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期刊信息/Journal information
甘肃教育
甘肃教育

郝大元

半月刊

1004-0463

0931-8580056

730010

兰州市雁宁路399号甘肃自考大厦

甘肃教育/北大核心
查看更多>>教育刊物。面向基础教育,重视职业技术教育,兼顾师范教育、高等教育、幼儿教育、成人教育,以提高教育质量为中心,宣传教育方针、政策,探索教育、教学改革,研讨教育思想、规律,交流教书育人经验,提供进修资料,传播教育信息,表彰先进典型,反映教师呼声,促使教育更好地为社会主义建设服务。
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    趣味游戏在小学数学教学中的运用

    杨争
    67-70页
    查看更多>>摘要：在教授小学生的过程中,教师需要特别强调他们的学习热情和自主参与度.其中,教师更倾向于采用游戏化的教学方式.这种方法可以激发他们对基础数学概念的热爱,并且通过实际操作来引领他们更好地掌握这些知识点.基于此,文章针对趣味游戏内涵进行了简单概述,并对小学数学教学中运用趣味游戏的优势进行分析,最后探讨了如何运用趣味游戏提高小学数学教学质量.

    小学数学趣味游戏运用优势策略

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    指向主题意义的小学英语单元整体教学

    马如玲
    71-73页
    查看更多>>摘要：《义务教育英语课程标准(2022年版)》明确指出,在教学实施方面应以主题为引领,以语篇为依托,以活动为路径,开展单元整体教学,逐步引导学生建构和生成围绕单元主题的深层认知、态度和价值判断,促进学生核心素养的形成与发展.基于此,文章围绕指向主题意义的小学英语单元整体教学价值和教学设计要点展开分析,进一步探究指向主题意义的小学英语单元整体教学实践策略,即梳理关联,提炼主题意义;依据主题,设立单元目标;统筹设计,组织单元活动;归纳总结,进行单元评价等.

    小学英语主题意义单元整体教学价值对策

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    SNP教学模式在初中物理教学中的运用——以"光的折射"一课为例

    贾涛锋
    74-77页
    查看更多>>摘要：随着教育改革的深入,如何更有效地培养学生科学思维已成为当前教育领域研究的重要课题.将SNP教学模式引入初中物理教学,旨在通过模型建构和科学论证有效渗透物理课堂,以解决传统教学过程中学生建模和论证能力不足等问题.文章首先对SNP教学模式作了相关阐述,接着分析其在教学中的运用流程,最后以初中物理"光的折射"一课为例,基于SNP教学模式,从创设驱动问题、初步构建模型、初步论证模型、讨论与修正模型、咨询"专家"和反思性写作这六个环节开展教学,促进学生自主学习、建模和论证能力,提升学生科学思维.

    初中物理SNP教学模式光的折射

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    高中化学教学中项目式教学法的运用策略——以"水溶液中的离子反应与平衡"一课为例

    张蓉
    78-81页
    查看更多>>摘要：高中化学作为理科学科的重要组成部分,其教学不仅要求学生掌握基本的知识和技能,更强调培养学生的科学探究能力、创新意识以及解决实际问题的能力.然而,传统的教学模式侧重于知识的传授,而忽视学生主动学习和实践能力的培养,在一定程度上限制了学生创新能力的发展.项目式教学法的引入,不仅改变传统化学课堂中单一枯燥的教学模式,还提高学生的参与度和学习积极性.文章结合"水溶液中的离子反应与平衡"实例,从项目式教学法在高中化学课堂中的运用策略出发,探讨如何构建高效、有趣且富有挑战性的高中化学项目式教学课堂.

    高中化学项目式教学法运用

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    初中生物教学中"寓教于练"的实践探索——以"植物的生殖"一课为例

    李天明
    82-85页
    查看更多>>摘要：生物学是集观察、实验和理论分析为一体的综合性学科,其教学效果直接影响学生对生物科学的兴趣.随着教育技术的发展和教育理念的更新,传统的以讲授为主的教学模式已逐渐不能满足现代教育的需求.文章探讨在"寓教于练"的教学策略框架下,如何有效进行初中生物教学.研究以"植物的生殖"教学为例,通过理论教学与练习实践的配合,确保学生能够在掌握基础知识的同时,在练习过程中加深知识理解.

    初中生物"寓教于练"植物的生殖

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    基于新课标的高中田径教学策略探讨

    徐磊
    86-89页
    查看更多>>摘要：田径运动作为各类运动的基础,对于提高学生身体素质、培养学生意志品质具有重要意义.然而,高中体育教学中存在学生喜欢上体育课而不喜欢田径课的问题.文章采用文献综述与案例分析相结合的方法,深入探讨了基于新课程标准下高中田径教学策略的优化方法.提出在新课标思想的指导下,高中田径教学要积极转变教学观念,更新教学思想;重视对学生做好兴趣引导,体现田径训练趣味化;组织田径活动,激发学生兴趣;优化效果评价,改进田径教学方向等具体策略.

    高中新课标田径教学挑战策略

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    审美教育视域下幼儿绘本阅读活动的实施策略

    王海萍
    90-92页
    查看更多>>摘要：绘本是一种图文共存的艺术,具有色彩丰富、内容生动等特点,对于幼儿审美素养发展具有促进作用.因此,在幼儿审美教育中,教师需要积极主动开发绘本素材,合理开展绘本阅读教学活动,循序渐进培养幼儿审美感知能力、审美情趣.基于此,文章从绘本素材开发挖掘、绘本阅读环境氛围改善优化、绘本阅读活动创设等层面针对绘本阅读与幼儿审美教育有机整合的策略进行深入分析与研究.

    幼儿教育审美教育绘本阅读

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    2024年甘肃省高考历史试题评析及教学启示

    朱庆龙顿喜龙
    93-97页
    查看更多>>摘要：高考试题承载着为国选才的重要使命,2024年甘肃历史试题紧扣"价值引领,素养导向,能力为重,知识为基"的命题理念,落实立德树人根本任务,注重教考衔接,确保考试改革平稳实施.从最终的监测数据来看,试题有较好的区分度和信度,符合我省的教学实际,对历史常规教学和自主命题具有重要的指导意义.引导教师在2025年的复习备考中,要进一步挖掘学科育人的功能,强化课程标准的研究,重视研读历年真题,基于学生发展的立场,从知识结构化、思维可视化和能力表现化等视角不断优化备考策略.

    甘肃高考历史试题试题特点教学建议

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    培智学校安全教育管理提升路径探究

    牛有琪白霞
    98-100页
    查看更多>>摘要：培智学校由于学生障碍程度严重,障碍类型复杂导致安全教育管理面临着更高的挑战和要求.对此,探索培智学校安全教育管理路径,提升培智学校安全教育管理水平,不仅是保障学校教育教学工作有序进行的基础,也是维护学校安全稳定的基石.文章首先分析了当前培智学校安全教育管理的现状,然后结合实际提出了一系列对策,即完善制度,加强安全教育管理顶层设计;创新安全教育形式,提高学生的安全意识和应对能力;家校社协同,筑牢安全教育管理屏障;完善评价体系,提升安全教育管理水平等.

    培智学校安全管理现状提升路径

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    听障儿童人际交往的现状与对策

    李宏伟
    101-104页
    查看更多>>摘要：人际交往能力是影响听障儿童融入主流社会的因素之一.文章在对平凉市特殊教育学校开展的一系列提升听障儿童人际交往能力所采取的方法、措施和所取得的成效梳理总结的基础上,从认真落实以生为本的教育理念、注重培养听障儿童的沟通能力、高度重视听障儿童的心理健康、开展有针对性的个性化教育教学活动、培养听障儿童积极乐观向上的品质、营造听障儿童"适学"的融合校园环境等六个方面入手,提出特殊教育学校提升听障儿童人际交往能力的对策.

    融合教育听障儿童人际交往对策

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