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李梅珍

月刊

1005-3239

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050051

石家庄市华安街80号

公关世界/Journal Public Relations
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    能源转型与中国式现代化建设的同步推进研究

    王雪婷
    94-96页
    查看更多>>摘要:能源转型与中国式现代化建设存在紧密联系,能源转型对中国式现代化建设在多方面起到推动作用,中国式现代化建设则引领能源转型.二者的同步推进面临的挑战包括:技术成熟度不足与技术依赖、巨大的资金投入、不同群体的利益冲突和环保与安全问题的不确定性等.要应对上述挑战,应以系统思维推进能源转型技术创新、多元化资金来源渠道、建立利益补偿与协调机制以及加强风险监管和评估.

    能源转型中国式现代化同步推进

    新时代校地共建协同发展共同体构建模式研究

    高超
    97-99页
    查看更多>>摘要:随着社会变革和经济发展的不断推进,校地共建和协同发展成为中国高等教育领域的重要趋势.本文通过对新时代校地共建协同发展模式进行研究,旨在探讨新时代背景下校地共建协同发展的重要性和存在的问题,并提出构建共同体的理论和实践路径,为高校和地方政府提供策略和指导.

    新时代校地共建协同发展共同体构建模式

    高职《思想道德与法治》课程实践教学对策探究

    吴金丹周秀娥卢琳包晨...
    100-102页
    查看更多>>摘要:高职《思想道德与法治》课程实践教学很有必要,有助于提升学生思想道德法治观念,强化法律知识的应用能力,促进理论与实际的结合,满足高职教育的特殊需求.为此高校院校《思想道德与法治》课程应积极设计与专业实际紧密结合的实践教学活动,应用案例分析法增强实践教学的吸引力和实效性,通过定期的专业培训提高教师的实践教学技能,并建立实践教学的评价与反馈系统以优化教学过程,切实推进高职《思想道德与法治》课程的实践教学进程.

    高职《思想道德与法治》课程实践教学对策

    新工科背景下基于OBE理念的物联网工程综合实践课程改革与探索

    朱文婕陈玉娥杨大禹孙谦...
    103-105页
    查看更多>>摘要:物联网综合实践课程作为学业结束前的最后课程,在工科专业教学质量方面发挥着至关重要的作用.本文在分析OBE教学理念内涵基础上,探讨了新工科背景下基于OBE教学理念的综合实践课程的实施路径,即以成果为导向、建设以课程竞赛为驱动的多元化评价体系、依托校企合作建立案例库,创新设计以学生为主体、分阶段实施的教学新模式.对提高学生的系统观、学习主动性和专业能力做出了探索性研究.

    新工科OBE理念物联网工程综合实践竞赛驱动

    高校仪器设备全生命周期管理模式的探索与思考

    罗爱马淼张盼盼
    106-108页
    查看更多>>摘要:仪器设备是促进高校教学质量,提升高校科研能力的重要物质支撑.随着国家"双一流"高校的政策支持,越来越多的资金被投入到改善高校硬件条件上.如何有效地管理好仪器设备、发挥仪器设备最大效能是值得深思的问题.本文以引入全生命周期管理视角,对高校仪器设备管理模式存在的问题进一步进行探索和思考.

    高校仪器设备全生命周期

    科学家精神融入高校思想政治教育的实现路径探赜

    赵祺祺
    109-111页
    查看更多>>摘要:科学家精神对于一个国家的发展极为重要,对于提高国家的综合国力和科技水平,建设科技强国具有十分重要的意义.将科学家精神融入高校思想政治教育之中,有助于丰富高校教学课程的教学内容、提高高校教师的能力和素质以及塑造新时代大学生的精神品质.而目前,科学家精神融入高校思想政治教育有一些困境.因此要积极探索科学家精神融入高校思想政治教育的路径,主要从高校教师要提高对于科学家精神的重视;运用网络提高大学生对科学家精神的认识;运用多种教学方式提高大学生对科学家精神的兴趣以及高校要渲染科学家精神的校园氛围来探赜其融入路径.探赜科学家精神融入高校思想政治教育的实现路径,具有十分重要的理论和现实意义.

    科学家精神高校思想政治教育实现路径探赜

    《多元统计分析》课程教学内容改革与实践

    冶海姣王曼菱梁佩
    112-114页
    查看更多>>摘要:本文基于EST理论模型,设计了以"课程深度、课堂饱和度以及学业紧张度""三度"的混合式教学模式,将此模式应用于《多元统计分析》课程,通过教学探究与实践,发现该教学模式不仅提升了学生的学习效果、学生参与度,还激发了学生对统计学科的兴趣.

    "EST"理论"三度"混合式教学模式《多元统计分析》

    新时代高职图书馆弘扬工匠文化育人探索

    王莉华
    115-117页
    查看更多>>摘要:高等职业教育是普通高等教育的重要组成部分,承担职业性高等教育任务,培养高素质技术技能人才.高职图书馆作为学校的文献中心、资源中心,肩负着培养未来工匠的重要使命.工匠文化是工匠精神的不断传承和发展,新时代工匠文化的内涵是对以"精益求精"为主的工匠精神的价值认同.工匠文化育人是高职图书馆的价值追求和灵魂所在,旨在探索工匠文化的育人、化人功能,培养未来工匠,服务职业教育和国家战略.

    工匠精神工匠文化高职图书馆

    美育浸润视域下高职院校思政教育的融合研究

    王文婷陈金石
    118-120页
    查看更多>>摘要:高职院校思政教育和美育在教学内容以及教学理念等方面存在一定的契合度,基于美育浸润视域下探讨高职院校的思政教育美育,充分融合美育和思政教育可以弥补思政教育缺少的形象性、艺术性与情感性等内容.本文从"美育浸润视域"入手,分析高职院校思政教育和美育融合的价值,深入挖掘美育浸润视域下高职院校思政教育的融合困境.提出高职院校思政教育和美育融合的策略,强调高职院校要坚持师资素养的提升与融通、坚持以美育人思政教育实践、坚持育人课程的融合渗透.从而为高职院校思政教育和美育的融合改革提供新思路和新路径.

    美育浸润视域高职院校思政教育融合研究

    "三四五"教学模式在高校思政教学改革中的融合运用

    马东
    121-123页
    查看更多>>摘要:新时代背景下,我国高校对思政教学提出了更高的要求,教学模式改革的重要性日益凸显.本文基于融合运用视角,精准把握"三四五"教学模式内涵,剖析"三四五"教学模式实践应用必要性,发现高校"三四五"教学模式运用潜在问题,创新"三四五"教学模式开展路径.我国高校思政教师应结合院校思政教学特点,活用"三四五"教学模式,优化思政教学理念,改善思政教学方法,保持高校思政教学与时俱进,提升高校思政教学育人水平.

    高校思政教学改革"三四五"教学模式融合策略探究