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灌篮/Journal GuanLan
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    民间体育在农村全民健身中的运用

    宋美娜
    61-63页
    查看更多>>摘要：在社会发展新时期中国家大力提倡发展全民健身，为了帮助农村居民提高自身健康体质水平，就必须充分发挥出民间体育项目在农村全民健身中的积极作用。当地政府部门要大力推广应用丰富有趣的民间体育锻炼项目，创新完善农村居民的健身娱乐活动与形式，促使其能够踊跃参与其中，增强自我身体素质与能力，并弘扬传承民间体育精神文化，推动新农村建设和谐健康的发展。本文将进一步对民间体育在农村全民健身中的运用展开分析与探讨。

    民间体育农村全民健身实践运用

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    雾霾天气下全民健身的思考

    柴静李峰
    64-66页
    查看更多>>摘要：近年来，随着人们生产生活质量的提高，环境问题愈发加剧，在这样的时代背景之下，雾霾天气的发生频率越来越高，无论是对人们的社会生活，还是对人们的身体健康都产生了十分严重的影响。在这样的情况之下，要想落实全民健身战略，提高人们的运动意识和身体素质。就必须针对雾霾天气的有害性，以及对人们参与体育运动造成的限制进行分析了解，这样才能够提出有效的解决对策，根据实际情况开展体育健身运动。因此，本文将针对雾霾天气下全民健身的思考进行研究与分析，旨在能够解决雾霾天气对体育运动的限制问题，促进全民健身战略的落实与发展。

    雾霾天气全民健身危害对策体育运动

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    黔南地区特殊学校康复训练开展现状及对策研究

    张娟凌媛宋吉美
    67-69页
    查看更多>>摘要：为了解黔南地区特殊教育尤其是特殊教育中康复训练的发展现状，本研究通过文献资料、问卷调查、实地访谈、数据统计、逻辑分析等方法对黔南地区特殊学校康复训练的开展情况进行调查研究，分析影响制约黔南地区特殊学校康复训练开展的因素，提出相应的建议与对策，为促进黔南地区特殊学校康复教育发展奠定基础。

    黔南特殊教育康复训练

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    "互联网+"时代体育教师混合教改能力优化模式构建与实践研究

    于洪智
    70-72页
    查看更多>>摘要：基于"互联网+"时代下，体育老师混合教改能力的提升与发展实践是实现混合教学在体育教育教学中运用与普及的重要因素，体育老师混合教改能力是教育教学与互联网技术有效结合的核心所在。把以往授课模式的优点和"互联网+"教学优势全面融合在一起，可做到优势互补，进而可获取最理想的教学效果。目前将"线上与线下"教学实施融合是体育老师实施混合教学所具备的基础能力。在体育教学中实施混合教学上，意在把"以师为主"的课堂教学结构进行改变，不但要全面发挥老师的指导效用，还要呈现学生的主体地位，确保课堂基于"主导与主体相融合"的教学结构，从浅入深的指导同学们深化学习，同时获得最好的教学效果。但是，目前国内体育老师混合教改能力不足，这就需在"互联网+"时代下，全面优化教学模式的构建，并将其贯彻到实际教学中，以此弱化"互联网+"时代对体育教师混合教改能力提升与发展产生的冲击力，确保体育综合性教学效果。

    "互联网+"时代体育老师混合教改能力优化模式构建实践研究

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    浅析分层教学法在初中英语教学中的应用

    巩雪龙
    73-75页
    查看更多>>摘要：英语作为义务教育阶段的基础性学科之一，对学生的全面发展至关重要。在学生英语学习时，初中英语一直是相对重要的过渡时期，它既是对小学阶段英语基础知识的提升，同时又能为高中阶段英语学习打下良好基础。但从当下初中英语教学实际来看，还存在着一刀切的教学现象，这在很大程度上会严重影响课堂教学效率的提升及学生英语水平的提高。针对此，笔者认为在初中英语课堂教学中实施分层教学，既能为每位学生提供正确的英语学习方法，切实有效提高班级学生的英语综合学习能力，同时也能构建高效的英语课堂。本文概述了分层教学法的内涵及重要意义，同时结合自身教学实践详细阐述了初中英语分层教学的具体策略。

    分层教学初中英语问题分析有效措施作业布置

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    趣味识字教学措施在小学语文教学中的应用分析

    倪进金
    76-78页
    查看更多>>摘要：随着我国教育改革的不断深入，人们对学生的学习能力越来越重视，而识字教学是提高小学生识字技能的重要手段，识字教学是提高小学生学习语文的重要前提，教师常常将注意力集中在识别汉字上，而忽略了识记，忽略了对汉字的认知。在此背景下，教师要按照教材的内容和目标相结合，根据汉字的特征，活跃课堂气氛，使学生更好地接受新知识，从而达到培养学生识字兴趣的目的。

    小学语文趣味识字课堂教学应用分析识字兴趣信息技术课外阅读

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    体教融合背景下我国运动员文化教育模式现状调查与分析

    李玲霍汝金
    79-81页
    查看更多>>摘要：随着世界竞技体育事业的发展，对于运动员提出了更加全面的要求。新时代运动员，不仅需要高水平的运动成绩，而且对于其文化教育水平，同样提出了更高的要求。现代化的体育事业发展，不再是传统的体力较量，而是运动技能、文化知识、智力水平、全面素养的比拼。本文旨在对运动员文化教育现状进行调研，提出适合于体教融合背景下我国运动员文化教育的新模式新途径。

    体教融合运动员文化教育模式现状调查

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    高校教学内容的创新探讨——以"舞龙舞狮"为例

    陈亮军
    82-84页
    查看更多>>摘要：为了使学生能够成为全面发展的高素质人才，在高校现代化办学的过程中，舞龙舞狮教学为重要的组成部分，不仅有助于锻炼学生身体素质，还有助于促进传统文化在学校中的良好传承。因此相关高校需要认识到舞龙舞狮教学的必要性，按照实际情况加强对课程内容创新的重视程度，并且还需要解决在以往舞龙舞狮教学中存在的各项问题，使舞龙舞狮教学能够有良好的发展条件，保证人才培养的效果。

    高校舞龙舞狮创新教学

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    课程思政融入高校乒乓球教学的有效策略研究

    汤梦云李晶
    85-87页
    查看更多>>摘要：在高校乒乓球教学过程中，许多体育教师都指出乒乓球教学比较重视实践训练，乒乓球理论教学的主要内容也大多都围绕在乒乓球操作技巧方面，课程思政无法有效开展。对此，建议教师们从更加理论性的角度，先分析课程思政融入乒乓球教学的现实意蕴，再基于其优势作用，求助于思政教育专业人员，以提升课程思政教学的专业性。高校方面应起到宏观牵头作用，先创新乒乓球理论教材，帮助教师基于体育思想和乒乓球体育项目的核心思想，去挖掘出具有教育价值的思政教育元素。再创建过程性评价，通过给予学习过程反馈的方式，提升学生对课程思政的接受度，从而创建课程思政有效融入高校乒乓球教学的良好局面。

    课程思政思政教育思政工作乒乓球教学高校体育教育

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    课程思政视角下高校跆拳道课程育人价值与实践路径研究

    冀琳
    88-90页
    查看更多>>摘要：课程思政建设是高校教育中不可缺少的一环，是针对学生知识传授与能力培养的同时对其价值观进行引导。跆拳道运动具有强身健体、磨炼意志的功能，同时蕴含着崇礼守规、厚积薄发、坚韧不拔的精神内涵，跟高校课程思政建设的指导思想不谋而合。有理论指出，跆拳道对于课程思政建设可从强化课程教学与思政元素的融会贯通和显隐结合的方式阐述思政元素两方面着手，并以横踢腿法为例，对课程思政实践路径进行了探索。

    跆拳道课程思政思想政治教育

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