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期刊信息/Journal information
国外畜牧学-猪与禽
国外畜牧学-猪与禽

李震

月刊

1001-0769

shzyq2005@126.com

021-62209279

201106

上海市北翟路2901号

国外畜牧学-猪与禽/Journal Pigs and Poultry北大核心
查看更多>>本刊稿件内容实用、视角新颖、文字流畅，有较强的科学性和可读性，是提高饲料技术、提高猪、禽生产性能和水平的有力助手。
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    课程思政视域下初中生物教学中融入法治意识的教学设计——以"神经系统的卫生保健"为例

    李晨晨朴京培
    123-125页
    查看更多>>摘要：国家重视思政教育,在初中生物教学过程中融入法制教育对青少年形成正确价值观意义重大,使其成长为知法守法的好公民.本文以济南出版社出版的七年级《生物学》下册"神经系统的卫生保健"内容为例,进行了教学设计,将思政教育与学科知识相结合,培养学生法治观念.

    法治意识初中生物课程思政

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    利用虚拟仿真技术辅助初中生物学教学设计——以"观察制作洋葱表皮细胞临时装片"教学为例

    司佩佩杨丽萍金太成
    126-129页
    查看更多>>摘要：虚拟仿真是一种通过计算机模拟现实的技术,具有仿真度高、操作性强、安全性高等特点,能有效解决初中教学中因实验周期长、教学设施不足、操作危险、实验结果不明显等实验无法开展或开展效果不好的问题.本文以"观察制作洋葱表皮细胞临时装片"一节内容为例,指出运用NOBOOK虚拟仿真平台进行初中生物实验教学,可对传统实验课进行有效补充.通过线上虚拟实验教学可以深化学生对相关知识的学习,提升实验操作技能并提高科学探究能力.

    虚拟仿真初中生物学制作临时装片

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    基于核心素养的高中生物对分课堂教学策略

    孙丽霞王洪振
    130-132页
    查看更多>>摘要：随着教育改革的不断深入,培养学生的核心素养已成为教育的重要目标.对分课堂作为一种新型教学模式,在高中生物教学中具有很大的应用潜力.本文探讨了基于核心素养的高中生物对分课堂教学策略,并以"细胞的基本结构"为例进行展示,旨在提高高中生物教学质量,培养学生的核心素养.

    核心素养高中生物对分课堂教学策略

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    基于OBE理念《普通动物学》课程线上线下混合式教学探究

    白建张巧仙赵斌王奕凡...
    133-136页
    查看更多>>摘要：为了提高学生的自主学习动力和专业知识的实际应用能力,本文以《普通动物学》为例,基于成果导向教育(outcome-based education,OBE)理论框架,探索线上线下相结合的教学模式.教学改革实施结果显示,考核成绩较教学改革前提高了 8％,高分段学生较教学改革前增加,低分段学生较教学改革前减少,表明改革提高了学生的学习效果,取得了积极成效.

    普通动物学OBE线上线下教学探究

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    非物质文化遗产融入初中生物学教学的实践研究——以泰安市为例

    周明慧
    136-138页
    查看更多>>摘要：教育是非物质文化遗产传承的基石,更是其繁荣发展的动力,但非物质文化遗产在初中生物学中的实践研究还较少.本文以泰安市非物质文化遗产为例,探究非物质文化遗产在初中生物学教学中的价值及开发路径,从而丰富教学内容,提高学生对初中生物学的学习兴趣,培养学生的核心素养.

    非物质文化遗产初中生物学实践研究

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    基于POEC教学模式的"观察叶绿体和细胞质流动"的教学设计

    冯琪芮
    139-141页
    查看更多>>摘要：预测-观察-解释-比较(prediction-observation-explanation-comparision,POEC)教学模式主要包括预测、观察、解释和比较4个步骤.该教学模式克服了传统实验教学以教师为中心的弊端,由教师提供问题情景,学生做出假设,教师引导学生自主设计实验,进行实验操作,得出结论,最后学生将实验观察得出的结论与假说进行比较,使学生能主动发现并改正头脑中的错误概念,获得新概念.本文通过学情分析、教材分析、实验前准备、教学目标和教学过程,阐述了如何根据POEC教学模式对中学生物实验进行教学设计,使生物实验教学取得预期的效果.

    POEC教学方法生物教学实验教学核心素养

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    高中生物学教学中渗透职业生涯教育的教学设计——以"育种工作者"为例

    徐治平
    142-144页
    查看更多>>摘要：职业生涯教育有助于学生了解自己感兴趣的职业方向和类型,从而对自己职业生涯进行初步规划,然而高中生物学教学注重引导学生对未来的职业生涯进行规划.本文以人教版高中生物学必修二"育种工作者"为例,从教材分析、学期分析、教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程及教学反思等方面,探究职业生涯教育与高中生物学教学的有机融合,为一线生物教师在课堂教学中融入职业生涯教育提供一定参考.

    高中生物学教学职业生涯教育育种工作者

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    2025年全国畜牧兽医期刊征订目录

    145-148页
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    热烈祝贺上海市农业科学院动物疾病检测诊断中心顺利通过CNAS监督及扩项评审

    149-150页
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