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期刊信息/Journal information
广东化工
广东化工

邹思民

半月刊

1007-1865

gdcic200@163.com

020-83380392;020-8302517

510034

广东省广州市越秀区越华路116号

广东化工/Journal Guangdong Chemical Industry
查看更多>>本刊一直是广东省化工行业最有权威和影响力的刊物，编委会的委员均是广东省化工界的知名人士，甚至有香港科技大学或城市大学的教授。
正式出版
收录年代

    高等教育中的无机化学教学改革探索——以"合成和表征铜氧化物纳米颗粒"实验为例

    王秀芳李启毕刘春叶
    182-184页
    查看更多>>摘要：化学是自然科学中极其重要的一个学科门类.无机化学主要研究无机化合物与元素之间的化学反应、理化性质和结构等内容,在药物医疗、环境科学等领域具有突出贡献,是化学领域的一个重要分支,在自然科学中有着极其重要的地位.随着我国教育教学体系的不断完善和师资队伍的逐渐扩大,传统方式的教育教学已无法适应现阶段高等教育阶段广大学生对高质量教学的需求.本文将基于高等教育中的无机化学教学过程,以提高学生学习能力、动手能力等为结果导向,通过分析目前无机化学在高等教育阶段的教学目标、教学现状,并结合具体实验,提出几点教改意见,以期为无机化学的发展起到推进作用.

    化学无机化学教学改革高等教育

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    树状聚合物合成实验融入高分子化学课程中的教学实践

    施雪涛郑轲
    185-186,211页
    查看更多>>摘要：设计了树状聚合物的合成实验,所得树状聚合物具有良好的水溶性.该实验可以提高学生们的实验操作能力,加深对开环聚合理论的理解,掌握分子量测试方法,熟悉高分子常用表征手段,掌握相关仪器操作规则.另外,还将通过实验的趣味性,提高同学们学习高分子化学课程的兴趣,增强同学们的专业认同感,使同学加深了解科学前沿,提升科学素养.

    树状聚合物高分子化学合成实验教学实践

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    过程强化理论与装备研发相结合,提升研究生工程化意识

    刘作华杨洁张骞陶长元...
    187-189,207页
    查看更多>>摘要：化学工业作为国民基础支柱产业,其重要性不言而喻,随着国外对诸多技术的垄断控制,国家迫切需要一批能满足国家和企业要求的高质量人才,一方面可以应用相关专业知识解决实际生产问题,另一方面,也要打破国外垄断、突破技术瓶颈,建立拥有自主知识产权的先进化工装备.过程强化理论与技术是化学工业中一个快速发展的重要研究方向,目前已经在诸多领域中得到了广泛应用.而化学反应过程涉及一系列复杂的非线性动力学知识,这就要求学生掌握牢固的理论基础,而另一方面,培养单位也需要瞄准国家重大战略需求开展相关研究生培养工作,例如各种新兴技术的工业化、产业化和市场化等.建设和发展与生产实践相适应的教学内容及课程体系,是教学改革的重要发展方向.本文提出以化工过程强化理论与装备研发相结合的教学理念,形成产教融合的发展模式,助力培养高层次化工人才的工程意识、创新能力和战略思维.

    过程强化化学人才培养模式产教融合

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    《无机化学》碳族元素课程思政教学设计

    叶龚兰尹霞费慧龙赵敬哲...
    190-191页
    查看更多>>摘要：课程教学与思政育人的深度融合是实现高等教育立德树人根本目标的有效途径.本文以无机化学下册元素化学中碳族元素为例,从课程教学与思政育人的融合、信息技术与思政育人的融合两个方面阐述在"互联网+教育"下教学模式的创新,利用技术赋能,将信息技术与课程教学进行互相渗透,实现课程教学与思政育人同向同行,进一步推动无机化学的课程思政建设.

    无机化学课程思政案例设计信息技术

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    湖泊水环境监测助力混合式"金课"建设——以水质分析与监测课程为例

    孙晓旭徐进杨凤
    192-194页
    查看更多>>摘要：水质分析与监测课程主要讲述水质化学分析方法、仪器分析方法、水环境监测方案等多个内容.天印湖位于校园内,通过完成天印湖水环境监测任务,达到学以致用的目的,强化本课程所学理论知识的应用价值.论文分别从课程特点、总体目标、混合式教学模式、资源建设等方面,开展混合式"金课"建设路径的探索与相关思考.通过监测数据得出,部分样品氮磷含量超标,建议针对种植荷花的部位定期清淤、打捞腐烂死去的植物,尤其是在季节交替时及时清理维护;对富营养化较严重的北三湖,短期治理首先打捞漂浮的绿藻,后期可以增大水的活动量,注入新鲜的水,深层曝气、清淤等.

    金课建设天印湖混合式教学水环境监测化学分析方法

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    BOPPPS教学模式在科教融合背景下分析化学实验教学中的探索

    马允李传响
    195-197页
    查看更多>>摘要：根据科教融合的理念需求选取实验内容,将"TiO2光催化氧化降解头孢类抗生素制药废水的研究"引入"紫外可见分光光度计的使用"分析化学实验教学中,实验的具体实施采用 BOPPPS 教学模式.通过研究发现,由于该教学模式能够将学生的参与性充分调动起来,增加了学生的学习兴趣,对于学生的创新能力、实践操作水平和科研素养都有了大幅的提升.

    BOPPPS科教融合教学模式分析化学实验

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    中药学专业有机化学课程融合"五育"的教学改革探索

    王莹莹
    198-199,236页
    查看更多>>摘要：新时代高校的根本使命是培养德智体美等全面发展的高素质综合人才,因此构建"五育融合"的人才培养模式是新时代对高等教育提出的新要求.五育融合不仅体现在课程模块的设置上,同样存在于单一课程的"五育"元素融合.本文研究了中药学专业中有机化学课程"五育融合"的必要性、现状及教学策略,以期发挥课程的综合育人价值.

    中药学有机化学五育

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    《无机化学》课程思政案例——以当代中国科学家为例

    刘晔李永鹏冯凯杨昕...
    200-201,194页
    查看更多>>摘要：无机化学是理工科专业一门核心基础课,通过梳理无机化学教学内容相关当代中国科学家,提炼课程思政要素,包括家国情怀与社会责任、国家需求与个人发展、学科历史与科研创新、探究精神与科学思维,融入课程设计,激发学生对学科的兴趣和理解,为学生正确人生观和价值观的形成奠定了坚实基础.

    无机化学思政案例科学家

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    思政元素融入催化反应动力学的物理化学教学设计

    孙源赵俭波吕喜风赵苏亚...
    202-204,211页
    查看更多>>摘要：课程思政与物理化学教学有机融合对高校人才的德智体美劳全面提高有着举足轻重的作用,因此亟须巧妙设计课堂环境,寓形于无声融入思政元素于课堂之中来提高课堂质量.本文教师通过翻转课堂教学模式巧妙地设计课堂思路、课程教学等环节,对学生循循善诱,启发学生在培养民族自信,个人担当使命的同时高效地理解课堂内容.总之物理化学教学的同向同行以及课程思政与教学内容相得益彰,这样才能促进物理化学教学更上一层楼.

    有机融合翻转课堂课程思政

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    化学化工类专业课程思政教学设计与实践

    刘艳
    205-207页
    查看更多>>摘要：将思政元素潜移默化地融入高校专业课程的教学过程,是全面落实"立德树人"根本任务的基本要求和有效途径.结构化学作为化学专业基础课程,蕴含了丰富的思政元素.本文以"分子对称性"为例,根据本节课的教学内容和结构化学课程的特点,挖掘了与分子对称性相关的思政元素,阐述了知识讲解与思政融合的双线协同的教学设计思路和过程,以期为结构化学教师课程思政教学提供设计思路和实例.

    结构化学课程思政分子对称性分子点群雨课堂

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