率,促进了课堂教学的高效进行.在初中信息技术教学融入游戏的元素,教师要注重游戏教学的本质,运用有效导入方式提高学生学习信息技术知识的兴趣,让学生在游戏中熟练掌握信息技能,提升信息技术的教学品质.

    初中信息技术游戏教学

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    关于小学数学分层教学措施的几点思考

    李玲
    29页
    查看更多>>摘要：分层教学是依据学生理解能力的差异性以及知识点的难度,对学生进行因材施教的一种教学方式.小学数学教学中,教师采用分层教学法对学生进行分层、对教学内容进行分层,既要面向全体又要注重个别,使得每位小学生都能学有所成,从而达到提升教学质量与学生学习效率的双重目标,而对于小学生来说,他们可以在各自的认知领域内进一步地提升自己,形成自己独特的学习风格.

    小学数学分层教学措施

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    核心素养下初中英语读写结合教学探究

    李京
    30页
    查看更多>>摘要：核心素养是指学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力,突出强调个人修养、社会关爱、家国情怀,更加注重自主发展、合作参与、创新实践.在核心素养的指导下,我国的教育在不断的进步和发展,学校也越来越注重初中英语方面的读写结合.在学生整个受教育的过程中,英语一直都是一门重要的课程,而读写是英语中的重点内容,学校应该加以重视.通过读写结合的教学方式,提高英语学习的质量和效率.

    核心素养初中英语读写结合教学研究

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    初中数学教学设计中应用差异教育的研究

    张健
    31页
    查看更多>>摘要：每个学生都有自己独有的特点,所以学生在学习的时候会展现出较强的差异性,有的学生记忆能力比较突出、有的学生理解能力比较突出、有的学生数字感较好.学生的这种差异性为初中数学教学带来了很大的困扰,而教师为能更好的解决该问题,需要引入差异化教学理念,根据学生的具体学习状况,对学生进行分层,以提高课堂教学的有效性.

    初中数学教学设计差异教学研究

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    浅谈情感教育在初中英语教学中的运用

    钟雪梅
    32页
    查看更多>>摘要：随着教育体制不断的改革,学生情感教育在教育内容上也越来越受到关注.有感情的课堂可以激发老师和学生的积极动机和活力,为他们营造良好的学习氛围.教师可以通过情感教育,优化教学模式和设计.同时,还可以刺激学生的学习热情,提高学习效率.有必要在中学的英语教室里渗透感情教育.不仅可以更好地促进英语教育,还可以活化学生的学习氛围,让学生积极地学习.学生是学习的主体,能够充分发挥学生的主观能动性,在探究性学习中发挥重要的作用,综合素质教育发展.

    情感教育英语课英语教学素质教育

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    探究式教学在高中数学教学中的应用

    陈春帆
    33页
    查看更多>>摘要：新课程改革对高中教育教学发展提出了新的要求,探究式教学方式也日益成为了高中数学教学的主要手段.以探究式教学手段为主要方式的数学教学策略,对于培养塑造学生的逻辑思维,提高学生自主学习、自主思考能力具有积极作用.本文以高中数学为研究对象,探讨探究式教学方法在高中数学教学中的应用策略,希望对高中数学教学有所帮助.

    探究式教学高中数学应用策略

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