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灌篮/Journal GuanLan
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    高校民族传统体育教学中人文精神的培育策略探讨

    林国鹏
    56-58页
    查看更多>>摘要：高校进行体育教育，一方面是使学生能够全面地实现德智体美全面发展，另一方面也是为了通过体育教育的方式，使我国民族传统体育得到更好的传承和发展，而不受现代科技时代的影响。而积极的民族传统也在推动着人类的社会进步和生命的发展。高校作为我国传统文化的一个重要基地，对于我国传统体育的传承与发扬，有着不可替代的作用。基于此，本文就高校民族传统体育教学中人文精神的培育策略进行探讨，以供业界专业人士进行交流讨论。

    民族传统体育教学人文精神培育策略

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    民族传统体育文化微传播研究——以河池学院独竹漂为例

    班允强杨玉珠
    59-61页
    查看更多>>摘要：传承和弘扬民族传统体育文化是铸牢中华民族共同体意识的重要途径。本文分析了河池学院如何发挥区域优势，在做大做强民族传统体育项目独竹漂的基础上，科学运用微媒介扩大民族传统体育文化的传播声量，积极承担铸牢中华民族共同体意识使命任务的有效路径。

    中华民族共同体意识微传播独竹漂民族传统体育

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    "双减"政策在高中信息技术课堂的渗透路径探究

    杨女
    62-64页
    查看更多>>摘要："双减"政策的落地实施，推动了中小各个学科作业改革、课后服务改革，课堂教学改革进入新阶段，这给高中信息技术教师带来了不小的挑战。高中信息技术教师要立足学科特点，讲解Python编程技巧，让学生了解计算机编程代码，挖掘生活中的人工智能案例，带领学生了解AI智能和传感技术等，设计个性化作业，增加学生实践训练机会，组织课外综合实践活动，优化课后服务方式，提升学生计算机操作能力，提升高中信息技术教学质量。

    "双减"政策高中信息技术教学策略

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    互联网金融背景下应用型高校《金融学》课程教学改革探析

    张培李忠飞
    65-67页
    查看更多>>摘要：《金融学》课程是金融学专业、金融工程专业以及国际经济等应用经济学专业的核心课程，课程的内容包括货币、信贷、银行、金融市场以及金融宏观调控等知识，近年来互联网金融对金融机构等产生了深远的影响，所以应用型高校金融学课程的教学改革需跟上互联网金融这一新趋势，调整传统《金融学》课程授课的方法手段等，本文基于互联网金融的大背景，整理互联网金融背景下应用型高校金融学课程教学中存在的问题，并提出改革的措施，寄希望于促进应用型高校金融学课程教学跟上时代的步伐，培养社会所需的人才。

    互联网金融金融学课程教学改革

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    初中数学与体育的有效结合方法

    覃智学
    68-70页
    查看更多>>摘要：初中阶段是学生身体发育的关键时期，因此，在这一阶段更要注重对学生体育方面的培养。初中数学是初中教学中的重要内容，其与数学教学的结合不仅可以让学生更好地掌握数学知识，同时还能够提高学生的身体素质。《课程标准2022》显示，义务教育阶段体育与健康课程内容主要包括基本运动技能、体能、健康教育、专项运动技能和跨学科主题学习。随着我国教育事业的不断发展，初中数学的教学内容也发生了较大的变化，初中数学课堂教学内容中引入体育教学内容成了必然。对此笔者提出了一些相关建议，希望能为我国初中数学课堂教学以及课外体育活动开展提供帮助。

    初中数学体育有效结合

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    湖湘红色文化融入高职学生理想信念教育路径研究

    廖玉婷
    71-73页
    查看更多>>摘要：在高职学生理想信念教育中，红色文化蕴含了非常多的现实意义，红色文化能够切实反映高校思想政治理论课程打造铸魂育人的政治诉求，将高职学生理想信念教育进行优化，具有很强的教学实效性。在高职学生理想信念教育中，红色文化教育应该尊重历史事实、深化情感、提升理论认同、阐释中国形象四个原则，让红色使命故事能够在教育实践当中做到打动人、说服人、影响人和感染人。

    高职学生理想信念红色文化

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    "1+X"证书制度下高职机电一体化技术专业教学新模式探索

    李便霞李晓妹
    74-76页
    查看更多>>摘要：随着我国经济和科技实力的不断提升，为我国制造业发展提供了良好支撑，而伴随着工业生产需求对劳动力提出较高要求，使得劳动力供给不足问题日益凸显，这也使得高职院校在进行教育教学工作时必须注重人才培养方案的制定与完善。机电一体化技术专业作为机电一体化技术基础类课程，对于人才培养方案中提出较多要求，例如对学生进行基本技能要求、职业能力提升要求、团队协作与沟通要求以及创新能力等相关内容。"1+X"证书制度为高职机械类专业提供了新机遇，但也面临着新情况和新问题。基于此，本文将从以下几个方面出发，详细阐述"1+X"证书制度下高职机电一体化技术专业教学新模式的构建路径，以期能够为相关教育工作者提供一些必要的参考。

    证书制度高职院校机电一体化教学新模式

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    协同理论视角下职业教育服务乡村振兴的实践探索——以机电一体化技术专业为例

    日孜完古丽毛伟陈宏
    77-79页
    查看更多>>摘要：本文根据专业近三年学生生源结构进行学情分析、根据就业去向进行职业能力需求分析，根据地区经济发展及乡村振兴战略发展的整体要求，重新制定专业人才培养目标。对学生就业职业的分析、职业能力的要求以及学情分析的基础上，优化专业课程体系，设置机电一体化技术专业的四个方向，利用本专业优势进行专业方向的分类培养，并以此丰富职业教育专业办学模式，提高学生综合职业能力，助推地区乡村振兴战略。

    机电一体化技术乡村振兴协同理论

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    高校艺术设计专业创新创业教育研究

    黄莹莹
    80-82页
    查看更多>>摘要：在高校教育革新背景下，大学生的创新创业教育受到了高度关注，与大学生创新创业相关的教育课程以及活动更是增加了很多。高校针对大学生群体开展创新创业教育，其核心目的是为大学生未来选择自主创业给予专业的教育和指导，同时也帮助大学生了解创新创业的相关知识，丰富大学生的学识和眼界。无论未来大学生是选择自主创业，还是选择到用人单位就业，都是一件有利的事情。本文将立足于高校艺术设计专业创新创新教育工作的相关内容进行深入分析和探究。

    高校艺术设计专业创新创业教育

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    信息化背景下高职计算机教学改革研究

    胡博
    83-84页
    查看更多>>摘要：随着社会发展，信息化俨然已经成为了主流，而且渗透到了人们的工作、生活等方面。教育关乎我国的人才培养，国家教育发展已经开始重视信息化手段。高职是培养应用型人才的摇篮，计算机作为信息技术发展的基础学科，提高计算机教学质量，加大改革力度，是高职教育工作者需要思考的问题。本文立足当前的信息化背景，对高职计算机教学改革进行了研究，分别从改革意义、教育现状以及改革路径入手，以期提高计算机教学质量。

    信息化高职计算机教学改革改革对策

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