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甘肃教育研究
甘肃教育研究

王铁军

月刊

2096-9937

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甘肃教育研究/Journal Gansu Education Research
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    利用"大问题"促进小学生数学深度学习策略浅析——以"三位数乘两位数"一课为例

    王龙
    114-116页
    查看更多>>摘要：随着基础教育改革的不断深化,小学数学教学越来越注重学生深度学习的探究和核心素养的培养.本文结合"三位数乘两位数"教学案例,通过"大问题"的设计与课堂实践研究,归纳总结出"大问题"设计的有效途径,希望通过"大问题"的设计,促进学生深度思考,帮助学生延伸思考,引领学生系统思考,进而使学生的数学核心素养得到发展,为今后的学习奠定基础.

    小学数学核心素养"大问题"深度学习

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    基于微课的翻转课堂在中职化学教学中的应用初探

    王秀和
    117-119页
    查看更多>>摘要：随着中职教育的不断发展,新型的教学方式在实际教学中的作用越来越显著.对于中职化学教学,基于微课的翻转课堂教学模式应用,不仅改变了中职化学的教学思路和组织模式,而且大大提升了化学教学的效率,在促进学科教学质量提升和学生综合能力培养方面发挥着重要作用.本文对基于微课的翻转课堂模式在中职化学教学活动的应用进行了初步分析,以期对新时期中职化学教学改革和优化提供一定参考.

    微课翻转课堂中职化学教学应用

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    立德树人视域下高校课程思政全景设计与实践应用创新——以财务管理课程为例

    马丽娜周茂春
    120-123页
    查看更多>>摘要：从教育的根本出发,在高校专业课教学过程中融入立德树人理念是实现教书育人目标的必要内容.财务管理作为会计学专业的核心课程,将思政元素科学合理地运用到财务管理专业课程中,从教学方法、教学理念和教学评价体系提出课程改革设计、教学实践和预期达成效果,实现专业课程与思政元素的衔接,为实现立德树人根本任务奠定坚实的基础.

    立德树人课程思政财务管理

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    伟大建党精神融入高校思政课的价值与路径

    刘燕盛少清
    124-127页
    查看更多>>摘要：孕育于中华文明的伟大建党精神,不仅是纯粹理论意义上的思想资源,更重要的是激励青年学生成长为时代新人的内生精神动力.探寻伟大建党精神与高校思政课相融合的价值与路径,有助于加强爱国主义教育,落实立德树人的教育目标,提升高校思政课的实效性.高校思政课要深刻挖掘伟大建党精神中的红色教育资源,从丰富内容、完善文化体系、强化具体实施、创新教学方式等方面切实履行好为党育人、为国育才的教育使命.

    伟大建党精神高校思政课青年学生

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    思政课程与课程思政协同育人路径探析

    蔡静范婷
    128-131页
    查看更多>>摘要：在思政课程与课程思政协同育人过程中,协同育人机制、内容和方法都发挥着重要作用.本文通过探讨建构课程、主体、部门、资源、制度协同机制,引导学生形成正确的马克思主义世界观、道德观、文化观、历史观、职业观、法治观,探索协同育人新模式、新特色、新载体,不断提升思政课程与课程思政协同育人实效性.

    思政课程课程思政协同育人

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    浅谈"三个文化"在小学语文群文阅读教学中的渗透

    高永莲
    132-134页
    查看更多>>摘要：《义务教育语文课程标准(2022版)》指出,语文学科要发挥出文化教育和文化传承的作用,通过完善和优化课程结构、课程理念和课程实施,促进小学语文教学的多元化开展."三个文化"包括中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化,与小学语文课程内容密切相关.因此,教师应加强语文群文阅读教学与"三个文化"的结合,引导学生学习"三个文化".本文提出在小学语文群文阅读教学中开展"三个文化"教育的必要性,并探讨了其开展途径和策略,希望能够为助推学生的全面发展提供参考.

    "三个文化"小学语文群文阅读

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    爱国主义教育与小学语文教学有机融合路径探析

    王燕祖
    135-137页
    查看更多>>摘要：语文是一门人文性极强的学科.爱国主义教育是小学语文教学工作的重要组成部分,语文教育和爱国主义教育相互联系、相得益彰.新时代对爱国主义教育提出了新要求,这就需要小学语文教师更新教育理念,对于在教学中融入爱国主义教育有更深入的理解和认识.本文结合教学实际,对爱国主义教育与小学语文教学有机融合的路径进行探析,以期为小学语文教学工作者提供参考.

    爱国主义小学语文融合教学

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    弘扬红色文化,传承红色基因——小学语文教材中红色题材课文的教学方式新探

    郭晓婷
    138-141页
    查看更多>>摘要：红色文化是中国共产党光荣历史的见证,凝结着中国革命、建设和改革的伟大历史成就与精神成果.新版统编小学语文教材中红色题材课文比例显著增加,其目的是传承和弘扬红色文化,培养学生的红色精神和爱国情怀.本文以统编小学语文教材中的红色题材课文教学及相关实践活动为研究对象,探究新时代小学语文教学中红色题材课文教学的新方式,旨在将爱国情怀、革命优良传统和崇高精神通过生动鲜活的教学方式传递给学生,让学生在传承与发扬革命精神和革命优良传统的过程中厚植爱国情怀,树立理想信念,从而落实立德树人的根本任务,培养有理想、有本领、有担当的时代新人.

    小学语文红色题材红色文化教学方式

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    思政教育与高校"丝绸之路"相关课程教学协同互构的实践路径刍议——以西北师范大学为例

    冯玉新
    142-144页
    查看更多>>摘要：近年来,伴随着"一带一路"倡议的深入实践,丝绸之路学术研究的显学化趋势日益明显.以西北师范大学为代表的丝绸之路沿线国内高校,围绕"丝绸之路"这一核心主线,已建构形成了内容丰富、特色鲜明的课程教育与科学研究体系.新时期,高校作为思政教育的主阵地,结合"五育并举"理念,将思政教育与丝绸之路相关课程教学协同互构,不仅有利于丰富课程思政教学的内容与形式,而且有利于高素质创新型人才的培育.

    思政教育高校"丝绸之路"课程协同互构实践路径

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    立德树人背景下小学道德与法治课堂德育渗透策略研究

    王宇
    145-148页
    查看更多>>摘要：小学班主任是学生成长道路上的重要引导者,承担着引领、教育、管理和服务学生的重要职责,更肩负着培养学生的综合素质和道德品质的重任.本文分析了小学德育工作的重要性,提出了立德树人视域下小学班主任德育工作的策略,以期为广大小学班主任提供参考和借鉴,以便促进学校德育教育工作的顺利开展,推进立德树人根本任务的顺利落实.

    立德树人小学班主任德育教育

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