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期刊信息/Journal information
发明与创新·初中生
发明与创新·初中生

月刊

1672-0954

发明与创新·初中生/Journal Invention & Innovation
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    "互联网+"环境下的慕课教学模式研究与实践——以"数据库原理与应用"课程为例

    甘宏
    73-74页
    查看更多>>摘要：在"互联网+"环境下,基于"慕课"的混合式教学方法的出现,实现了互联网与开放教育资源的深度融合,成为目前国内外学者、教育工作者研究与实践方向,它把教育资源整合为在线开放课程,优化课堂教学过程、评价体系和学生学习体验起着积极作用.通过基于慕课教学的推广,得到国内高校良好评价.本文以"数据库原理与应用"课程为例进行深入研究,首先,对慕课教学研究的现状分析,其次,对数据库原理与应用课程的慕课设计论证;再次,探索数据库原理与应用课程设计思路;最后,以慕课教学模式进行教学过程的思路研究与设计.

    "互联网+""慕课"教学数据库原理与应用教学模式

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    课程思政视域下技师院校体育课程教学设计研究

    谢方正
    75-76页
    查看更多>>摘要：课程思政是新时代人才培养坚持立德树人的必然要求.本文在课程思政视域下探讨了从制定育人导向教学目标、优化教学内容、创新教学方法等三个方面如何设计技师院校体育课程教学方案.

    课程思政体育课程教学方案

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    基于新工科背景下成果导向课程设计的实践研究——以"PLC及应用"课程为例

    王莉
    77页
    查看更多>>摘要：针对新工科人才培养模式的实践研究和新工科背景下人才培养模式的改革研究,本文以"PLC及应用"课程为例,阐述新工科背景下成果导向人才培养模式课程的设计思路.

    新工科人才培养课程设计

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    项目教学法在学前教育专业"综合艺术实践"课程的运用实践

    易秋琳
    78,100页
    查看更多>>摘要："综合艺术实践"是为了提高学生综合艺术技能水平,将舞蹈、音乐、美术、手工、语言等分学科知识进行综合运用和实践的综合艺术实践课程,课程的内容包括童话剧、音乐剧、舞剧等的学习和编排及演出.老师可以在课程中实施项目教学,如童话剧的学习,老师可以把项目拆分为,童话剧的编剧、演员、脚本、服装、道具、灯光、音乐、舞蹈等.

    项目教学法"综合艺术实践"

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    哈萨克语与汉语在趋向补语方面的对比分析

    艾尼瓦尔·买合木提
    79-80页
    查看更多>>摘要：现代汉语中的补语系统是一类结构非常独特的系统.由于在全球其他语言中补语都属于较为少见的语法现象,所以也成为了当前汉语教学中的教学难点,本文通过对比哈萨克语与汉语在趋向补语表达方面的不同,从而得出在给哈萨克斯坦留学生进行趋向补语教学时应该注意到的问题是什么.

    趋向补语哈萨克语对比分析

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    基于创新创业能力培养目标下工商企业管理专业赛训教学实施策略研究

    颜桂慧
    81-82页
    查看更多>>摘要：为了有效响应国家号召,培养学生创新创业能力,有必要对工商企业管理专业赛训教学进行科学调整与优化,在教学中突出创新创业相关内容,解决学生就业难问题的同时推动社会发展.准确认知学生在创新创业能力方面的缺乏独立思考、创新实践能力偏弱、创业创新动力缺乏等问题,高度重视实践能力培养,深化"教训赛"融合,打造一体化创业训练平台,完善相应的评价及激励体系,能够有效发挥赛训教学对学生创新创业能力的培养作用.

    创新创业能力工商企业管理专业赛训教学

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    在线开放式信息安全实训平台(OSP)应用与研究

    王珂
    83页
    查看更多>>摘要：本文分别对信息安全技术的现状,在线开放式信息安全实训平台的作用及应具有的功能和平台的主要模块作了简要的介绍.

    信息安全技术实训平台开放式

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    基于语文教师视角的高职院校师生信息素质实证研究

    冯涵
    84页
    查看更多>>摘要：本文站在语文教师视角,以访谈形式来调查内蒙古呼和浩特某高职院校师生信息素质,即信息意识、信息能力、信息道德、终身学习能力.总结信息教育背景下该院校师生信息素质的特点,分析影响师生信息素质提升的因素,如师生信息意识、授课学习习惯、高职院校软硬件系统、高职院校师生考核,并形成一定的解决方案.

    信息素质语文视角高职院校实证研究

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    历史教学设计思路研究——《罗马法的起源与发展》教学设计思考

    唐吉祥
    85页
    查看更多>>摘要：甘肃省《普通高中历史课程标准(2017年版)》推出以来,已三年多了,虽然时至今日新课标配套教材还未到位,但培养学生的历史核心素养理念早已深入人心.作为一名高中教学第一线的历史教师,在课标的指导下,如何展开教学呢?本文将以高中历史人教课标版必修一第二单元第六课《罗马法的起源与发展》的教学设计进行一些探索.

    历史教学分析研究

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    小学语文识字教学的情景化方式研究

    马萃燕
    86页
    查看更多>>摘要：在我国的教育体系中,基础教育进行教学创新的方式越发表现出多种多样的形式,情景化教学成为众多学校和老师教学实践的方向,情景化的课堂识字教学方法可以让学生在完成教学任务的过程中更好地形成对知识的学习和吸收.笔者对小学语文情境画课堂识字教学方法从个人视角进行阐述,以期望能为众多教育从业者的工作提供一定的参考.

    小学语文情景化课堂识字教学方法

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