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期刊信息/Journal information
广西教育（高等教育）
广西教育（高等教育）

月刊

0450-9889

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0771-5315920

530021

广西南宁市竹溪路69号

广西教育（高等教育）/Journal Guangxi Education
查看更多>>办刊宗旨：坚持为教育行政服务、为教育改革服务、为广大师生服务，宣传党和国家的教育方针政策，传播现代教育科学理论，报道教育改革发展动态和优秀典型，反映广西教育发展的新思想、新经验、新风貌、新成果，指导教师继续教育，提高教师教育理论修养和综合素质，促进教师队伍建设，落实科学发展观，全面推进素质教育，为教育事业改革发展提供更强有力的思想保证和舆论引导。读者对象：a版为小学生版、b版为中学生版、c版为职业与高等教育版；读者为教育行政部门、各级各类学校教师、科研机构等。
正式出版
收录年代

    主动对接东盟服务区域经济发展

    朱桂玲
    1页
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    高等教育成本分担制度的发展态势及适应性改革策略

    王桂轩
    4-7页
    查看更多>>摘要：本文分析我国高等教育成本分担制度的执行情况,以及我国高等教育成本分担制度改革的走向和趋势,提出适应性的改革策略,即"以政府会计改革为基准,构建统一科学的高等教育成本核算体系,为高等教育成本分担制度改革提供基础;以财权与支出责任对等为平衡点,充分发挥财政在高等教育成本分担中的导向作用;以公平与效率为目标,建立学费标准动态调整机制优化高等教育成本分担结构".

    高等教育学费标准成本分担发展态势适应性

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    RCEP背景下中越职业教育合作研究

    李翠霞裴氏莺
    8-11,33页
    查看更多>>摘要：本文从中越职业教育融入RCEP合作的视角出发,分析越南职业教育发展的基本情况、中越职业教育合作的现状,并就未来如何加强两国职业教育的合作进行探讨,提出先期中越双方可按照从易到难的原则和根据双方的实际情况逐步推进以下合作:联合设立中越边境特色专业和课程,服务中越跨境劳务合作;对等设立分支机构,构建中越职业教育合作命运共同体;以服务企业为目标,实现职业教育和"走出去"企业在当地的协调发展;拓展合作的深度和广度,推进职业教育战略、政策和机制的互联互通.

    RCEP中越合作职业教育

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    新媒体时代高校突发事件信息公开和治理策略研究

    杨凯谢凌香
    12-15页
    查看更多>>摘要：本文针对当前高校在处理突发事件时,存在现实复杂性与信息公开时效不及时、传播多样性与信息公开渠道不畅通等问题,研究新媒体时代背景下高校突发事件信息公开和治理的策略,提出要从提高高校媒介素养能力、掌握信息公开方法、健全信息公开审核机制、提高学校治理水平等方面推进突发事件信息公开和治理工作,以不断提升高校依法治校和治理能力的现代化水平.

    新媒体突发事件媒介素养信息公开

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    小文化大产业——广西忻城莫氏土司文化遗产助推旅游产业发展的思考

    陈岚岚马金娟
    16-19页
    查看更多>>摘要：本文从忻城土司文化遗产助推乡村旅游产业发展的视角,探究忻城莫氏土司的发展概况,挖掘其蕴含的政治、经济、文化等教育引导功能,分析其发展中存在的问题,提出忻城莫氏土司文化遗产当代传承与发展的创新路径:加强政府主导,拓展宣传渠道;深挖文化内涵,开发文创产品;完善制度法规,强化支撑要素保障.

    莫氏土司文化旅游产业文化传承与发展

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    "大思政"格局下高职院校开展"互联网+课程思政"的实践研究

    潘冬喜宁存岱孔繁镍
    20-23,28页
    查看更多>>摘要：本文分析当前高职院校开展课程思政存在的问题,论述"大思政"格局下高职院校开展"互联网+课程思政"实践的必要性,从建设专业群课程思政网络教育平台、"线上+线下"多维度开展课程思政实践、利用大数据技术分析学生思想道德接受特点、加强"互联网+课程思政"教师培训、开展线上"云"评价等方面提出"互联网+课程思政"实践路径.

    大思政互联网+课程思政协同育人

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    基于"课岗融通"的高职高专思政课教学改革探究——以《思想道德与法治》课为例

    韦娜
    24-28页
    查看更多>>摘要：本文以高职高专院校学前教育专业《思想道德与法治》课为例,分析高职高专思政课"课岗融通"存在的问题,提出推进高职高专思政课"课岗融通"的实施路径:拓展教育资源,加强"课岗融通"教学保障;整合教学内容,构建"课岗融通"课程体系;创新教学手段,推动"课岗融通"实践教学;优化教学评价,检验"课岗融通"实际效果.

    课岗融通高职高专院校思政课教学改革

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    高职院校以"思政课程"推动"课程思政"的实践研究

    徐福林
    29-33页
    查看更多>>摘要：本文分析高职院校以"思政课程"推动"课程思政"存在的问题及原因,论述高职院校以"思政课程"推动"课程思政"的原则,从价值理念、师资队伍、制度机制、考核评价等层面提出高职院校以"思政课程"推动"课程思政"的实践策略.

    高职院校思政课程课程思政

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    革命文物在党史学习教育研究中的作用、优势和应用途径

    郑付媛李新江刘绍卫覃宇冰...
    34-36,74页
    查看更多>>摘要：本文阐述革命文物在党史学习教育研究中的作用、优势,论述依托革命文物开展党史学习教育的路径:加大对革命文物保管人员的培训力度;紧跟时代潮流,利用新媒体和新技术开展宣教工作;加强革命文物的征集保护、管理和研究.

    革命文物党史学习教育红色文化

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    互联网背景下加强大学生意识形态教育路径探析

    武梦欣
    37-39页
    查看更多>>摘要：本文论述互联网背景下加强大学生意识形态教育的现实需求与存在问题,提出相应的优化路径:增强教育主体责任意识,切实维护意识形态阵地安全;创新教育表达方式,增加意识形态教育话语亲和力;加强教育平台建设,形成意识形态教育合力.

    互联网大学生意识形态教育

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