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广西教育
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月刊

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530021

广西南宁市竹溪路69号

广西教育/Journal Guangxi Education
查看更多>>办刊宗旨：坚持为教育行政服务、为教育改革服务、为广大师生服务，宣传党和国家的教育方针政策，传播现代教育科学理论，报道教育改革发展动态和优秀典型，反映广西教育发展的新思想、新经验、新风貌、新成果，指导教师继续教育，提高教师教育理论修养和综合素质，促进教师队伍建设，落实科学发展观，全面推进素质教育，为教育事业改革发展提供更强有力的思想保证和舆论引导。读者对象：a版为小学生版、b版为中学生版、c版为职业与高等教育版；读者为教育行政部门、各级各类学校教师、科研机构等。
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收录年代

    坚守初心,做引领转型发展的校长

    刘世伟
    1页
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    构建"1233"模式助推寄宿制高中生课外阅读的实践——以南宁市第二十六中学为例

    刘云义
    4-9页
    查看更多>>摘要：引导学生广泛地涉猎课外读物,是培养学生语文学科核心素养的重要途径.经调查,本研究发现学生有较强的课外阅读动机,但课外阅读时间少,阅读量不足,阅读目的倾向功利化,阅读广度、深度不够.为培养学生的学科核心素养,根据学生的课外阅读现状,经多年实践探究,制订了"政府引领—学校搭台—教师指导—学生互助—家长参与—社区促评"的"六方联动"长远助读体系,构建了"1233"寄宿制高中生课外阅读助读模式.

    核心素养课外阅读六方联动"1233"模型寄宿制高中生

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    协同理论视角下中职生顶岗实习管理探究

    李贵华邓小华刘志强
    10-14页
    查看更多>>摘要：中职生顶岗实习管理存在目标的共同性不明确、计划的共商性不深入、校企共管的协调性不足,其原因在于校企缺乏共同的目标定位、管理计划、责任落实和综合评价系统.校企在中职生顶岗实习管理中,应基于协同理论,共同制定顶岗实习管理目标体系、共同建立顶岗实习管理计划、共同落实顶岗实习协调管理、注重元评价促进评价体系的优化等.

    协同理论顶岗实习实习管理校企共管

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    乡村振兴背景下中职学校实施"一核二主三阶N能"人才培养的实践——以中职建筑工程施工专业为例

    文华
    15-19页
    查看更多>>摘要：近年来,随着乡村振兴战略的深入实施和区域经济转型,中职建筑工程施工专业所培养的人才与企业用人需求的矛盾日益凸显.该研究根据中职建筑工程施工专业人才培养现状,重点研究建筑工程施工专业人才培养存在的问题、改革措施及改革成效,提出构建科学课程体系、培养教师创新团队、建设校企联动实训基地等措施,为建筑工程施工专业人才培养改革提供经验.

    乡村振兴建筑工程施工专业人才培养教学改革

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    广西高素质农民培训训后帮扶的实践路径

    韦怡
    20-22,30页
    查看更多>>摘要：针对广西高素质农民培训存在农民文化水平较低、理解能力较差、实操能力不强等问题,提出构建高素质农民培训训后帮扶的路径:建立技术指导机制与网络体系,跟踪解决问题;建立多元销售服务渠道与平台,推动品牌建设;建立多方农业创业资源整合平台,指导农民创业;建立终身训后帮扶服务制度,坚持送教上门.

    高素质农民技能培训训后帮扶实践路径

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    人才结构性短缺背景下中职电气自动化技能型人才培养之道

    甘晓霞
    23-26页
    查看更多>>摘要：当前电气自动化行业技能型人才短缺问题日益突出,中职学校作为电气自动化人才培养的重要阵地,面临着严峻的挑战.人才结构性短缺包括专业选择失衡及职业规划不足、市场需求与教育供给不匹配、新兴技能及实践机会短缺等四类,中职学校要建设高标准的实训基地、构建跨代合作平台、实施教学模式改革、建立人才流动与共享机制等,提高中职电气自动化技能型人才培养实效.

    技能型人才电气自动化专业人才结构性短缺中职教育

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    以时事分析引导高中生树立正确价值观的实践

    陈佳
    27-30页
    查看更多>>摘要：时代发展造成了人们多元的观念和多变的思想,在此背景下有不少青少年学生存在对他人不信任、对未来没期待的心理,这一现象被称为"空心病".虽然"空心病"目前还没有被医学界明确定义,但是这种现象在日常生活中已渐趋普遍,尤其是在高中生群体中更为突出.为帮助高中生树立正确价值观,该研究首先以时事分析引发学生思考,促使学生将零碎思考化为理性的声音;再设计恰当的讨论活动,通过让学生形成理性判断、发现真知、树立正确价值观等对策,使理性的声音得以升华,形成具有共识性的观点;最后通过教师总结,引导学生将观点凝成真理,有效防止高中生出现"空心病"现象.

    "空心病"价值观时事分析高中生

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    普通高中开展劳动教育的五种实践策略

    黄敏
    31-33页
    查看更多>>摘要：普通高中开展劳动教育可以实施五种策略:以立德树人作为根本任务、密切联系学生的生活实际、与其他学科融合渗透、将劳动教育融入校园文化建设中、继承中华民族优良传统等,增强劳动教育的针对性和实效性.

    普通高中劳动教育立德树人学科融合校园文化建设

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    "三全育人"理念下中职学校教师协同育人的内涵、困境及路径——基于班主任与思政课教师视角

    蒋沁彤
    34-37页
    查看更多>>摘要："三全育人"即全员育人、全程育人、全方位育人.该研究阐述"三全育人"理念下中职学校教师协同育人的内涵和主观上缺乏交流沟通的意愿、客观上缺乏健全的机制等困境,提出相应的改善路径,认为应当从学校层面完善管理制度、从部门层面健全协作机制,提高班主任和思政课教师的教育认知和理论水平,铸牢教师团队的政治信念.

    三全育人中职学校协同育人班主任思政课教师

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    基于技工学校学生心理特征优化班级管理模式——以广西机电技师学院为例

    凌华梅古峻
    38-43,91页
    查看更多>>摘要：为探索出一套有针对性的班级管理办法,更好服务于育人目标,课题组对技工学校1 360名学生开展问卷调查,并根据调查结果分析学生的心理状况,了解学生的心理需求,优化班级管理模式.分析结果认为:技工学校学生具有独特的心理特征;学生的家庭环境、亲子关系、班级文化、班主任工作对学生的情绪管理、人际交往、学习内驱力等方面影响较大;学生普遍存在受重视、受认可的情感需求;以人为本、民主集中的班级管理模式更适合技工学校学生.

    技工学校学生心理特征班级管理模式

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