首页期刊导航|广西教育（高等教育）
期刊信息/Journal information
广西教育（高等教育）
广西教育（高等教育）

月刊

0450-9889

gxjycc@126.com gxjyzjb@vip.163.com

0771-5315920

530021

广西南宁市竹溪路69号

广西教育（高等教育）/Journal Guangxi Education
查看更多>>办刊宗旨：坚持为教育行政服务、为教育改革服务、为广大师生服务，宣传党和国家的教育方针政策，传播现代教育科学理论，报道教育改革发展动态和优秀典型，反映广西教育发展的新思想、新经验、新风貌、新成果，指导教师继续教育，提高教师教育理论修养和综合素质，促进教师队伍建设，落实科学发展观，全面推进素质教育，为教育事业改革发展提供更强有力的思想保证和舆论引导。读者对象：a版为小学生版、b版为中学生版、c版为职业与高等教育版；读者为教育行政部门、各级各类学校教师、科研机构等。
正式出版
收录年代

    努力推进"大思政育人"工程

    谢云
    1页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    百万扩招背景下高职生源结构变动现状与职业教育调适策略

    苏艳
    4-6页
    查看更多>>摘要：本文基于百万扩招背景下高职生源结构变动带来的问题,探讨高职院校职业教育调适策略:因人而异,针对不同的考生采取不同的招考策略;联盟招生,重视招考制度的改革;分类教学,创新教学与管理模式;优化团队,提升教师队伍的整体素质;多部门联合,共同服务百万扩招项目;优化学籍管理制度,形成多元化的学籍制度.

    百万扩招生源结构高职院校职业教育

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    新时代高职院校劳动教育协同育人的路径探究

    劳中兴潘日姣李冠霖
    7-9,28页
    查看更多>>摘要：本文就当前高职院校劳动教育形式化、家庭劳动教育边缘化、社会劳动功利化等问题,探讨构建"学校—社会—家庭"一体化的多路径协同育人模式,提出以高职院校为主导、辐射和带动社会与学生家庭协同育人的新时代劳动教育新路径:发挥学校的主导作用,打造劳动教育生态链条;发挥家庭的基础作用,筑牢劳动教育的成长根基;发挥劳动教育的支撑作用,拓展学生技能增长的实践渠道.

    劳动教育"学校—社会—家庭"一体化实习实训

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    CIPP模型对高职学前教育专业立德树人成效评价体系构建的启示

    胡慧睿
    10-13,54页
    查看更多>>摘要：本文阐明高职学前教育专业立德树人成效评价的基础和价值取向以及构建评价体系所面临的挑战,分析基于CIPP评价模式的学前教育专业课立德树人质量指标体系及其作用,提出基于CIPP模型可构建学前教育专业立德树人成效评价理论模型、运用实证研究法拟定专业课程立德树人评价指标、运用层次分析法合理构建学前教育专业立德树人评价指标体系、从理论构建到实践检验立德树人成效的具体评价指标、注重学前教专业立德树人成效评价的改进功能等策略.

    CIPP评价模型立德树人学前教育评价体系

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    课程思政理念下学前教育专业新型活页式教材建设的路径

    陈丽坚王阳
    14-16,95页
    查看更多>>摘要：本文阐明新型活页式教材具有"新""活"等内涵特征,分析将思政元素融入新型活页式教材的必要性,针对现阶段职业院校学前教育专业教材存在的问题,提出课程思政理念下学前教育专业新型活页式教材的建设路径:充分挖掘思政元素,合理编排内容;融合多种媒体,创新呈现载体;遵循循序渐进原则,规范框架结构;明确评价标准,建立科学的评价机制.

    课程思政学前教育新型活页式教材职业教育

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    高职学前教育专业"双师型"教师培养的"五段式"进阶模式

    韦微许红星
    17-20页
    查看更多>>摘要：本文对学前教育专业"双师型"教师培养的传统模式及存在的不足进行分析,提出创建学前教育专业"双师型"教师"五段式"进阶培养模式,该模式包括集中学习阶段、基地实践阶段、返岗内化阶段、工作坊研修阶段、分享交流阶段,五个阶段根据不同进阶任务在高职院校、幼儿园、名师工作坊等地轮换,能有效提高"双师型"教师的专业素养,推动高职院校学前教育专业高质量发展.

    学前教育专业"双师型"教师"五段式"进阶模式

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    "四史"教育全面有机融入"概论"课的路径分析

    黄莉
    21-23页
    查看更多>>摘要：本文阐明"四史"教育全面有机融入"概论"课是创新课程体系的重要途径,也是推动课程教学改革的重要课题,提出将"四史"教育贯穿教学全过程、以问题意识为导向实施教学、以党史教育为重点、强化实践教学等路径,促进"四史"教育全面有机融入"概论"课.

    高职院校"四史"教育思政课程

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    "互联网+"视域下开展"沉浸式"党史学习教育的路径

    黎晓凤
    24-28页
    查看更多>>摘要：本文分析红色遗址的特点,针对"互联网+"视域下红色遗址宣教工作面临的挑战及柳州红色遗址育人功能实现不佳的现状,探讨利用"互联网+"理念和技术开展"沉浸式"党史学习教育的路径,形成党史学习教育常态化新生态.

    红色遗址互联网+党史学习教育

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    将抗疫精神融入大学生思想政治教育的价值与路径

    刘善景曾旭红刘善钰
    29-31,100页
    查看更多>>摘要：本文阐述抗疫精神对大学生思想政治教育的价值内涵,剖析将抗疫精神融入大学生思想政治教育的现实困境,论述将抗疫精神融入大学生思想政治教育的路径:融入高校课程思政,深挖抗疫精神内涵;融入课外实践活动,躬身践行抗疫精神;融入校园文化建设,广泛宣传抗疫精神;融入网络思政建设,不断弘扬抗疫精神;融入高校党建阵地,带头践行抗疫精神.

    抗疫精神思想政治教育大学生

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    文艺载体在艺术院校红色文化育人中的运用

    乔巧唐海燕
    32-35页
    查看更多>>摘要：本文论述红色文化育人中文艺载体运用的价值意蕴,分析红色文化育人中文艺载体运用面临的挑战,从艺术院校的视角提出以红色文化为资源进行文艺载体开发、以思政课为主渠道开展文艺载体教学、依托文艺实践创作形成育人合力等文艺载体运用路径,最后对红色文化育人文艺载体的运用进行一些思考,以期不断改进红色文化育人的形式与效果.

    艺术院校红色文化文艺载体

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据