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灌篮/Journal GuanLan
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    体育游戏在小学体育教学中的运用研究

    马俊
    122-124页
    查看更多>>摘要：最新《课程方案》明确指出:"义务教育要在坚定理想信念、厚植爱国主义情怀、加强品德修养、增长知识见识、培养奋斗精神、增强综合素质上下功夫，使学生有理想、有本领、有担当，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。"由此可见，随着社会的不断进步及素质教育的不断发展，要求学生不仅要有本领、有理想、有担当，还要在各项素质全面得到全面发展。而学生要实现德智体美劳的全面发展，体能训练则成为中小学阶段学生的一门重要课程，从本次最新《课程方案》的出台来看，在义务教育阶段的课程设置上有明显改变，其中最重要的一点就是对体育课程课时数作了重大调整，一至九年级体育与健康每周课时数要至少达到周课时总时的 10％以上，同时每天需要保证学生至少一小时的体育训练，同时小学一至六年级每周必须开设三至四节体育活动课。这就要求小学教师必须对体育活动给予足够的重视，要给予学生足够的时间去进行体育训练。本文结合教学实践，概述了体育游戏在小学体育教学中的重要性，并简要分析了当下体育游戏运用现状，阐述了在小学体育课堂教学中如何开展体育游戏活动的一般策略。

    体育游戏小学体育教学策略教育理念学习兴趣联系实际师生关系

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    伦理学视域下体育德育教育特征及其实践路径研究

    陈林
    125-127页
    查看更多>>摘要："五育并举"是我国教育长远发展的重要措施，是新时代完成"立德树人"教育根本任务的重要保障。那么体育教育中如何贯彻落实德育教育任务?本文以伦理学为切入视角，采用文献资料法、访谈法、逻辑分析法等方法探究体育教育中的德育教育内涵及其特征。得出当下学校体育德育过程中存在的伦理特点主要体现在:(1)学生的差异性与教师的主导性;(2)德育目标的抽象性与德育环境的塑造性;(3)过程的持续反复性与评价的多元性;(4)体育德育方法的思政性与内容的渗透性。认为，重视德育过程中人性的追寻;结合道德形成特点进行德育;适当加强学校体育的社会化等途径可以有效落实体育教育中的德育教育。

    体育教育德育教育伦理道德

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    课程思政背景下"女排精神"融入高校公体排球教学研究

    尚玉涛何家宝杨静王融...
    128-129页
    查看更多>>摘要："女排精神"是每个时代的最强音，也是时代精神的重要内容。本研究试图以高校公共体育课为途径，以体育锻炼为基础，在体育教育的同时，进行思政教育——德育。以培养新时期德才兼备、全面发展的社会主义接班人为宗旨，充分实现党的十八大报告中"立德树人"的根本教育任务。

    课程思政公体教学"女排精神"

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    网络健身直播现象对大学生体育锻炼行为的影响

    王墨涵
    130-132页
    查看更多>>摘要：网络健身直播火遍全球，吸引许多大学生抖音粉丝参与直播互动。本文在互动仪式链视角下，延展探讨新媒体直播现象对大学生健身锻炼行为的影响。大学生参与网络直播健身互动仪式，通过情感体验分享，激发情感共振能量，形成群体聚集性健身效应。对大学生锻炼行为产生显性和隐性的影响，有利于缓解紧张的情绪，增长健康知识的同时，掌握运动技术，培养对体育锻炼的兴趣，养成了体育锻炼习惯。大学生通过有选择的接受网络新媒体独特健康教育理念的传播，增强体质，精神愉悦，勇敢、顽强、超越的体育精神和审美追求得到升华。进而对大学生身心健康、价值观念、个体社会化、生活方式、行为习惯产生深远的影响。

    互动仪式链健康教育体育锻炼行为

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    儒教与性情――魏裔介诗学思想研究

    李倩倩王亚茹
    133-135页
    查看更多>>摘要：魏裔介的诗学思想由于受到个人地位和诗学传统的影响，呈现出儒教与性情相互交织的复杂的内涵与特征。诗教思想是其诗学观念的核心，但同时他也强调情感的抒发以及自然山水对作者的启发作用，所以其诗歌的体貌也是多样性的，具有流畅圆润的特征。魏裔介诗学思想的鲜明特征，以及复杂性和变化性，凸显其在清初畿辅诗学中的重要地位。

    诗学观念儒家教化性情

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    景颇族目瑙纵歌节日文化的发展现状分析

    茶国文高丽萍
    136-138页
    查看更多>>摘要：采用文献资料法、实地考察法对云南省景颇族目瑙纵歌节日文化的发展情况进行研究，从文化事项、活动流程、音乐与舞蹈形态等研究现状分析出发。研究发现:目瑙纵歌节的发展中存在活动目的、民族的服饰、体现民族、目瑙纵歌仪式、现代图腾元素等方面发生了变化。针对上述问题提出建议:服装方面减少现代机械生产;保护生态环境的原始性;尊重民族文化的特性;发挥政府的职能，为景颇族目瑙纵歌节日文化的发展原生性保护与发展研究找到理论依据和现实意义提供一定参考。

    景颇族目瑙纵歌发展现状

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    新课标下体育教师如何在教学中渗透心理健康教育

    杨娜李菊红
    139-141页
    查看更多>>摘要：本文基于义务教育课程方案(2022 年版)改革背景，从处于现代社会的初中生的心理特点为起点，探寻体育教育与心理健康教育融合的必要性，探索体育教师将心理健康教育渗透到初中体育教学中路径，全面推进义务教育课程改革。调查研究认为，大部分初中生存在一定的心理问题。所以，为培养初中生正确健康的心理，在初中体育中渗透心理健康教育是刻不容缓的。本文根据现下初中体育教育教学内容与大纲，探讨出体育教师以改革体育教学方法方式来将初中体育教育更好的和心理健康教育相融合。

    体育教师体育课心理教育初中生

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    高校校园文化建设中工会文体工作的重要性研究

    漆海帮
    142-144页
    查看更多>>摘要：高校校园文化建设是高校开展教育教学工作的重要组成部分，和谐、高尚的校园文化建设，有利于建立高校的和谐氛围，对于高校职工之间的凝聚力也有重要的影响，也有利于高校教育教学。因此，本文针对高校校园文化建设进行分析，提出了工会文体工作在校园文化建设中的重要性，研究了工会文体工作在校园文化建设过程中具体发挥作用的路径。

    高校校园文化文体工作

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    论政府投资项目集中代建的优势及其关键要素

    李宗颖
    145-147页
    查看更多>>摘要：本文通过分析设立专门机构对政府投资项目实施集中代建的优势分析及实践经验，提出优化政府投资项目代建机构的四个关键要素:一是专业化集中代建机构的设立和不断完善的专业团队，是优化政府投资项目建设管理的基础。二是从职能上明确政府各方"投资、建设、管理、使用"职能分离，建设各方实行"实行共建、分工合作"的工作机制，更有利于逐步规范政府投资项目建设管理规范，理顺项目各方的责任机制，优化项目代建的激励和约束机制，从源头上实现政府投资项目建设投资可控、建设可控，使用高效。三是制度化、精细化的管理体制，更能充分发挥政府投资项目集中代建机构的优势。四是以信息化手段固化管理流程，系统高效地进行项目信息管理，为工程项目管理高质量发展提供助力。

    政府投资项目集中代建优化关键要素

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    校园足球中软暴力因素分析

    谷斯妮阎玉婷
    148-150页
    查看更多>>摘要：校园足球的开展，使更多的新生代运动员与观众参与到足球赛事中，球场暴力现象在校园足球中随之出现，而高知识水平的参赛者、观赛者，会引发不同于以往形式的新型暴力即球场软暴力。研究方法:文献法、逻辑方法。研究结果:球迷情绪失控、观赛素养、参赛素养、裁判员判罚等是引发球场软暴力的主观因素;社会压力、运动比赛的特殊性、大众传媒等因素是造成软暴力的客观因素。建议:培养学生文明观赛素养;引导学生以客观的态度对待比赛;注重学生运动员参赛素质培养;培养公正裁判意识;足球赛事积极宣传。

    校园足球暴力足球赛事

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