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期刊信息/Journal information
贵州教育
贵州教育

半月刊

0451-0038

gzjybks@yahoo.com.cn

0851-5950381

550003

贵阳市浣纱路66号

贵州教育/Journal Guizhou Education
查看更多>>教育刊物。介绍省内外广大教育工作者的教育、教学经验,反映广大师生员工的呼声,表彰新人、新事、新风尚。
正式出版
收录年代

    幼有善育沁润"美的教育"

    邹联克
    4-6页
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    省委教育工委联合有关高校开展"学纪正风强党性'黔'行力量显担当"主题党日活动

    贵州省教育厅官网
    7页
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    要闻速览

    8页
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    校企合作办学模式下课程思政育人路径探析

    袁春燕
    9-11页
    查看更多>>摘要：高职院校作为培育社会主义建设者和接班人的重要阵地,承担的不仅仅是"育人",更重要的是"树人".对于如何提升新一代大学生对意识形态的辨别与甄选能力,以及对各种社会思潮的辨识能力,本文提出在校企合作办学模式下,高职院校通过教师、教材、教法改革,构建育人工作机制,充分发挥全体教师育人力量,形成思政育人合力,实现课上和课下、理论和实践、教书与育人、知识传授与价值引领相结合、企业与学校双向合作与融合发展,形成协同育人的课程思政育人效应,不断提升高职院校的办学质量.

    课程思政校企合作育人机制

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    新时代推进大中小学思想政治教育一体化建设路径论析

    卢春雷
    12-15页
    查看更多>>摘要：统筹推进大中小学思想政治教育一体化建设,是一项涉及学校、社会、家庭等多方面的系统工程,有利于思想政治教育内容的衔接贯通,有助于连贯式培养服务党和国家需要的人才,有助于推进全过程协同育人.本文基于思政教育的教学规律及经验,针对当前大中小学思想政治教育一体化建设面临的思政课教师结构性短缺、思政课一体化评价机制不完善、思政教育资源一体化整合不够、"大思政课"一体化协同效果不佳等现实问题,力图以优化思政教师队伍、优化思政课评价机制、整合思政教育资源、完善思政管理机制等措施为切入点,着力解决现阶段面临的难题,切实有效推进大中小学思想政治教育一体化建设.

    大中小学思想政治教育一体化建设思政课

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    贵州"双高计划"建设绩效评价体系的思考

    夏子喻
    16-19页
    查看更多>>摘要：国家经济发展面临产业转型升级的挑战,需要大量的高素质技能人才支撑,对高等职业教育的重视程度逐年提高.高职教育的提质升级是高等职业教育发展的重要内容,在此背景下国家提出面向高职院校的"双高计划".本文通过纵向对比国家级"双高计划"和贵州省"双高计划"建设情况,分析目前贵州省"双高计划"建设学校建设绩效管理存在的问题,探索如何通过构建科学的项目建设绩效评价体系,保障"双高计划"高质量完成,为新一轮"双高计划"建设提供借鉴,促进贵州高职教育高质量发展.

    双高计划高职院校绩效评价体系

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    以《计算机组成基础》为核心,提升学生能力为导向的硬件课程改革探索与实践

    罗佳贺宁馨
    20-24页
    查看更多>>摘要：文章从贵州师范大学计算机科学与技术专业学生实际情况出发,针对计算机硬件课程教学现状进行改革,提出以《计算机组成基础》为核心硬件课程的改革方案,采用线上线下混合式教学模式,深度融合理论教学与实践教学,加强硬件课程之间衔接的课程实施方案,提升学生对计算机硬件功能部件的分析、应用、设计及开发能力,最终建立计算机系统理念并培养计算机系统能力.

    计算机组成课程改革设计与开发能力系统能力

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    中职数学教学与幼儿保育专业的融合策略

    姚军
    25-27页
    查看更多>>摘要：文章从中职数学教学与幼儿专业的融合意义出发,分析了中职数学教学与幼儿专业的融合存在的问题,并结合中职数学学科的教学现状,深入探究了中职数学教学与幼儿保育专业的融合策略,进一步促进中职学校教师教学质量的有效提升,助力中职教育高质量发展.

    中职数学幼儿保育融合策略

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    以幼儿兴趣为主探索班本课程建设

    向红梅
    28-29页
    查看更多>>摘要：班本课程是一种在幼儿园中实施的课程模式,它强调以班级为单位,根据幼儿的兴趣、经验和需求,结合教师的专业判断和园所的资源,进行有针对性的课程设计.这种课程模式突破了传统幼儿园课程的固定框架,为幼儿园园本课程建设提供了新的视角.

    班本课程个性化环境氛围

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    易地扶贫搬迁安置点幼儿园生活教育的有效开展

    张丹
    30-32页
    查看更多>>摘要：易地扶贫搬迁安置是快捷有效的精准扶贫模式,在易地扶贫搬迁安置点(以下简称"易扶点")的幼儿园生活教育中,强化幼儿日常生活基本能力和良好行为习惯养成,塑造良好道德情操和品质尤为重要.本文将从易扶点视角展开分析,提出如何优化落实易扶点幼儿生活教育,实现生活教育从幼儿抓起,最终促进幼儿在德、智、体、美、劳方面的全面发展.

    易地扶贫搬迁幼儿园生活教育

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