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灌篮/Journal GuanLan
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    武术文化传承内容及路径研究

    陈赞銮
    61-63页
    查看更多>>摘要：武术作为我国的优秀传统文化之一,武术文化的全面发展,不仅丰富了传统文化传承和弘扬的渠道,而且加快了武术在全社会的推广和普及速度.相关部门在积极开展武术文化的传承活动时,应该严格按照习近平总书记针对传统文化的重要阐述,积极探索和创新武术和武术文化发展的路径,将传统武术的精髓呈现在学生的面前,促进武术文化的传承和弘扬.本文主要是就武术文化传承内容与路径进行了分析与探讨.

    武术文化传承内容发展路径

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    信息化教学手段在高职院校瑜伽教学中的运用研究

    王国超
    64-66页
    查看更多>>摘要：瑜伽成为新兴体育项目,集合冥想、呼吸、动作为一体,使练习者达到心神合一的境界.瑜伽注重动作、形体、姿态美培养,同时注重审美能力、情操培养.通过瑜伽锻炼,可以纠正学生的身体姿态、协调性、柔韧度,放松身心压力,因此瑜伽运动符合高职学生的生理及心理特点.高职院校承担培养人才的重任,应当注重学生身心健康,完善人格,端正价值取向,从而养成良好的锻炼习惯.本文研究中,基于信息化教学手段,讨论高职院校瑜伽教学的相关问题,以提升高职学生的综合发展能力,仅供参考.

    信息化教学手段高职院校瑜伽教学运用效果

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    体育教育专业田径课"线上线下混合教学模式"的探讨

    陈福乐郭俊凤陈维
    67-69页
    查看更多>>摘要："互联网+"计划,"信息化"上升为国家战略,教育信息化也迎来了重大的机遇,教育者对教学资源的研究不断增多、数字化教育资源数量不断增长,促进了教育技术、教学方法和教学模式的改革.针对高校体育教育专业田径课程教学模式存在单一化的现象,以及课程信息化建设的推动下,在"线上线下混合教育模式"的发展背景下,尝试着构建高校田径课"线上线下混合教学模式",包括混合的教学资源、学习方式的混合、混合的教学环境和评价方式的混合四个部分.

    体育教育田径课线上线下混合教学教学模式

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    双一流建设背景下体育教育专业人才培养模式改革创新探索与实践

    胡璇黄丽
    70-72页
    查看更多>>摘要："双一流"是国家继"985"工程和"211"工程之后在我国高校教育领域提出的又一重大战略决策,旨在建设世界一流大学和世界一流学科,提升我国高等教育的综合实力和国际竞争力.建设"双一流"高校无疑对当下高校教育提出了更高的要求,本文通过资料分析法和逻辑分析法,从高校体育专业教育出发,探讨在双一流建背景下,如何实现高校体育专业人才培养模式的改革创新与实践,得出了体育教育专业人才培养模式改革创新的七大方法论,希望为各高校体育教育专业跻身"双一流"提供方法论借鉴,助力我国各高校实现世界一流大学和世界一流学科建设,提升我国体育专业教学在国际的影响力和关注度.

    双一流体育教育人才培养

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    北方小学足球教学评价与改革策略——以集宁亿利东方小学为例

    李铁军
    73-75页
    查看更多>>摘要：运用文献资料法与逻辑分析相结合的研究方法,本文以内蒙古集宁亿利小学为研究对象,借鉴欧美、亚非等足球发展较好国家的青少年足球教学评价与改革经验,对北方小学足球教学评价与改革策略进行思考与探究,以期为我国北方足球小学提供借鉴与参考.

    北方小学足球教学评价与改革策略集宁亿利东方小学

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    试论高职体育教育教学新视角——合作学习

    李蕾李晖李丽
    76-78页
    查看更多>>摘要：职教体育教育教学是职业教育的重要内容之一,其教学方式不仅直接影响本课程的教学效果,而且会对学生学习其他课程产生一定的影响.文章通过从合作学习视角对职教体育教育的教学展开了研究,并通过对比合作学习模式和传统学习模式的学习效果,说明了合作学习模式对提升学生学习效能和学习效果具有重要意义,并指出了在职教体育教育教学中,推行合作学习模式时可能采取的多种合作学习方式.

    高职体育教育教学新视角合作学习

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    小学体育教学中的身体素质拓展训练应用

    吴建晖
    79-81页
    查看更多>>摘要：在新课改不断深入的环境下,身体素质拓展训练也成为一种全新的运动形式,在小学体育教学中应用身体素质拓展训练,能够在创新体育教学的同时激发学生体育学习兴趣,让学生得到身心健康发展的同时形成良好的思维创造力,是真正优化教学、促进学生发展的有效举措.为此,本文也对小学体育教学中身体素质拓展训练应用展开了具体分析,希望借此来促进小学生全面成长.

    小学体育教学身体素质拓展训练

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    双减政策下初中体育教学实践策略分析

    马得福
    82-84页
    查看更多>>摘要：体育对初中学生的身心素质培养存在较大的影响,传统的教学理念和方法的应用,并不能激发出学生的动力,反而给学生造成了较大的压力,导致学生在前进的过程中无法得到突出的成效.在进行初中体育教学时,教师应积极落实双减政策,站在学生的角度进行思考、探究.从学生中得到较多的反馈,挖掘学生的天赋,指导学生朝着积极的方向努力,对学生的体育核心素养积极培育,让学生进行主动学习,促进自身的进步.

    双减政策初中体育教学实践

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    高校太极拳"四位一体"教学模式概述

    晓梅
    85-87页
    查看更多>>摘要：当明确"立德树人"为教育根本任务之后,高校太极拳教学重任不再停留在获取技能、强身健体以及养成习惯等方面,如何引领学生们深刻理解传统文化,通过太极拳教学树立文化自信,开始成为现阶段需要解决的重要问题.本文以自身多年来的教育经验为基础,对"四位一体"教学模式在高校太极拳教学中的应用进行了分析,供大家参考.

    高校太极拳"四位一体"

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    新兴项目气排球在中小学体育教学中开展的可行性与策略研究

    王媛
    88-90页
    查看更多>>摘要：本文运用文献资料法、访谈法、问卷调查法与逻辑分析相结合的方法,从气排球与少儿运动的关系入手,对气排球课程在中小学体育教学中开设的可行性进行探究,并对其在中小学体育教学推广策略进行思考,提出相应的建议,以期为气排球在中小学体育教学中展开提供一定借鉴与参考.研究发现,气排球质柔、体轻、规则简易,符合少儿身心发育特点.在当下中小学体育教学中,师生们对气排球有一定的认知、器材与场地相对不足.研究建议,为了更好地推动气排球项目在中小学体育课的开展,应该从以下几个方面入手:第一,要加强专业师资培训与培养;第二,采用"体验"式教学方式开设气排球体验课程;第三,要加强气排球场地建设与器材的购买;第四,注意推进以"赛"代练促进气排球项目的推广.

    新兴项目气排球中小学体育教学可行性

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