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    《运动解剖学》课程思政教改建设计划

    邓剑兰
    92-94页
    查看更多>>摘要："守好一段渠,种好责任田",做好高校的思想政治工作,需要把思想政治工作贯穿于整个教学过程.《运动解剖学》目前的思政教育更多停留在培养学生科学思维能力、学习方法,树立人生远大理想和目标等个人层面的思政教育;较少进行融入社会主义核心价值观,把实现民族复兴的理想、责任和个人发展、人生目标、人生轨迹结合的国家、社会层面的思政教育.本文采用文献资料法,针对《运动解剖学》课程思政目前存在的问题,结合社会主义核心价值观,列出《运动解剖学》课程思政课程改革计划,以供参考.

    运动解剖学课程思政社会主义核心价值观

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    学校体育课程思政一体化建设的价值和优化路径

    魏建军
    95-97页
    查看更多>>摘要：体育课程作为众多课程中最具特殊性的课程,对立德树人具有重要意义.体育课程实践性较强,在其中融入思政内容,能更好地推动我国学校体育课程思政一体化建设.本文结合实际阐述了思政一体化建设的内涵,正确分析了体育课程思政一体化建设的价值,极具创造性地提出了学校体育课程思政一体化建设的优化路径.权当抛砖引玉,期望我国体育课程思政一体化建设越来越好.

    体育课程思政一体化价值路径分析

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    大思政理念下高校体育课程革新建设思考

    龚欣雨杨军霞
    98-100页
    查看更多>>摘要：课程思政理念下的高校体育建设,不仅是一种体育课程的革新,也是高校教学新模式的尝试.新时代的教育理念,需要紧跟社会发展趋势,把"教书育人、立德树人"的大思政的综合教育理念融入学校体育课程建设中去,这是体育教育改革的必然结果,亦是新时代综合教育理念用于实践的重要构成形式.本研究从思政教育理念出发,探讨高校体育课程改革以及建设的现实意义,从具体的途径、措施出发,力图为新时代的高校体育革新建设提供经验,以为新时代社会培养新型综合素质人才.

    思政课程体育健康

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    基于核心素养的初中体育分层教学策略

    杨玲
    101-103页
    查看更多>>摘要：在新时期,学生的全面发展不仅需要有好的成绩,还要有健康的体魄,因而必须抓好初中阶段这一学生身体成长发育的关键时期,高效组织体育教学,力求以体育课堂为载体提升学生的身体素养.而要提高初中体育教学的有效性,就要选择合适的教学方法,分层教学作为一种凸显学生个体差异的新型教学方式,近年来在学科教学中得到了较为广泛的应用.文章客观阐述了分层教学的积极作用,简要分析了在分层教学中存在的问题,并提出了几点分层教学的策略,以更好地发挥这一教学模式的作用.

    初中体育核心素养分层教学方法研究

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    目标教学模式在初中体育教学中的应用

    王伟
    104-106页
    查看更多>>摘要：素质教育将体育视为学生全面发展的重要因素,体育课程在新课改背景下愈发成为我国学校课程中的重点课程,囊括了小学、初中、高中,乃至大学整个教育阶段.虽然我国对体育的重视程度在不断提升,但是体育教学的实效性仍然有待增强,尤其是在课程改革背景下,体育教学目标更趋多元化,体育教学的有效性进一步降低,这种问题在初中体育教学中表现得十分明显.鉴于此,文章结合初中体育教学的实际情况,深入探究了目标教学模式的具体应用方式,以切实提高体育教学的实效性,促进初中体育课程改革的推进.

    初中体育目标教学模式方法研究

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    探讨技工院校体育教学中提高学生体能的有效措施

    王海涛王静
    107-109页
    查看更多>>摘要：一直以来,体育教学都是技工院校中的重要组成部分之一,在技工院校体育教学中,积极开展体能训练的好处很多,不仅可以增强学生的身体素质,同时还能培养其形成坚韧不拔的优秀品质,并且促进其观察力、想象力以及思维力等多项能力的发展.在教学过程中,教师应该结合学生的个性和兴趣恰当选择教学方法,将学生的热情激发出来,为其体能的提升奠定基础和前提.基于此,本文主要围绕如何提升学生体能这一课题展开研究,供大家参考.

    技工院校体育教学学生体能

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    体育院校武术教学中学生授课能力的培养研究

    李铁张妮妮
    110-112页
    查看更多>>摘要：近些年来,随着素质教育改革的不断进行,各类型高等院校发展都取得了长足的进步.作为我国高等院校的重要组成,体育院校始终承担着重要的职责.无论在学生身体素养提高方面,还是在学生武术技能提升方面,体育院校始终起着关键性且直接性的作用.基于此,各地区体育院校要充分发挥出体育与武术教学的核心价值,不断提升武术教学中学生的授课能力,提高学生武术知识与技能学习水平.本文旨在对体育院校武术教学基本现状以及学生授课能力培养策略进行探讨,希望为各地区体育院校在学生武术与体育素养提升方面提供参考.

    体育院校武术教学学生授课能力培养分析研究

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    新形势下混合教学模式在高校公共体育教学中的应用

    关静涛
    113-115页
    查看更多>>摘要：在新冠肺炎疫情的影响下,2020年起国内各高校加速推进了线上教学的应用,以最新疫情防控政策下,如何发挥线上教学的资源优势,与传统教学手段相辅相成,发扬混合教学模式在高校公共体育教学中的重要作用,提升教学效果,成了当下研究热点.文章采用调查法、文献资料法、分析法,归纳总结混合教学模式在体育教学中的应用主要有教师认知偏差、监督评价体系不健全、信息化教学资源滞后等问题.研究提出:高校应明确教学目标、深化网络体育教学资源、促进教师应用信息化的能力、构建多元课堂监督及课程反馈机制等措施,为推动高校公共体育课程混合教学模式的良性发展提供一定的参考借鉴.

    混合教学公共体育课应用

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    "慕课+翻转课堂"教学模式在高职院校羽毛球教学中的实践应用

    张哲
    116-118页
    查看更多>>摘要：信息化时代,技术赋能体育教育发生重大变化,教学资源更加多元,教育内容边界不断扩展,教学模式不断创新,基于此,聚焦信息化背景下"慕课+翻转课堂"教学模式在高职院校羽毛球教学中的应用,分析教学模式在羽毛球教学中的应用价值,从教学设计阶段、教学实施阶段、教学评价阶段三个方面阐述了应用实践过程,旨在为研究学者提供有价值的参考.

    "慕课+翻转课堂"教学模式羽毛球教学应用价值

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    高校"智慧体育"教学改革融入课程思政的探索

    孙倩王伊蕾何贤波
    119-121页
    查看更多>>摘要：随着科技发展,更多智能化、数字化产品和理念运用到高等教育."智慧体育"视阈下,高校体育教学课程思政建设是在线下教学改革的基础上,丰富课程思政元素的植入方法,多渠道植入课程思政元素,在线下课程的前、后通过各类智能设备、智能APP等数字化服务,助力高校学校体育课程思政的植入及评价体系的全方位发展.

    智慧体育体育教学课程思政高校

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