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广西教育
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月刊

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530021

广西南宁市竹溪路69号

广西教育/Journal Guangxi Education
查看更多>>办刊宗旨：坚持为教育行政服务、为教育改革服务、为广大师生服务，宣传党和国家的教育方针政策，传播现代教育科学理论，报道教育改革发展动态和优秀典型，反映广西教育发展的新思想、新经验、新风貌、新成果，指导教师继续教育，提高教师教育理论修养和综合素质，促进教师队伍建设，落实科学发展观，全面推进素质教育，为教育事业改革发展提供更强有力的思想保证和舆论引导。读者对象：a版为小学生版、b版为中学生版、c版为职业与高等教育版；读者为教育行政部门、各级各类学校教师、科研机构等。
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    精心谋划,开拓进取,奋力推进教育强区建设——2024年新春致辞

    刘友谊
    1页
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    高等教育现代化推进中国式现代化的逻辑、意义与路径

    谢凌香黎成才
    4-7,81页
    查看更多>>摘要：高等教育现代化是实现中国式现代化的重要路径.中国式现代化为高等教育现代化提供指引,高等教育现代化为中国式现代化提供支撑,两者共同朝向民族复兴的目标.高等教育通过加强党的全面领导、落实立德树人任务、提升高校治理效能、创新培养方式四条途径助推中国式现代化建设,能够为中华民族伟大复兴提供"强引擎",为实现全体人民共同富裕提供"聚能环",为世界高等教育事业发展提供"参考方案",有效发挥高等教育在中国式现代化建设中的基础性作用.

    高等教育现代化中国式现代化创新发展逻辑意义路径

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    新形势下广西高职院校毕业生基层就业的特性及引导路径

    谭庆明罗妹梅徐秋梦
    8-11页
    查看更多>>摘要：在新时代乡村振兴背景下,广西高职院校毕业生基层就业面临新形势、具有新特性,但依然存在理想追求与现实条件的矛盾、当下抉择与长远发展的矛盾、人才供给与实际需求的冲突.因此,应进一步完善政策以健全公共服务保障体系、搭建平台以拓展扎根基层发展空间、准确定位以纠正基层就业观念偏差、聚焦育人以推动人才供需紧密契合、加强宣传以提升社会舆论引导质效等,对基层就业工作加以引导和推进.

    广西高职院校毕业生基层就业就业特征就业引导

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    课程思政背景下开展融合型创新创业教育助力乡村振兴的思考

    陈欢
    12-16,125页
    查看更多>>摘要：新发展阶段"三农"工作的重心是全面推进乡村振兴,创新创业能为乡村振兴注入新动能,然而创新创业人才紧缺是制约乡村振兴的显著短板.高职院校创新创业教育需在课程思政育人理念下,坚持为党育人、为国育才价值引领,厚植"三农"情怀,发扬改革创新精神,助力乡村振兴远航,在思政向度下找到创新创业教育与乡村振兴在主体、目标和实践上的高度耦合性,通过实施融合型教学、融合现代农业发展新动能优化教学内容、推进产教融合拓展教学实践模式,助力乡村振兴.

    课程思政创新创业教育乡村振兴

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    知识图谱技术在教学资源库建设中的应用

    朱良兵周虹张聪
    17-21页
    查看更多>>摘要：将知识图谱技术运用到教学资源库建设中,可为教育教学的信息化、数字化、智慧化提供有力的支撑.该研究基于教育智能化和知识图谱技术,探索将知识图谱应用于职业教育教学资源库建设和培养学科思维能力的有效途径,通过实证研究和案例分析,展示知识图谱技术在职业教育教学资源管理中的优势和应用场景,并提出解决相关挑战的方案.

    知识图谱技术教育智能化教学资源库教学效果学习体验

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    省级高等教育自学考试机构推进计算机化考试的建设研究

    李琴杨金娇闫艳李丹...
    22-25,157页
    查看更多>>摘要：高等教育自学考试是我国高等教育的重要组成部分,而随着计算机应用技术的快速发展,我国高等教育自学考试从考试内容到考试形式正在发生巨大变革.该研究阐述高等教育自学考试省级机构推进计算机化考试的建设思路、系统结构及系统建设的要义,提出了计算机化考试的建设策略、保障措施和应用前景,为自学考试管理部门进行计算机化考试建设提供一定的借鉴与参考.

    高等教育自学考试计算机化考试考试平台建设

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    基于南宁教育园区建设市域产教联合体的探讨

    贺莉萍
    26-29页
    查看更多>>摘要：市域产教融合体的创建是构建以教促产、以产助教、产教融合、产学合作良性互动机制的创新之举.作为聚焦广西高等教育资源拓展主阵地和南宁市工业发展主战场重要交汇地的南宁教育园区,具有产教资源富集的天然优势、政府持续支持的政策条件和推动园区产业发展的产业基础,但也存在一些困难,政府应主导强化顶层布局和条件保障、院校应优化专业布局和育人模式、行业企业列出清单引导解决问题,推动市域产教融合体更好发展.

    产教融合市域产教联合体南宁教育园区

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    职业院校药学类专业课教师课程思政育人的现状及对策分析

    陈艳华陈诚夏梦
    30-33,40页
    查看更多>>摘要：课程思政是高校落实立德树人根本任务的有效途径与创新之举,然而职业院校药学类专业课教师课程思政育人意识有待增强、思政素养有待提升、课程思政教学能力有待提高、课程思政育人机制亟待完善,为此必须加强责任意识教育以增强药学类专业课教师课程思政育人意识、加强师德师风建设与理论学习教育以提升药学类专业课教师的思想道德水平与政治素养、加强教学技能培训以提高药学类专业课教师课程思政教学能力、完善育人机制以健全药学类专业课程思政建设支撑体系.

    职业院校药学类专业课教师课程思政现状对策

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    高职院校思政课教师胜任力提升路径探索

    苏凯
    34-40页
    查看更多>>摘要：思政课教师胜任力对思政课教学实效影响较大.由于职业教育与普通教育存在差异、"思想政治课"和"思想政治理论课"各有不同、思政课教师队伍有其特殊性,必须提升高职思政课教师胜任力水平,应基于课程的本质属性诉求、生源认知规律的诉求、提升教学效能的诉求,从夯实基础、充实核心、积极进阶三个方面,具体提出提高思政课教师的思政素养、提高思政课教师的知识素养、提高思政课教师的能力素养等路径,以全面提升思政课教师胜任力.

    胜任力思想政治理论课师资队伍建设高职院校

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    议题式教学法应用于新时代高职思想政治理论课的探究

    甘昭燕
    41-46页
    查看更多>>摘要：创新教学方式是新时代高职院校提高思政课育人实效的有效途径.基于当前高职院校思政课中师生的"教"与"学"现状,对议题式教学法的内涵及研究现状进行论述,从高质量实现教学目标、提升大学生思政课获得感、构建"议题式教学法+N"立体式教学模式等方面,总结议题式教学法应用于高职思政课教学的积极作用,提出丰富"议资"储备、信息筛选优化、精巧设置议题、有效商议议题、科学建构知识、践行项目学习等实施路径,让教学方法更好为教学目标服务,有效提升高职思政课的"抬头率"与育人实效.

    思想政治教育高职院校思政课议题式教学法

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