首页期刊导航|广西教育（中等教育）
期刊信息/Journal information
广西教育（中等教育）
广西教育（中等教育）

月刊

0450-9889

gxjybb@126.com

0771-5322039

530021

广西南宁市竹溪路69号

广西教育（中等教育）/Journal Guangxi Education
查看更多>>办刊宗旨：坚持为教育行政服务、为教育改革服务、为广大师生服务，宣传党和国家的教育方针政策，传播现代教育科学理论，报道教育改革发展动态和优秀典型，反映广西教育发展的新思想、新经验、新风貌、新成果，指导教师继续教育，提高教师教育理论修养和综合素质，促进教师队伍建设，落实科学发展观，全面推进素质教育，为教育事业改革发展提供更强有力的思想保证和舆论引导。读者对象：a版为小学生版、b版为中学生版、c版为职业与高等教育版；读者为教育行政部门、各级各类学校教师、科研机构等
正式出版
收录年代

    用文化为学校发展赋能

    马劲
    1页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    深化体教融合促进学生健康发展的路径研究——以柳州市为例

    陈庆黄茗王曦丰湘冰...
    4-7页
    查看更多>>摘要：本文论述柳州市先行先试深化体教融合,教育和体育等部门整合资源,形成合力,通过创新体育赛事、加强学校体育工作、培养体育师资队伍等路径,推动青少年文化学习和体育锻炼协调发展,促进学生健康发展.

    体教融合终身体育体育竞赛体育教学

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    向海经济背景下中职港口物流人才的培养模式研究

    邓厚琴
    8-10,46页
    查看更多>>摘要：本文基于向海经济背景下的港口物流人才需求,针对当前中职学校物流人才培养中存在的人才培养模式陈旧、课程体系建设滞后、师资队伍水平有限、现有港口物流人才学历层次偏低等问题,提出人才培养策略:创新人才培养模式,坚持产教融合、校企合作;构建基于理实一体化的课程体系,满足市场个性化需求;努力提高师资水平,助力人才培养事业;着力提升学历,促进向海经济发展等,为社会培育更多符合市场需求的港口物流人才.

    向海经济港口物流人才培养模式

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    基于"岗课赛证"综合育人的县域中职学校师资提升模式和评价模式——以工业机器人专业为例

    韦明
    11-13页
    查看更多>>摘要：本文以工业机器人专业为例,论述基于中职学校"岗课赛证"综合育人视角,构建县域中职师资提升模式和评价模式的对策,即加强师资队伍建设,提高教育教学质量;加强校企合作,深化产教融合,创新教学评价模式等,旨在培养技能过硬、职业素养高、符合社会发展需求的技术技能型人才.

    县域中职学校岗课赛证教学评价模式

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    "三全育人"理念下构建"8+3+2"心理素质教育模式探究

    顾国惠徐晓君
    14-17页
    查看更多>>摘要：本文结合中职生心理素质教育现状,论述基于"三全育人"理念构建"8+3+2"心 理素质教育模式以提升中职生心理素质的策略:积极组建心理健康教育专职教师、辅导员、班主任等八类人员的育人队伍,全程贯穿管理、课程、文化等三大服务环节,开展线上、线下两种方式全方位无缝衔接师生互动空间工作,实现全员、全程、全方位对中职生进行心理素质教育的目标.

    三全育人中职生心理素质教育"8+3+2"模式

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    职普融通共建狮舞民族文化社团的探索——以梧州市藤县中等专业学校为例

    陈燊远
    18-20页
    查看更多>>摘要：本文基于职普融通共建狮舞民族文化社团的可行性,论述梧州市藤县中等专业学校以运动训练专业为引领,联合县域内多所学校进行职普融通共建狮舞民族文化社团的探索:通过创设狮舞与体育结合课程,为共建狮舞民族文化社团奠基;加强职普融通,形成并固化狮舞民族文化社团模式;实施"一依托二对接三联动",确保职普融通共建狮舞民族文化社团的持续发展,起到职业教育渗透及控辍保学的作用,有效传承和发展藤县狮舞文化.

    职普融通藤县狮舞民族文化狮舞社团

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    推进京族文化传承与创新的实践研究——以独弦琴的传承为例

    钟燕
    21-24页
    查看更多>>摘要：本文基于中职学校推进民族文化传承与创新的状况,以广西物资学校为例论述推进京族文化传承与创新的实践研究,提出"加大资金投入,营造良好氛围""打造‘双师型’教师队伍,增强师资力量""研发科学完善的教学教材""采用奥尔夫音乐教学法,打造民族器乐教学特色""‘广’与‘专’相结合,深化京族文化教育内涵"等实践策略.

    京族文化独弦琴传承与创新

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    聚焦新课程新教材实施推进普通高中高品质发展——以南宁市"双新"国家级示范区建设为例

    章志宏
    25-28页
    查看更多>>摘要：本文以南宁市开展"双新"国家级示范区建设为例,论述以高品质顶层设计为引领、以高品质学校建设为基础、以高品质师资队伍为资源、以高品质育人为导向、以高品质发展为目标,不断深化基础教育课程改革,形成创造性实施普通高中新课程新教材的南宁模式,全面提升育人水平.

    新课程新教材普通高中国家示范区南宁市双新

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    构建引领课程教学改革的教研支撑体系——基于普通高中新课程新教材实施的"1+N""N+N"教研网络体系建构

    周梅
    29-33页
    查看更多>>摘要：本文针对南宁市普通高中体量大、发展不均衡与市级教研部门人手不足、力量薄弱等问题,聚焦《南宁市普通高中新课程新教材实施国家级示范区建设三年工作规划(2021—2024年)》的建设任务和重点突破,以南宁市教育科学研究所为龙头,有针对性地联合相关教研团队或部门构建区域教研网络共同体,探索基于教育教学质量提升的资源共享、方法互鉴、协同研究、共同发展的教研运行机制,通过合作、对话、交流、指导等方式共同开展研究和实践,共同解决普通高中新课程新教材实施工作推进过程中遇到的困难,确保示范区建设工作的高质量完成,实现区域普通高中的优质均衡发展.

    普通高中新课程新教材教研网络体系1+NN+N

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    智慧校园背景下新课程实施的实践与思考——南宁市第二中学智慧校园建设新样态

    黄幼岩张展敏文尚平
    34-38页
    查看更多>>摘要：本文以南宁二中为例,针对智慧校园建设存在的问题,论述智慧校园背景下新课程的实施要通过智慧赋能应对新课程改革面临的一系列挑战、形成课程支持的智慧校园建设教学生态系统和信息化的魅力校本课程支持体系,以构建智慧校园的新样态.

    智慧校园新课程南宁二中

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据