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期刊信息/Journal information
纺织服装教育
纺织服装教育

邱高

双月刊

2095-3860

fzjy@dhu.edu.cn

021-62379916

200051

上海市延安西路1882号

纺织服装教育/Journal Textile and Apparel Education
查看更多>>《纺织教育》（Textile Education）期刊由教育部主管，东华大学和中国纺织服装教育学会共同主办，是我国目前纺织教育领域唯一公开发行的有国际、国内刊号的学术期刊。期刊创建于1986年，为中国纺织服装教育学会会刊。期刊长期坚持宣传与贯彻党的教育方针，积极探讨教育理念和教学方法，及时反映各类各层次的纺织服装教育教学改革成果，融宏观探讨和实践交流于一体，紧密配合我国高等教育改革以及纺织经济发展和科技进步的形势，竭诚为广大纺织服装教育工作者和科技人员以及高等教育管理和研究人员服务。
正式出版
收录年代

    "纺织品贸易"课程思政教学探索与实践

    贾琳王西贤孔繁荣汤小龙...
    44-48页
    查看更多>>摘要：利用线上线下混合式教学、案例分析、线上讨论、线下翻转课堂等方法,开展"纺织品贸易"课程思政教学改革,引导学生积极了解我国经济发展道路,正确认识纺织工业在国民经济发展中的作用,以及科技纺织、绿色纺织、生态纺织发展趋势,增强学生的专业自豪感和民族自信心,实现育人效果的最大化.

    "纺织品贸易"课程思政思政元素教学改革

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    "纺织品设计学"课程思政的教学实践

    张瑞云许福军纪峰郭珊珊...
    49-52页
    查看更多>>摘要："纺织品设计学"课程的专业知识体系中蕴含着丰富的思政教育元素.开拓"纺织品设计学"课程思政教学新思路,挖掘专业知识体系中所蕴含的思想价值和精神内涵,在教学实践中培养学生树立纺织文化传承意识,引导学生挖掘纺织品先进技术中凝结的创新智慧,帮助学生将认识论融入纺织品检测与评价中,以及指导学生将理论知识与纺织品设计实践相结合,最终通过提高课程思政建设质量,为纺织行业培养合格的建设者和可靠的接班人.

    教学实践"纺织品设计学"课程思政特色案例

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    课程思政视角下"服装人体工学"教学改革探索

    冯倩倩朱方龙
    53-57,83页
    查看更多>>摘要："服装人体工学"课程具备现代学科与传统服装学科相融合的典型特征,蕴含着丰富的思政育人元素.结合近年来课程教学改革实践,深度挖掘该课程所凝聚的家国情怀、文化自信、科学精神、职业素养、审美情趣五大思政元素,完善课程思政教学内容,创新思政融入途径,引入思政效果评价机制,形成特色课程思政改革案例,并与思政课程协同育人,引导大学生树立社会主义核心价值观,培养有情怀、有温度的服装专业人才.

    教学改革课程思政"服装人体工学"案例教学

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    "针织学"课程思政建设探索与实践

    谢娟黄美林黄钢王晓梅...
    58-62页
    查看更多>>摘要：以纺织工程专业"针织学"课程为例,探索高校理工科专业课程思政建设与实践.根据"针织学"课程学情,凝练课程思政目标和所属维度,梳理并挖掘课程关联思政元素,明确课程思政成效考核与评价方法,形成"章章融思政""堂堂谈育人""步步估成效"课程思政建设体系,帮助学生在学习专业知识的同时树立正确的价值观、培养科学方法与思维,提升个人能力与素养.

    课程思政"针织学"教学实践思政元素

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    国内外纺纱学教材对比视野下的纺纱类教材建设

    郁崇文郭建生王新厚孙晓霞...
    63-66页
    查看更多>>摘要：教材是教学内容的主要载体,是教书育人的重要工具.新时代教材建设面临新的形势和任务要求.本文通过对我国与美国、英国、德国、日本等发达国家的纺纱类教材的对比分析,指出国外教材在编写上更加注重历史回顾、成本与市场等方面的内容,并对新形势下我国纺纱类教材的建设,特别是结合课程思政、新工科、新形态教材和英语教材的建设,提出了进一步发展的方向和建议.

    教材建设国内外教材对比纺纱类教材

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    内部质量保证体系下高职院校教学工作诊断与改进的研究与实践

    董杰
    67-73页
    查看更多>>摘要：教学工作的诊断与改进是高职院校内部质量保证体系建设的核心内容,是促进学校高质量发展的重要手段.在当前职业教育提质培优、高质量发展背景下,高职院校要在遵循内部质量保证体系"五纵五横一平台"建设要求下,从学校、专业、课程、教师、学生5个层面全面做好诊断与改进.鉴于当前诊改存在的不足,结合试点实践,提出加强组织体系构建、精心打造"目标-标准双链"、科学合理制定诊断指标、强化数据治理、完善智能化平台系统、实施专项诊改等完善教学工作诊断与改进的路径,为高职院校建立适合自身发展的教学工作诊断与改进制度,以及实现办学水平和人才培养质量的有效提升,提供有益借鉴.

    高职教育诊断与改进内部质量保证体系实施路径

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    新内生发展理论视域下高职教育的国际化发展

    李德义潘辰
    74-78,83页
    查看更多>>摘要：高职教育国际化既是"双高计划"建设背景下内涵建设的重要内容和现实需要,也是"双循环"发展格局下推动我国职业教育高质量发展的必然要求和应然之举.当前我国高职教育国际化遇到了严峻挑战,引入新内生发展理论,构建以认同、资源、合作、赋能为核心要素的内生发展模型,探索高职院校国际化发展之路.

    高职教育国际化新内生发展高质量发展高职院校

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    "双高计划"背景下高职院校工匠型师资培养路径探析

    洪宇
    79-83页
    查看更多>>摘要：工匠精神是"双高计划"建设时代背景下高素质技术技能人才培养的重要基础.建设高素质工匠型教师队伍是加快推进职业教育现代化的基础性工作.根据"双高计划"建设任务对双师教师队伍的能力要求,纺织服装类高职院校基于"匠艺相生"理念,立足"三教",以"匠艺课堂"系列教学改革为抓手,重点研究工匠精神修德、匠艺课堂长技、专业建设求真、职业素养尚美、校企流动固本的"五位一体"特色工匠型师资培养路径,明确在"双高计划"建设院校中工匠型师资培养的关键地位,助推"中国智造"高素质技术技能人才培养.

    工匠型师资培养路径"双高计划"匠艺课堂

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    高职"针织专业英语"课程线上线下混合式教学模式探究与实践

    陈娜
    84-88页
    查看更多>>摘要：分析高职"针织专业英语"课程教学中存在的痛点,探讨采用线上线下混合式教学模式进行教学的解决方案,以及混合式教学模式的构建、应用与实践.线上线下混合式教学模式增强了学生的英语学习体验,提高针织专业人才培养质量,为专业英语教学提供了借鉴.

    混合式教学模式"针织专业英语"高职教育

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    广西南丹白裤瑶服饰技艺职业教育传承模式研究

    汪薇
    89-92,98页
    查看更多>>摘要：通过对广西南丹白裤瑶服饰技艺的传承现状分析,得出职业教育传承的必要性和迫切性,探索实地调研、课程教学、地方标准编制、产品创新开发等民族服饰技艺职业教育传承路径,从传承民族技艺、融入民族技艺、创新民族技艺、推广民族技艺、提升民族文化自信五个维度实施"以点带面、以一带十"职业教育传承模式,对职业教育传承模式取得的成果进行归纳总结,得出行之有效的白裤瑶服饰技艺职业教育传承模式.

    白裤瑶服饰技艺职业教育传承民族服饰

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