首页期刊导航|广东化工
期刊信息/Journal information
广东化工
广东化工

邹思民

半月刊

1007-1865

gdcic200@163.com

020-83380392;020-8302517

510034

广东省广州市越秀区越华路116号

广东化工/Journal Guangdong Chemical Industry
查看更多>>本刊一直是广东省化工行业最有权威和影响力的刊物，编委会的委员均是广东省化工界的知名人士，甚至有香港科技大学或城市大学的教授。
正式出版
收录年代

    制药辅料炼蜜中5-羟甲基糠醛测定的不确定度评定

    丁盈刘英慧方磊
    182-184页
    查看更多>>摘要：目的:评定高效液相色谱法(HPLC)测定制药辅料炼蜜中5-羟甲基糠醛的不确定度.方法:根据《化学分析中不确定度的评估指南》CNAS-GL006-2019与《化学分析测量不确定度评定》JJF 1135-2005中的指导原则,建立相应的数学模型来分析其不确定度来源,并对各不确定度分量进行计算、评估,并整合计算出扩展不确定度.结果:不确定度主要来源为测定的重复性、标准溶液与样品溶液的配制以及高效液相色谱仪的测定.5-羟甲基糠醛含量为48.5865 μg·g-1,扩展不确定度为 1.2166 μg·g-1.结论:本方法可用于高效液相色谱法测定制药辅料炼蜜中5-羟甲基糠醛的不确定度评定.

    液相色谱法炼蜜五羟甲基糠醛不确定度

      原文链接:
    • 万方数据
    • 维普

    优化UPLC-MS/MS法和国标HPLC法对测定乳制品中三聚氰胺的对比研究

    吴锐滨陈麒鹏温映兰
    185-187,213页
    查看更多>>摘要：优化了测定乳制品中三聚氰胺的超高效液相色谱-串联质谱法(UPLC-MS/MS法),并与高效液相色谱法(HPLC法)进行比对实验,对两种检测方法的实验结果进行双总体t检验分析.样品经 1%高氯酸溶液和乙腈提取,高速离心分层,上清液用 PCX固相萃取柱进行净化,最后经 5%氨化甲醇洗脱并进行氮气浓缩,供UPLC-MS/MS测定.结果表明,HPLC法和UPLC-MS/MS法定量曲线方程的相关系数r2 均大于 0.995.在定量限 1 倍、2 倍和 10 倍的添加水平下,回收率分别为 87.8%～92.5%和89.8%～94.2%,相对标准偏差(RSD)为3.21%～5.24%和 5.05%～6.44%.两种方法检测结果之间无明显差异,优化后的UPLC-MS/MS法回收率更高,且重现性好,可应用于实际的日常样品检验中.

    超高效液相色谱-串联质谱高效液相色谱乳制品三聚氰胺双总体t检验

      原文链接:
    • 万方数据
    • 维普

    燃料电池原理与技术基础课程教学改革与实践

    焦震钧周晔欣陶有堃
    188-189,169页
    查看更多>>摘要：燃料电池原理与技术基础是面向各专业本科生开设的一门基于多学科交叉的新能源领域的专业课、前沿课,是新时代面向国家重大战略任务开设创新型课程的一次改革和实践.在教学过程中,本课程注重兼顾不同专业背景的本科生,采用理论联系实践的教学方法,将对燃料电池基础知识的讲授与实践环节同步进行.从学生的角度出发,通过课程引导,增强学生对相关技术发展史、多学科基础知识和产业发展的理解来引导学生提升对燃料电池技术及其产业发展的兴趣.针对不同的专业基础以普及相关原理与技术基础为首要指导原则,采用启发式教学以及专题研究等方式开展教学,在不同的专业背景中加强学生对基本理论和知识的理解,优化设计多维度实践环节,促进跨学科讨论.本课程的建设也是跨学科综合性人才培养的一次探索,有助于培养燃料电池技术相关人才.

    燃料电池氢能学科交叉教学改革创新研修课

      原文链接:
    • 万方数据
    • 维普

    碳达峰碳中和背景下仪器分析的教学探索——以煤炭资源高价值转化制备碳纳米管为例

    张天开王琪张建刚武鑫...
    190-191,242页
    查看更多>>摘要："仪器分析"是化学及相关专业的一门基础课,课程内容多涉及仪器组成、分析原理等不易理解和掌握的内容,存在内容更新慢、实验操作欠缺等问题.在碳达峰碳中和背景下,以解决煤炭资源利用过程中引起的环境问题为切入点,介绍了最新煤基碳纳米管制备技术用到的扫描电子显微镜、傅里叶光谱仪、透射电子显微镜和能谱仪等代表性仪器.文章旨在提高"仪器分析"课程的教学效果和质量.

    仪器分析碳达峰碳中和课程教学教学反思

      原文链接:
    • 万方数据

    物理化学综合实验设计:氧化石墨烯对盐酸四环素的吸附

    刘静辛雯雯朱艳艳
    192-194页
    查看更多>>摘要：本文通过借鉴CDIO工程教育理念,从四个方面对实验进行了改革,使简单的验证性实验转变为综合性实验.首先,构思(Conceive)具有专业特色的实验体系.以氧化石墨烯对盐酸四环素的吸附代替活性炭在醋酸中的吸附,增强实验内容的专业性及社会意义;其次,设计(Design)综合实验方案.提高实验的可操作性和实验结果的稳定性;再次,实现(Implement)学生自主可控的实验过程.提高学生的实验主动性和科学思维的养成;最后,实施(Operate)科学合理的实验过程.在注重实验操作的同时,引导学生运用相关理论知识解决实验问题,使理论与实验有机结合,从而提高实验课的教学效果.

    吸附氧化石墨烯(GO)盐酸四环素(TC)吸附动力学等温吸附模型

      原文链接:
    • 万方数据
    • 维普

    MATLAB数值模拟在材料工程基础教学中的应用——以多孔材料的三维导热过程为例

    赵志广瞿晓玲
    195-197,231页
    查看更多>>摘要：传热学是材料工程基础课程中的重要内容,是化工、材料等工科专业学生所必需的基础知识.本文以多孔材料的三维导热过程为例,利用MATLAB数值模拟方法重构三维孔结构,通过建立稳态导热的能量控制方程,求解出多孔材料的导热系数及温度分布,对设计、研究和预测多孔材料的性具有的研究和应用价值.本文利用现代信息技术将抽象的理论知识和公式转化为形象的三维画面,能够提高学生对传热学知识的掌握与应用水平,增加课堂学习的趣味性和实践性,为培养适应新工科要求的创新应用型人才提供参考.

    传热学教学改革数值模拟辅助教学多孔材料

      原文链接:
    • 万方数据

    融入创新创业教育的"化工原理"教学实践探索

    罗儒显姜少华赵娟
    198-200页
    查看更多>>摘要："化工原理"是化工与环境工程等相关专业的必修课,是培养卓越工程师理论及工程实训的重要基础.因此,在课程的教学过程中,既要立足于基础理论和知识的传授,还要注重创新能力以及学生运用基础知识解决复杂工程问题能力的培养.针对课程特点,本文主要探讨如何将创新创业教育融入化工原理教学实践中,从教学目标的制定、教案与教学方法落实、教学效果评价等方面,对课程教学进行创新改革,充分调动学生的学习积极性,培养学生的创新理念,激发学生的创业热情.

    化工原理创新创业教育OBE教学理念

      原文链接:
    • 万方数据

    本科生创新实验教学——以TbPO4:Eu3+的合成及手性发光测量综合实验为例

    陈环伍子豪严蕾
    201-203页
    查看更多>>摘要：手性是自然界中普遍存在的基本现象之一,对手性光的研究不仅在光学、生物医学和材料科学等领域被广泛应用,还能用于深入探索手性现象的本质,推动相关领域的基础研究和技术创新.本文针对本科生创新实验教学,设计了 TbPO4:Eu3+的合成及手性发光测量综合实验.本实验使用共沉淀法,在手性分子酒石酸的作用下,合成了 TbPO4:Eu3+棒状纳米晶,采用透射电子显微镜对其形貌结构进行表征.使用波长为532 nm的激光作为光源测量其发射光的手性光谱,研究了TbPO4:Eu3+棒状纳米晶的手性发光特性.结果表TbPO4:Eu3+棒状纳米晶是单晶物质,发射光具有手性,发光不对称因子为0.16.

    手性发光稀土离子掺杂磷酸盐单晶晶体实验教学

      原文链接:
    • 万方数据

    科学式引领发展——工艺流程设计教改实践的亮点

    廖文明张定娃马婷婷陈海辉...
    204-206页
    查看更多>>摘要：专业课程教学改革已经成为新工科建设时期我国高校的一项重要工作任务."科学式引领发展"作为一个具有时代意义的概念被引入工艺流程设计的教学中,形成教改实践中的亮点.本文充分利用概念法、案例法和实验研究法等多种教学方法,从多角度来阐述科学在现代工艺流程设计中的意义,强调工艺流程在化工设计中的引领地位.

    课程教学改革科学式引领发展化工设计工艺流程设计

      原文链接:
    • 万方数据

    比表面及孔径分析实验中培养学生利用物理化学知识分析问题的能力

    张雄王芙蓉梁向晖
    207-208,175页
    查看更多>>摘要：物理化学是化学与化工等专业必修的专业基础课程,然而该课程具有理论内容多、概念抽象难懂、公式复杂易混等特点,因此学生学习起来非常困难.比表面及孔径分析仪是应用极其广泛的现代分析仪器,其使用过程中包含大量物理化学基础知识.因此借助比表面及孔径分析实验,引导学生利用开尔文公式、自由度、理想气体状态方程等物理化学知识解释仪器的工作原理,从而达到提高学生利用物理化学知识分析实际问题的能力.

    物理化学比表面及孔径分析教学改革

      原文链接:
    • 万方数据
    • 维普