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广西教育
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月刊

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530021

广西南宁市竹溪路69号

广西教育/Journal Guangxi Education
查看更多>>办刊宗旨：坚持为教育行政服务、为教育改革服务、为广大师生服务，宣传党和国家的教育方针政策，传播现代教育科学理论，报道教育改革发展动态和优秀典型，反映广西教育发展的新思想、新经验、新风貌、新成果，指导教师继续教育，提高教师教育理论修养和综合素质，促进教师队伍建设，落实科学发展观，全面推进素质教育，为教育事业改革发展提供更强有力的思想保证和舆论引导。读者对象：a版为小学生版、b版为中学生版、c版为职业与高等教育版；读者为教育行政部门、各级各类学校教师、科研机构等。
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    高校基层党建品牌建设路径探索——以广西幼儿师范高等专科学校美术设计学院教师党支部为例

    李静陈柯璇
    48-51页
    查看更多>>摘要：党建品牌是基层党建工作的一面旗帜,高校基层党建品牌的树立要充分体现立德树人根本任务的要求.高校党建品牌存在选题论证不严谨、与立德树人工作联系不紧密、缺乏长期运转的机制等问题,高校基层党组织要围绕立德树人工作的核心,与教育事业紧密结合,在充分论证的基础上建立持续运转的机制,加强总结凝练和宣传,充分发挥品牌育人效应.

    高校基层党建品牌建设

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    基于高校思想政治教育的网络青年亚文化现象研究

    王科覃丽捷
    52-55,65页
    查看更多>>摘要：近年来网络青年亚文化在高校学生群体中盛行,其本质是青年对情感表达的诉求.网络青年亚文化产生的源头广泛,文化表现形式多样,具有开放性与传播性、简洁性与情绪性、变化性与行为性的特点.高校思想政治教育者要坚持和运用马克思主义的立场观点指导学生看待和分析网络青年亚文化;坚持引导学生弘扬社会主义主旋律,包容多元文化;更新思想政治教育观念,用大学生喜闻乐见的方式开展教育.

    网络青年亚文化高校学生思想政治教育

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    "双高计划"背景下交通土建类专业思政育人模式实践探索——以广西交通职业技术学院为例

    杨静王彬谕莫品疆
    56-60页
    查看更多>>摘要："双高计划"是我国在推进职业教育高质量发展过程中的重要举措,"双高计划"的实施要以立德树人为价值导向.在"双高计划"背景下,交通院校要围绕立德树人根本任务,针对交通基础设施建设行业人才需求和学生自主发展需要开展专业思政育人,提出通过构建"纵向融通、横向协同"专业思政育人模式,探索"多维联动、同频共振"专业思政育人路径,建构"四段四评"专业思政育人成效评价体系,促进交通土建类专业思政育人模式实施,显著提高交通土建类专业学生的职业素养.

    "双高计划"交通土建专业思政育人

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    高职人力资源管理专业课程思政教学实践——以培训与开发课程为例

    贲绍云
    61-65页
    查看更多>>摘要：课程思政是落实立德树人根本任务的战略举措,也是当前高职院校开展思政教育工作的一种创新的教育模式,对高素质人才培养具有重要意义.高职院校应从不同层面论述开展人力资源管理专业培训与开发课程思政的现实意义,提出将思政元素融入专业课程教学设计、对应工作任务开展课程思政教学、加强教师课程思政培训与团队建设、共建共享课程思政优质资源、构建完善的评价体系等实践路径,促进专业课程与思政教育融合,提升学生的能力与素质.

    课程思政培训与开发人力资源管理职业道德

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    课程思政视域下高职院校辅导员的角色定位与行动路径

    梁光礼
    66-69页
    查看更多>>摘要：辅导员是高职院校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者、指导者,其工作与课程思政具有诸多契合点.为此,高职院校应明确辅导员在课程思政建设工作中的角色定位,并从增强育德意识及育德能力、提升课程思政教育理念及参与多维度教学载体等方面,探讨高职院校辅导员开展课程思政工作的行动路径.

    课程思政辅导员角色定位行动路径

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    高职院校思政课"五微"实践教学模式探究

    农艳春林富威
    70-72页
    查看更多>>摘要：当前,受到学生安全、经费来源等各种因素的限制,高职院校思政课实践教学容易出现形式化、表面化等问题.实施"五微"实践教学可以有效破解高职院校思政课实践教学难的问题,具体策略为:拆解问题,设计"精、巧、细"的微主题;因地制宜,设计"简、活、实"的微项目;利用微平台,突破时空限制;以学生为主体,开展微训练;双向多元,有效实施微评价.

    高职思政课微主题微项目微平台微训练微评价实践教学

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    高校辅导员"进宿舍"开展大学生思想政治教育的可行路径

    梁海燕张萍
    73-75,165页
    查看更多>>摘要：宿舍是大学生生活和学习的重要场所,也是实施大学生思想政治教育的主阵地,高校辅导员"进宿舍"开展大学生思想政治教育具有多方面的价值.高校辅导员可以通过确立以人为本的宿舍管理理念、在宿舍管理中建立有效的沟通机制、开展多样化的宿舍教育活动、强化宿舍文化建设、完善宿舍管理与激励机制等途径,"进宿舍"开展大学生思想政治教育.

    高校辅导员学生宿舍思想政治教育

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    数字化转型背景下广西高校人力资源激励机制优化策略探究

    吴大平黄娟
    76-79页
    查看更多>>摘要：数字化转型背景下,高校应改进管理理念、优化工作流程,通过有效运用数字技术相关策略,不断优化更新激励机制,打造更开放、灵活和高效的人力资源管理体系,以更好地适应教育发展的需求.但现阶段的激励机制仍存在设计创新程度有待提升、考核评价体系不够透明和创新激励方式覆盖程度不足等问题.广西高校可采取创新设计多元化与个性化的激励机制、构建完备的激励(绩效)数字平台、重视对激励策略的反馈等策略,以改善教职员工工作环境、吸引和保留优秀人才,激发教职员工的创新思维和工作热情,提升学校的管理质量和水平.

    数字化转型广西高校激励机制人力资源管理

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    职业能力视角下高校辅导员继续教育探究

    梁宣
    80-83,88页
    查看更多>>摘要：高校辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量,其职业能力的高低直接影响大学生思想政治教育工作的质量.继续教育是提高辅导员职业能力的重要途径.高校应更新职业能力观念和提高对辅导员继续教育的重视程度、根据职业能力标准完善辅导员继续教育的体制机制、围绕职业能力要求丰富辅导员继续教育的内容形式、针对职业能力短板设置辅导员继续教育的实用课程,切实提高高校辅导员继续教育的质量和辅导员的职业能力.

    职业能力辅导员继续教育

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    乡村振兴背景下高职"双师型"教师培养的"三位一体"路径

    刘裕舸唐彬峰
    84-88页
    查看更多>>摘要：国家出台的有关乡村振兴的政策对乡村发展具有划时代的意义.然而,乡村发展仍面临人才短缺的难题.造成这个问题的原因之一是缺乏高素质"双师型"教师.为此,高职院校迫切需要根据相关政策精神加强对"双师型"教师的培养,以产业需求为导向,以人才培养为目标,以创新发展为动力,以协同合作为机制,以服务保障为手段,通过科研成果推广应用、跨学科服务保障和人才培养、基层乡村社区参与的"三位一体"路径,培养"双师型"教师,助力乡村振兴.

    "双师型"教师乡村振兴教育科技创新跨学科合作基层社区

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