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公关世界
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李梅珍

月刊

1005-3239

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0311-87661870

050051

石家庄市华安街80号

公关世界/Journal Public Relations
正式出版
收录年代

    技能大赛引领职业教育教学改革研究——以导游技能大赛为例

    李虎
    120-122页
    查看更多>>摘要：技能大赛作为一种竞赛性教学活动,在职业教育教学改革中发挥重要作用.本研究以导游技能大赛为例,探讨了技能大赛在职业教育教学改革中的影响和作用,并提出相关改革建议.研究发现,影响职业教育教学的方面包括加深学生对导游服务技能的认知,提高实践能力,促进教师专业发展和评估体系的改进.并就此提出评估体系的改进和优化建议.

    技能大赛职业教育教学改革导游服务学生技能培养

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    智慧教育背景下混合式教学在市场营销课程中的实践探索

    杨云琇
    123-125页
    查看更多>>摘要：智慧教育背景下,混合式教学在市场营销课程中的实践探索主要关注于厘清现阶段混合式教学在高职院校市场营销课程实践中存在的障碍,并如何结合线上和线下的教学优势,以更有效地培养学生的实践应用能力.

    智慧教育混合式教学市场营销

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    思政课程教学环节应用沉浸式教学法思路研究

    曹敏姿
    126-128页
    查看更多>>摘要：高校思政课程承担着立德树人、价值引领的重要任务,在教学环节应用沉浸式教学法可激发学生学习兴趣、增强学生的政治认同、实现教育效果优化等.基于此,本文简述了沉浸式教学的概念及其在教育领域中的应用进展,分析了思政课程融合沉浸式教学法的现实要义与价值意蕴,探究了该课程开展沉浸式教学的困囿,并提出该课程教学环节中沉浸式教学法的应用路径,主要在于构建沉浸式教学情境、创新沉浸式教学形式、加强教师人才队伍组建以及充分利用人工智能等先进技术,以期推动课程教学工作的改革与发展,提升教学质量.

    沉浸式教学价值意蕴困囿应用路径

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    高校思政教育在培养社会主义核心价值观中的作用研究

    谢璐
    129-131页
    查看更多>>摘要：本研究致力于分析高校思政教育在培育社会主义核心价值观方面的关键作用及所遇到的主要难题,并提出针对性的解决策略.文章揭示了高校思政教育在塑造学生社会主义核心价值观过程中的独特贡献,同时指出了面临的困境,如理论与实践脱节、教育方法单一、价值观念多元化冲击等,提出了强化理论与实践结合、创新教育方法和构建健康的价值观导向等策略.

    社会主义核心价值观高校思政教育困境解决策略

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    智慧供应链赋能制造业数字化转型升级的探讨

    温欢高日升
    132-134页
    查看更多>>摘要：新时代背景下,各种先进技术陆续诞生,工业体系智能化建设步伐不断加快,为满足智能化形式的需求,企业应积极开展数字化转型升级工作.制造业的数字化转型,除了需要不断更新软硬件外,还应持续创新工业模式,借以智慧供应链推动转型升级工作的顺利开展.从企业的实况来看,还有转型升级路径不明确、智能技术发展缓慢、供应链不够完善等问题,导致制造业数字化转型升级进程受阻.因此,必须充分利用智慧供应链,实现智能技术和供应链体系的深度融合,推动制造业数字化转型升级,为制造强国建设奠定扎实的基础.

    智慧供应链制造业数字化

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    "大思政课"视域下高校思政课实践教学策略探索

    邓航吴中波
    135-137页
    查看更多>>摘要：近年来,我国高度重视高校思政育人工作,主张加强思政课程实践建设,提升高校思政课堂质量,让高校思政实践课堂进入新发展阶段.本文基于大思政课视域,多角度辨析大思政课概念,剖析开展高校思政课堂实践意义,探索具体实践创新策略.我国高校应坚定大思政课理念,优化资源配置,实现思政资源整合,有意识改善思政育人格局,明确思政课堂实践内涵,充分重视思政课堂主体,发挥高校教师主导作用,全面强化大思政课育人功能.

    大思政课高校思政课实践思政实践教学教学策略

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    新时代高校研究生德才并育的生成逻辑、功能审视和实践路径

    邵一丹
    138-140页
    查看更多>>摘要：研究生德才兼备是新时代肩负的鲜明政治任务和政治使命,是以立德树人为根本任务,以人的全面发展为价值追求,发挥创新型人才对社会主义现代化强国建设的支撑作用.研究生德才并育的逻辑起点源于教育的政治属性、人才培养的迫切需要以及学术失范的现实困囿.其蕴含的保证功能、导向功能、育人功能,科学回答了"德能唤醒"与"才干增长"共同作用于研究生群体的耦合关系.高校作为培育时代新人的主阵地,要从整合多元主体追求思想上的共识,从优化队伍建设强化力量上的共融,从健全制度保障激发行动上的共进,从拓展育人载体打造资源上的共通,最终达到"德才并进"的育人实效.

    高校研究生德才并育生成逻辑功能审视实践路径

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    语境理论在大学生英语词汇教学中的应用研究

    何锐
    141-143页
    查看更多>>摘要：英语词汇对学习者的整体语言习得至关重要.但在传统词汇教学中,大学生的词汇学习兴趣、学习策略以及词汇的运用效果都令人担忧.一方面是学生的学习兴趣不高或学习方法不当;另一方面则在于教师没有采用更有效的词汇教学方法以促进学生词汇学习与运用.因此,迫切需要在词汇教学方面有所创新与突破.本研究旨在探讨语境理论对大学生英语词汇学习策略与词汇运用能力的影响.数据通过问卷调查法以及前后测的方式收集,并采用描述统计方法进行定量分析.

    大学英语词汇教学语境

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    职业本科教育学前教育专业活动设计类课程实践教学探究

    刘夏鸽姚鑫
    144-146页
    查看更多>>摘要：本文探讨了职业本科教育学前教育专业中活动设计类课程的实践教学.首先介绍了该课程在学前教育专业中的重要性,分析了其教学目标和内容.其次,探讨了活动设计类课程的实践教学方法,包括实践课程体系、课程思政示范课、实践平台建设等.最后,总结了一些成功的教学经验和实践成果,并提出了进一步改进和完善的建议.

    职业本科教育学前教育活动设计实践教学

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    基于支架理论视角下的大学英语写作教学实践研究

    王美青
    147-149页
    查看更多>>摘要：英语写作能力是学生语言输出能力的重要体现,从一定程度上反映了学生语言运用能力和综合水平.目前传统的写作教学方法更注重知识输入,以写作成绩为导向,因而忽视了对学生写作兴趣的激发和写作潜能的挖掘.在本研究中,立足支架式教学模式理论的3个阶段和5个环节,以学生为中心,紧扣学生的最近发展区,挖掘支架理论对大学英语写作的价值,并探究实施路径,进行大学英语写作教学的设计与实践,能够有效促进学生英语写作能力的提升,注重对学生写作思维、写作习惯的培养以及学生课堂上的合作交流,激发本校学生英语写作兴趣,提升写作能力,助力学生提升大学英语四级考试写作成绩,为完善英语写作教学理论和丰富教学实践提供参考.

    支架理论大学英语写作写作成绩四级考试3个阶段5个环节

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