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期刊信息/Journal information
广西教育（中等教育）
广西教育（中等教育）

月刊

0450-9889

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0771-5322039

530021

广西南宁市竹溪路69号

广西教育（中等教育）/Journal Guangxi Education
查看更多>>办刊宗旨：坚持为教育行政服务、为教育改革服务、为广大师生服务，宣传党和国家的教育方针政策，传播现代教育科学理论，报道教育改革发展动态和优秀典型，反映广西教育发展的新思想、新经验、新风貌、新成果，指导教师继续教育，提高教师教育理论修养和综合素质，促进教师队伍建设，落实科学发展观，全面推进素质教育，为教育事业改革发展提供更强有力的思想保证和舆论引导。读者对象：a版为小学生版、b版为中学生版、c版为职业与高等教育版；读者为教育行政部门、各级各类学校教师、科研机构等
正式出版
收录年代

    "三新"背景下高中新课堂教学方式探究——以柳江中学为例

    郑文勇
    78-81,113页
    查看更多>>摘要：本文论述传统课堂教学模式存在教学理念没有基于学科核心素养设计、教学环节没有基于浅层化思维向深度思辨的进阶开展、教学方法没有基于新课程改革理念优化等缺陷,提出在"三新"背景下,通过构建"三新"课堂模式("12345"课堂教学模式)、构建"三新"课堂教学模型("导入—探索—巩固—应用—迁移创新"课堂教学模型)、开展"三新"课堂教学设计("四五模式"备课流程)、实施"三新"课堂课务体系("三课四类"教学活动)等策略,改革学校课堂教学方式,将学科核心素养的培育贯穿课堂教学,让学生从被动学习转向主动学习、由浅层学习转向深度学习,从而实现由"育分"转向"育人"的教学目标.

    高中课改三新教学方式新课程改革

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    新课标背景下如何实现高中数学概念课教学"教学评"一致

    卢瑞庚
    82-85页
    查看更多>>摘要：本文论述实现高中数学概念课教学"教学评"一致的策略,认为教师不仅要重视教,更要重视学生的学,促进学生数学学科核心素养的发展,通过教学评价,关注学生数学基本知识与基本技能的掌握以及课堂学习态度、学习方法和学习习惯的养成,让教学评达成一致,让课堂师生关系和谐共生.

    高中数学概念课教学核心素养教学评

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    基于STEM理念构建教学内容结构化教学模式的研究——以教学高中化学"铝土矿的开发与利用"为例

    肖仕清林裕莲
    86-89页
    查看更多>>摘要：本文以教学"铝土矿的开发与利用"为例,分享基于STEM理念的教学内容结构化教学模式在高中化学教学中的一次成功的应用:分析金属冶炼原理的本质和规律,探究铝土矿开发的反应原理,引导学生实现认识思路的结构化,构建思维模型,帮助学生跨学科思考、分析和解决问题,培育学生核心素养,构建"情境创设—问题生成—合作探究—反馈评价—思维建模—学以致用"的基于STEM理念的教学内容结构化教学模式.

    STEM理念教学内容结构化教学模式金属矿物开发与利用高中化学

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    新工科思维下中职汽修专业课程的重构

    黄秀珍
    90-92,106页
    查看更多>>摘要：本文论述当前中职汽修专业课程存在课程科目较多且课程之间内容重复、课程教学环节缺乏联系、课程内容较为老旧、课程内容更新较慢、课程内容脱离学生生活等问题,指出在新工科思维下,中职学校可从本校汽修专业课程现状出发,通过重构专业基础课程、重构专业核心课程、增加专业任选课程、改革课程教学和优化师资队伍等,对本校汽修专业课程进行重构,进而让学生学习新技术、新工艺、新知识.

    新工科中职汽修专业课程重构

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    现代学徒制背景下工学结合特色教学方法探究——以机动车鉴定评估师课程为例

    黄保养
    93-95页
    查看更多>>摘要：本文分析当前汽车营销专业存在教学设备不足、师资力量薄弱、教学模式单一等问题,论述现代学徒制背景下汽车营销专业工学结合特色教学方法,提出提前做好现代学徒制教学准备、完善现代学徒制课程设置、落实现代学徒制模式深化工学结合等具体做法,旨在完善现代学徒制教学体系,促进学生专业素养的发展.

    现代学徒制工学结合机动车鉴定评估师

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    "互联网+"背景下中职学校电子商务课程教学改革探析

    马平
    96-98页
    查看更多>>摘要：本文从中职学校电子商务课程教学的角度出发,分析现阶段中职学校电子商务课程教学存在的问题与不足,提出可行性建议,通过智慧化、信息化、数字化教学策略的实施,提高学生的电子商务技能,实现职业教育的人才培养目标.

    中职学校电子商务信息化数字化智慧化教学改革

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    中职畜禽生产技术专业建设的实践探索——以广西农牧工程学校为例

    李华慧梁桂
    99-102,117页
    查看更多>>摘要：本文基于畜禽生产技术专业人才培养模式落后等问题,提出建设中职畜禽生产技术专业课程体系的路径:构建"课堂+养殖场"职业岗位技能递进式人才培养模式,构建"三位一体"的"岗课赛证"课程体系,打造"项目导向、任务驱动、工学交替""六强化·滴灌式"的教学与职业培训模式,打造"145"师资队伍培养模式,打造"真岗模拟、创业孵化、真岗实操"的校内外教学实训平台等.

    畜禽生产技术专业课程体系实训基地

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    GMP虚拟仿真互动教学平台在中职药物制剂设备课程教学中的应用

    陈建霞岑惠杰陈红珊陈艳...
    103-106页
    查看更多>>摘要：本文基于GMP虚拟仿真互动教学平台的介绍,论述GMP虚拟仿真平台运用于药物制剂设备课程教学的优势,提出"配备教师,明确教学内容""采用'以虚助实,虚实结合'的教学模式""采用'虚+实'的教学评价模式"等教学实施策略,并以多冲旋转式压片机拆装的教学为例具体说明"以虚助实,虚实结合"教学模式的教学流程.

    GMP虚拟仿真互动教学平台中职药物制剂设备课程教学应用

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    "线上+线下"混合式教学模式在中职Photoshop图形图像处理课程的应用

    玉芳妹
    107-109,133页
    查看更多>>摘要：本文论述"线上+线下"混合式教学模式在中职Photoshop图形图像处理课程中的应用状况,针对当前中职Photoshop图形图像处理课程教学中存在的问题,提出"明确教学目标,激发学生学习兴趣""及时更新资源,进行有效训练""安排实操活动,锻炼学生职业能力""构建网络化学习平台,强化学生专业素质""开展针对性教学,促进学生深度学习"等具体的教学措施,有效提升中职计算机专业课程的教学质量.

    混合式教学中职学校Photoshop图形图像处理

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    "对话"教学理念下的高中语文阅读教学路径

    付海华韦常顺
    110-113页
    查看更多>>摘要：本文论述"对话"教学理念下的高中语文阅读教学路径,指出在高中语文阅读教学中,教师可通过"尊重学生主体地位,发展学生对话能力""创设对话教学方式,生成对话教学过程""营造平等教学环境,精心设计对话问题"等路径,发展学生的对话能力,进而提升阅读教学质量,实现学生阅读能力的全面发展.

    "对话"教学阅读教学核心素养

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