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期刊信息/Journal information
贵州教育
贵州教育

半月刊

0451-0038

gzjybks@yahoo.com.cn

0851-5950381

550003

贵阳市浣纱路66号

贵州教育/Journal Guizhou Education
查看更多>>教育刊物。介绍省内外广大教育工作者的教育、教学经验,反映广大师生员工的呼声,表彰新人、新事、新风尚。
正式出版
收录年代

    从贵州教育发展历程中汲取阔步新征程的力量

    邹联克
    4-7页
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    加快发展新质生产力全力推动贵州高等教育高质量发展

    胡锐陈柱
    8-10页
    查看更多>>摘要：加快培育和发展新质生产力是高等教育高质量发展的时代使命,必须深刻理解和把握发展新质生产力的内涵要义,充分认识到发展新质生产力对高等教育高质量发展的内在要求.贵州高等教育加快培育和发展新质生产力,要坚持教育、科技、人才"三位一体"统筹推进,要以科技创新为核心,强化科技攻关、平台建设、人才培养;要聚焦地方产业发展,优化学科体系布局、创新科研组织模式;要深入推进科技成果转化,强化组织形式创新、培育发掘、产学研协同创新,为贵州高质量发展赋能增效.

    新质生产力高等教育高质量发展

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    铸牢中华民族共同体意识融入民族地区高校思政课教学的路径探析

    余婷
    11-13页
    查看更多>>摘要：党的二十大报告强调,要"全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人".民族地区高校思政课是推进党的民族工作有效开展的重要课程,其不但关乎立德树人的成效,还关乎民族地区大学生的观念形成,更关乎新时代党的民族工作成败.开展铸牢中华民族共同体意识教育同高校思政课的教学内容与教学目标具有耦合性,可通过课程内容与实践教学的有机融合,引导民族地区大学生树立正确的人生观、价值观,助力党的民族工作有效开展.

    中华民族共同体意识民族地区高校思政课教学

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    高职院校艺术设计专业课程思政实践的优化路径

    李姿潼
    14-17页
    查看更多>>摘要：立德树人是教育的根本任务,积极构建教育科技人才"三位一体"战略,教育是基础.高职教育作为教育的重要组成部分,肩负着为中国特色社会主义现代化建设培养劳动技术人才的重任.本文通过分析高职院校艺术设计专业课程思政教学意义和存在的主要问题,论述思政教学与专业教学相互依存的关系,从加强课程思政在实践教学中的融入、提升专业教师的课程思政实践能力、挖掘丰富多彩的艺术课程思政元素、建立多元化的课程评价与反馈机制等方面,探索高职院校艺术设计专业课程思政实践的路径.

    高职教育艺术设计课程思政实践路径

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    依托科研课题 培育科研人才——基础科研训练对提高医学本科生科研能力的思考

    刘怡君
    18-21页
    查看更多>>摘要：基础科研训练是对医学院校本科生进行科研思维、科学精神和科学素养培养的重要途径.为了培养具有创新精神和实践能力的高素质医学人才,教育部要求高校要开展本科生基础科研训练.我国医学院校一直致力于医学本科生科研能力的培养,为国家输送了大批优秀医学人才.文章从基础科研训练在医学院校本科生教育中的意义入手,探讨了如何依托科研课题进行基础科研训练,并结合实际分析了基础科研训练过程中存在的问题,最后提出了相应的改进措施,促进医学类院校本科生的科研能力提升.

    科研课题医学本科生科研能力

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    新媒体时代校园网络诈骗的主要类型及防范对策建议

    周秀芬
    22-24页
    查看更多>>摘要：新媒体时代,网络诈骗高发频发,包括在校大学生群体(以下简称:学生)中也常有发生.学生生活阅历浅,防范意识淡薄,而防诈宣传力度不够,同时网络骗术升级快,极具隐蔽性迷惑性,防不胜防.本文通过针对性的问卷调查研究,分析学生容易身陷网络诈骗的原因,并提出防范网络诈骗的建议,旨在减少校园网络诈骗的发生,保障学生的合法权益.

    信息安全校园网络诈骗防范对策

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    "三全育人"背景下提升普通应用型本科高校土建类专业核心竞争力对策刍议

    陈雪婷
    25-28页
    查看更多>>摘要：随着我国社会、经济进入稳步增长阶段,土建行业从增长阶段迈向存量阶段,社会对土建专业人才的需求也从"求量"逐渐向"求质"转变,国内一些高校在行业热潮时期纷纷开设了土建类专业.随着全员育人、全过程育人、全方位育人的"三全育人"理念的提出,要求高校在培养人才过程中要注重素质教育和实践能力的培养,对普通应用型本科高校土建类专业教学内容进行研究,以适应社会发展的需求,具有重要的现实意义.文章对当前普通应用型本科土建类专业教学方式方法、内容等方面作了分析,以"三全育人"为基础背景,找出存在的问题,提出改进策略和思路,提高教学质量,以期培养出更符合社会需求的土建类专业人才.

    土建类专业人才培养核心竞争力

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    以"爱"立校 用情育人——观山湖区世纪城小学办学实践

    张文敏
    29-31页
    查看更多>>摘要：以"爱"立校,用情育人是反映学校特色办学之根与魂.其要求学校应秉持"以爱育爱"的教育思想和"健康成长、快乐学习"的办学理念,努力打造热爱生活、热爱教育、积极向上的教师队伍,培养懂爱、肯爱和会爱的学生,将"爱"的教育作为学生发展的核心素养和学校"立德树人"核心目标,努力创办人民满意的优质学校.

    办学特色爱的教育育人理念育人环境

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    红色文化资源融入幼儿园教育实施初探

    吴贵花
    32-34页
    查看更多>>摘要：随着国家对爱国主义教育的重视程度不断提高,幼儿园作为幼儿成长的重要场所,应当承担起培养幼儿爱国情感的责任.利用红色资源开展爱国启蒙教育有利于幼儿社会性领域发展和教师教育理念的提升.

    幼儿教育红色文化爱国启蒙教育

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    基于深度学习的高中信息技术项目化学习课堂教学策略探究

    石正叶
    35-37页
    查看更多>>摘要：深度学习是指学生通过学习能够迁移应用知识、解决实际问题.项目化学习以培养学生核心素养为目标,在项目实践中整合知识与技能的学习,是一种可行的培养核心素养的教学方式.本文立足高中信息技术课堂,基于深度学习视角,以构建项目化学习课堂为出发点,探究如何改进高中信息技术项目化学习课堂的策略,旨在改善高中信息技术课堂的教学效果和教学质量,促进学生深度学习能力的提升,习得高阶思维,培养其学科核心素养和信息素养.

    深度学习高中信息技术项目化学习

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