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期刊信息/Journal information
甘肃教育
甘肃教育

郝大元

半月刊

1004-0463

0931-8580056

730010

兰州市雁宁路399号甘肃自考大厦

甘肃教育/北大核心
查看更多>>教育刊物。面向基础教育,重视职业技术教育,兼顾师范教育、高等教育、幼儿教育、成人教育,以提高教育质量为中心,宣传教育方针、政策,探索教育、教学改革,研讨教育思想、规律,交流教书育人经验,提供进修资料,传播教育信息,表彰先进典型,反映教师呼声,促使教育更好地为社会主义建设服务。
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    红色文化赋能中学德育的价值意蕴与实践路径

    计卫珍
    23-26页
    查看更多>>摘要：红色文化资源是中学德育的重要文化资源,而结合赋能理论研究德育、弘扬红色文化具有重要意义.文章通过赋能理论的结构赋能、知识技能赋能以及心理赋能,充分挖掘红色文化资源,发挥红色文化独特的育人功能,有效创新德育内容和方式,不断丰富中学德育教学资源.其中,通过结构赋能,构建学校红色文化资源管理体系;通过知识技能赋能,提高学校红色文化资源整合利用效率;通过心理赋能,丰富红色文化和德育内涵,从而多途径推进中学德育教学取得实效,有效落实立德树人根本任务.

    中学德育红色文化价值路径

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    家园合作下幼儿园劳动教育的发展策略

    才达吉
    27-30页
    查看更多>>摘要：劳动教育能够培养幼儿的动手能力、实践能力和团队协作能力,促进幼儿在认知、情感、社交等各个方面的全面发展.在家园合作下发展幼儿园劳动教育,能够将幼儿园和家庭两个场景的优势资源有机结合,为幼儿提供更为综合的教育体验,进一步推动其综合素质的发展.基于此,文章主要论述了幼儿园劳动教育应遵循的基本原则,解析在家园合作下幼儿园劳动教育的价值意蕴,探索家园合作下幼儿园劳动教育的发展策略.

    幼儿园家园合作劳动教育发展策略

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    五育融合背景下初中劳动教育的实践策略

    杨伟伟
    31-34页
    查看更多>>摘要：五育融合背景下开展初中劳动教育实践,有助于促进学生的全面发展,提升学生劳动素养.然而在现实教学中还存在一些问题,主要表现为教育主体间合作不够紧密、教学组织不够规范、评价方式不够多元等方面.因此,需以劳动理论与实践相结合为抓手,不断强化师生对劳动教育的认知,深入挖掘劳动教育课程资源,构建多元化教学评价体系.文章阐释了五育融合背景下初中劳动教育的实践原则,分析了教学实践中存在的问题,探究了具体的实施策略.

    初中劳动教育五育融合原则问题策略

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    中小学党建与教育教学融合策略探究

    曾东霞
    35-38页
    查看更多>>摘要：中小学是奠定人生基础的关键时期,为个人世界观、人生观、价值观渲染底色,因此,加强中小学校党建与教育教学融合具有深远意义.当前,中小学校党建制度、阵地建设、评价机制等方面不够完善,与教育教学融合不够深入.应进一步建立健全党组织制度、加强阵地建设,将学校党建工作与教师队伍建设、课程建设、德育活动、家校社共建等教育教学载体多方位、全过程融合,从而更好实现立德树人总目标.基于此,文章探究了中小学校党建与教育教学的融合意义及策略.

    中小学校党建教育教学融合策略

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    小学课后服务的优化思路

    邓小霞
    39-42页
    查看更多>>摘要：高质量的课后服务是实现学生全面发展、落实五育并举的重中之重,也是目前全社会及中小学教师普遍关心的热点难点问题.课后服务也是教育教学的延伸,做好高质量的课后服务是落实"双减"政策的重要措施.文章阐述小学开展课后服务的意义,结合所在县域学校的课后服务情况分析当前课后服务现状,积极探索出优化课后服务的新策略,以满足学生多元化成长需求,促进学生全面健康发展.

    小学课后服务优化策略

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    农村学校送教上门工作实践探索

    冯志刚
    43-45页
    查看更多>>摘要：文章论述了农村学校送教上门工作的现状,分析农村学校送教上门工作面临的现实困境,从落实"一生一案"方面阐释了送教上门工作的有效手段.最后,从家长配合力度、送教内容和送教队伍等方面阐释,提出提升送教上门质量的对策.

    农村学校重度特需儿童送教上门质量

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    城乡协同:农村幼儿园高质量发展的重要途径

    马骊
    46-49页
    查看更多>>摘要：城乡协同助力农村幼儿园高质量发展是实现教育公平、促进乡村教育振兴的重要途径.然而,师资力量薄弱、教育资源不均、发展机制不健全、课程体系不完善、设施配备不齐全、家园合作意识不强、社会重视不足等问题制约了农村幼儿园的发展.基于此,文章提出了加强师资培养和引进、优化教育资源配置、建立长效机制和政策支持、鼓励家庭和社会共同参与等针对性的策略.

    城乡协同农村幼儿园高质量发展重要性问题策略

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    核心素养视域下小学数学作业的设计

    王克青
    50-52页
    查看更多>>摘要：新课改背景下,如何提升学生的核心素养是教育界研究的热点话题.尤其在"双减"政策实施后,如何合理设计、布置小学生的作业来提升学生的核心素养,不仅是教师重点思考的问题,也引起了家长们的广泛关注.基于学生核心素养发展,文章深入解读《义务教育数学课程标准(2022版)》对小学生数学核心素养的要求,分析合理设计、布置作业来提升学生核心素养的意义,从设计分层作业、探究作业、多元评价这几个方面提出提升学生核心素养的策略.

    小学数学核心素养作业设计策略

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    高效课堂构建中数形结合思想的运用

    张新民
    53-55页
    查看更多>>摘要：数形结合思想既是一种重要的数学思想,又是一种常用的数学方法,在小学数学教学中被广泛运用.妙用数形结合思想构建高效课堂,化繁为简,化难为易,使抽象的数学知识更加具体、形象,可帮助学生更好地理解数学知识,提高学生的数学素养.基于此,文章阐释数形结合思想的本质和内涵,剖析其在教学实践中凸显的问题,探讨妙用数形结合思想构建高效课堂的途径.

    小学数学数形结合思想内涵

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    跨学科素材在初中英语阅读教学中的应用

    吕梦
    56-59页
    查看更多>>摘要：当前,跨学科融合已经成了教育领域的热点研究课题.在课程改革的时代背景下,初中英语教师也应该从跨学科融合的视角探索有效的教学方法,而跨学科素材的应用是促进跨学科融合的有效手段.文章结合实践论述了跨学科素材在初中英语阅读教学中的应用价值和原则,结合具体的教学案例,从跨学科素材创设教学情境、跨学科素材辅助文本解读以及跨学科素材优化活动设计这三个方面探究了跨学科素材应用的方法和策略.

    初中英语阅读教学跨学科素材应用

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