首页期刊导航|幸福生活指南·高等职业教育
期刊信息/Journal information
幸福生活指南·高等职业教育
幸福生活指南·高等职业教育

李进

月刊

1673-0801

chgdzj@188.com

0591-83612312

350001

福建省福州市古田路2号

幸福生活指南·高等职业教育/Journal xingfu shenghuo zhinan·gaodeng zhiye jiaoyu
查看更多>>《高等职业教育》作为“全国高职高专校长联席会议”的会刊，旨在探讨高等职业教育理论，总结、介绍、传播国内外高等职业教育的各种先进经验，推动我国高等职业教育健康发展。 《高等职业教育》的宗旨是：研究高职、宣传高职、服务高职。《高等职业教育》的目标是：成为高等职业教育实践者沟通信息、交流经验、共享成果的平台；成为高等职业教育研究者理论探索、学术争论的园地；成为社会了解高等职业教育的窗口；成为高等职业教育管理决策部门的帮手。《高等职业教育》口号：面向未来，彰显未来。
正式出版
收录年代

    高职院校专业架构与产业结构关联度解析——以浙江高职教育为例

    杜永兵
    I0035-I0039页
    查看更多>>摘要：产业是地方经济发展的支撑，产业结构是高职院校专业设置的依据。研究表明，浙江高职教育专业覆盖面较广，但总体重复率较高，与区域经济发展同步性不强。而就高职院校专业设置与产业结构的现实关联度来看，存在着招生结构与产业结构在规模上偏离，专业布点数与产业结构不协调，以及专业设置与区域支柱产业的关联度较低等诸问题。合理的专业设置是伴随产业布局调整的动态性架构，着眼于经济转型升级，与产业结构调整同步，架构与产业结构以及经济社会发展高度匹配的专业。

    高职教育专业架构产业关联度

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    基于职业能力培养定位课程理论教学建设与实施

    姚东伟汪立亮
    I0071-I0074页
    查看更多>>摘要：职业教育在注重职业技能培养的同时，课程理论教学仍是高职教育的重要组成部分，具有一定理论知识的基础性、深度和应用性是高职理论教学和人才培养的特征。理论教学应为职业技能培养提供必要的支撑和发展基础，以“必要和够用”为原则，合理地改革课程体系，设置课程理论内容，结合实际选择教材，通过有效地教学能力和教学模式、方法和手段来实施，才能确保职业能力的培养。

    职业技能人才培养课程理论实施

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    技能竞赛的特性及启示

    张国红胡国胜
    I0015-I0017,I0021页
    查看更多>>摘要：职业技能大赛对高职院校的校企合作、专业建设、教学改革、师资队伍建设和实训基地建设有着积极的促进作用，得到社会各界、行业企业的大力支持，引起了高职院校师生的广泛重视。但是我们也应看到，如果不能正确看待技能大赛，就容易陷入“应赛教育、精英精神”的误区，挤占院校的有限教学资源，影响整体教学质量。为此，本文首先从剖析技能大赛的特性入手，帮助人们正确理解技能大赛。其次，分析院校在开展各级技能大赛、选择合适项目时应该注意的一些事项，使技能大赛在提高高职院校人才培养质量发挥积极作用。

    职业教育技能大赛人才培养质量

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    我国800多万家庭第一代大学生得益高职教育发展

    I0077-I0077页
    查看更多>>摘要：中国职教学会学术委员会副主任、上海市教育科学研究院副院长马树超7日接受记者专访时披露，即将发布的2012中国高等职业教育人才培养质量年度报告显示，近3年来，我国高等职业教育为全国840多万个家庭实现了高等教育学历“零”的突破，这些家庭过半数是贫困地区、西部地区和民族地区的家庭。

    高职教育发展家庭大学生第一代高等职业教育人才培养质量学术委员会科学研究院

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    对高职院校教学督导监控的几点认识

    刘五一
    I0009-I0010,I0014页
    查看更多>>摘要：随着职教改革的不断深入，高职院校的教学不断规范、教学质量不断提高用。但随着教学改革的深入，教学理念的更新，高职院校的教学督导与监控存在不足，需要我们做出调整。要创新理念，构建组织，提高“导”的比重，通过从课堂走向课程、从局部走向整体、从封闭走向开放、从学校教育走向终身教育，来调整督导监控体系。

    高职院校教学督导几点转变

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    关于我国法律高等职业教育办学理念的思考

    杨永志李兴刚
    I0022-I0026页
    查看更多>>摘要：法律高职教育具有高等性、面向法律事务、面向基层一线、高端技能型四个基本属性。我国法律高职教育存在诸多困惑。法律高职教育应当以“需求”为纽带，遵循基本办学规律，协同社会和学生的需求，探索出适合自身发展的特色道路。应当正确认识难以对应法律职业和毕业生就业率较低的问题。坚持知识、能力、素质、人格培养的高度统一，强化与法律事务工作的结合。精心营造育人环境，将整个大学生活作为树立职业理想，修养职业道德，锻炼职业能力，拓展职业素质的理性空间。

    法律高职教育基本属性困惑办学理念需求

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    探索医学检验技术专业实践教学改革思路

    张纪云闫晓华董立吴佳学...
    I0061-I0064页
    查看更多>>摘要：本研究课题把实践教学环节作为医学检验技术人才培养模式改革的重要切入点，注重教学过程的实践性和职业性，加强并完善了“双师型”素质教师队伍的建设机制；建立了完善的实践教学体系；改善了实践教学条件，加强了形态学教学资源库的建设；强调学生在校内学习与实际工作的一致性，建立了校内“仿真”实践基地；在加强实践教学的同时，以行业岗位标准来规范和考核学生的实践技能水平，培养学生现场解决问题的独立工作能力和职业职责、团队合作意识等基本职业素养；建立了学生进入临床实习前的岗前培训和准入控制；建立了稳定的校外实习实训基地，基本满足学生顶岗实习的需要；基本实现了“专业与职业需求零距离对接，课程与职业能力零距离贴近，实训与职业岗位零距离融合”，达到了课堂教学与职业岗位无缝衔接，缩短了毕业后工作岗位的适应期。

    医学检验技术专业实践教学教学改革

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    浅析高职学院学生管理工作中的几个关键点

    孙辉史敏雪马祯
    I0006-I0008页
    查看更多>>摘要：结合高职学院人才培养目标，归纳总结学生管理工作中的几个“关键点”，更好的处理学生管理工作中“严”与“宽”、“刚”与“柔”、“约束”与“鼓励”、“日常管理”与“全面发展”等矛盾，以学生全面发展为本的理念，保证学生管理工作的高效实施。

    高职教育学生管理素质教育

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    高职院校课程管理改革探索

    黄盈
    I0058-I0060页
    查看更多>>摘要：本文概括总结了传统模式下高职院校课程管理存在的问题，并进一步探索了当前课程改革背景下如何更好地进行课程管理改革的创新策略：要构建多元主体机制，在课程实施与管理中设立灵活、刚柔相济的机制，充分发挥课程评价导向功能并不断探索创新的管理机制。

    课程改革课程管理

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    科研对高职院校专业发展的作用研究——以环境专业为例

    吴昊
    I0075-I0077页
    查看更多>>摘要：以环境专业为例，研究了科研对高职院校专业发展的作用。剖析了科研缺失产生的问题，论述了高职学院发展科研的意义及科研对高职院校专业发展的推动作用，重点介绍了高职院校科研体系的构建方法，包括高职科研的定位、科研师资团队的建设、学生创新能力的培养，产学研模式的更新及科研管理机制的建立。

    科研高职院校专业发展环境

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据