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高教学刊
黑龙江省创联文化传媒有限公司，黑龙江省高等教育教学评估中心
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旬刊

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高教学刊/Journal Journal of Higher Education
查看更多>>《高教学刊》杂志是经中国新闻出版总署备案的学术期刊。主管单位：黑龙江省科学技术协会，主办单位：黑龙江省创联文化传媒有限公司、黑龙江省高等教育教学评估中心。国内统一刊号 CN23-1593/G4，国际标准刊号 ISSN 2096－000X，旬刊，邮发代号：14-357。刊发高等教育教学与高教理论研究成果，交流高校教学与建设的改革措施和实践经验，探索高等教育管理创新思路，为高校和教学管理人员提供学术交流平台。
正式出版
收录年代

    基于"1+X"证书的护理专业"岗课赛证"融通实训课程体系探究

    陈茵刘中美姜娜李习平...
    87-90,95页
    查看更多>>摘要："1+X"证书制度是为充分适应当前职业教育改革需要而出现的,在高职院校护理专业发展过程中,由于该专业具有极强的实践性,在教学活动开展过程中,需要将实践教学贯穿在教学活动的始终,因此基于"1+X"证书制度来建立护理专业"岗课赛证"融通实训课程体系以满足技能型人才培养的需要.该文对目前高职院校护理专业"岗课赛证"融通实训教学现状进行探究,分析目前相关教学活动开展过程中面临的制约因素,在此基础上提出"岗课赛证"融通实训课程体系构建的策略助力高职院校护理专业教学改革的持续推进.

    "1+X"证书制度岗课赛证融通实训课程体系

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    国内高等教育混合式教学研究述评与展望

    姚春序朱亚梅
    91-95页
    查看更多>>摘要：混合式教学作为教育信息化改革的重要教学形式,对于改进教学设计、提升教学质量具有重要意义,受到国内外高等教育领域的广泛关注.近年来,国内学者面向国际混合式教育学领域前沿趋势,针对混合式教学方面热点问题进行可视化梳理.该研究着眼国内高等教育领域,运用知识图谱工具及社会网络分析方法,对新世纪以来国内高等教育领域的 150 篇文献进行实证分析.结果显示,国内高等教育领域混合式教学研究频率总体呈波段上升趋势,研究范围主要集中在教育理论与教育管理学科领域,研究热点聚焦于"混合式教学""MOOC""高等教育""在线教育""地平线报告"和"教育信息化",发文量较多的院校机构主要分布在江、浙、沪地区,其中以华东师范大学为最.由此可见,针对混合式教学的学习分析、教学模式、影响因素、实证探究及效果评测将是未来教育信息化改革研究的主要趋势.

    高等教育混合式教学教育信息化知识图谱社会网络

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    智能制造背景下工业工程专业课程体系探究

    赵永满陈江春欧亚明周雪...
    96-99页
    查看更多>>摘要：根据《中国制造 2025》的相关要求,为充分适应智能制造背景下产业发展对人才的需求,高等院校工业工程专业在办学过程中,需要对课程体系进行进一步完善,以适应产业发展对高素质人才的需要.该文结合高校工业工程专业办学过程中课程体系设计存在的问题来展开探究,从制约院校办学水平的因素出发对智能制造背景下对工业工程专业课程体系如何适应时代发展需要提出有针对性的建议,以此来助力高等院校工业工程专业的跨越式发展,提升院校人才培养质量.

    智能制造工业工程课程体系人才培养探究

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    新时代大学生"五位一体"就业指导工作体系构建研究

    刘梅月寻晓文刘冰
    100-103页
    查看更多>>摘要：我国高等教育进入大众化以后,高校毕业生数量年年屡创新高,新时代大学生就业难问题日益突出,成为社会关注的焦点.大学生就业难是多种因素复合作用的结果,既是经济社会发展到现阶段的结果,也与高校人才培养和社会用人需求不匹配有关,更与大学生面对激烈竞争时的选择有关,同时家庭的教育观念也会影响大学生的就业选择.为了帮助大学生实现高质量充分就业,该文通过调研新时代大学生就业困难群体的共性特点,多方面分析大学生就业困难的成因,从政府、社会、高校、家庭和大学生五个维度构建新时代大学生"五位一体"就业指导工作体系,进而形成内聚糅合强大动力,助力推动大学生顺利就业.

    新时代大学生五位一体就业指导工作体系构建

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    电子设计基础训练教学探索——以口罩静电特性测量为例

    张玉玺宜娜康骊王俊...
    104-107页
    查看更多>>摘要：在教育教学改革的大背景下,该文通过口罩经典特性测量实验这一具体案例,阐述工程基础实验课程电子设计基础训练的教学实施方法与效果.该实验从生活中的热点问题出发,通过实验原理教学、实验过程指导和实验考核验收等环节,融入设计开发、工程思维等理念,使学生能够制作电子产品、解决实际问题,引导学生从"小实验"感悟"大工程".该实验加深学生对电子信息系统的认识,培养他们的实践能力和工程创新思维,为日后的专业学习打下坚实基础.

    电子设计基础训练口罩静电特性工程思维实验实践创新能力

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    基于"SPOC+翻转课堂"的混合式教学设计研究——以金融经济学课程设计为例

    何宗樾王希茜唐孝文
    108-111页
    查看更多>>摘要：信息化时代背景下,高校教育教学工作需"因事而化、因时而进、因势而新".该文建立MIAF-SCAP新型混合教学模式,探讨其在金融经济学课程中的应用.该模式将SPOC(Small Private Online Courses)线上教学和翻转课堂两种教学方式有机结合起来,以学生为教学主体,教师为教学主导,建立教师与学生良性互动闭环,有效弥补线上教学"浅层学习"的不足,真正将学生积极性调动起来,实现"互联网+教学"的深度融合,为当前高等学校金融学和经济学相关专业课程构建教学范式提供参考.

    SPOC翻转课堂混合式教学金融经济学深度学习

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    智慧教育视域下医学免疫学课程个性化教学探索与实践

    刘熔增陈霞飞李姗姗李冰宇...
    112-115页
    查看更多>>摘要：传统教学模式下学生的学习积极性不高,如何满足不同学生的学习需求,实现个性化人才培养,是智慧教学环境下教育者需要解决的问题.该研究将个性化教学理念融入医学免疫学教学中,基于智慧教学平台,建设个性化教学资源,构建"过程性考核"评价体系,因材施教,开展个性化教学模式探索,以期提高教学效率.研究发现,个性化教学有利于提高学生学习的自主性,在提高学生课堂活动参与度、提高课堂学习效率、养成自主学习习惯和培养团结协作精神等方面优势明显.因此,智慧教学视域下的个性化教学有助于培养适应现代医学新发展和人类健康新需求的应用型高素质医学人才.

    智慧教育医学免疫学个性化教学自主学习过程性考核

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    中国式现代化融入中国近现代史纲要教学的具体应用——以四方机车车辆厂百年历程为例

    张泓林于泳
    116-120页
    查看更多>>摘要：四方机厂的百年历史,高度契合中国式现代化的演进历程,在微观视角透视中国式现代化的教学实践上和实现"八个相统一"教学目的上具有明显优势和可行性.依托已有的章节内容,借助实践教学、VR虚拟技术等,通过历史观的价值引导、问题意识的针对性引导、实践教学的认同感引导,以问题为中心、以四方机厂百年历程为载体,构建历史情境,可以拉近中国近现代史纲要课程与学生之间的距离感,使学生深刻认识中国式现代化的历史进程和理论内涵,利用地方史、微观史与中国近现代史的宏大叙事相结合,实现中国近现代史纲要课的教学目的.

    四方机厂中国式现代化中国近现代史纲要思政课教学教学研究

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    基于OBE导向的工业药剂学线上线下混合式教学模式设计与实践

    姜天玥李学明
    121-125页
    查看更多>>摘要：工业药剂学是药剂学专业的重要必修课程,培养学生掌握药物剂型及制剂设计的原理和实验技能.为进一步提高教学质量、优化课堂教学设计,该文通过结合OBE理念,进行线上线下混合式教学模式的改革与实践.首先,根据OBE理念优化工业药剂学混合式教学整体设计思路.在教学实现上,有机衔接课前线上自主学习、线下课堂讲授和课后拓展等教学环节,激发学生学习兴趣.在考核评价上,采用多元素考核评价方式全面检测学习达成效果.通过教学改革,实现知识传授与能力、素质培养的有效结合,学生的专业技能和解决实际问题的能力显著提高,为工业药剂学教学改革提供有益借鉴.

    OBE混合教学模式工业药剂学教学改革混合式教学

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    基于思维导图、类比分析与过程性评价的教学设计——以糖类和糖生物学为例

    牟凌云陈玉辉沈剑敏达朝山...
    126-129页
    查看更多>>摘要：糖生物学是生命科学领域中一个迅速发展的新兴方向,在生物化学教学中加强对糖类和糖生物学的学习,可为深入学习糖生物学专业课程奠定基础,有利于相关领域创新型人才的培养.该文介绍思维导图等方法在糖类和糖生物学教学设计和实践中的应用,结果表明思维导图和类比分析有利于学生更加有效地掌握知识框架、理解内在逻辑,而过程性学习评价能显著激发学生主动学习的意识.通过综合运用线上线下的教学平台,在课堂上开展多模式教学,达到提高学习效率和学习能力的目的.

    生物化学糖类和糖生物学思维导图类比分析过程性评价

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