期刊,广西教育 2024年卷8期_国家学术搜索

期刊信息/Journal information

广西教育

出版周期：月刊

国际刊号：0450-9889

电子邮箱：gxiya@126.com

电　　话：0771-5322109 5322039

邮政编码：530021

地　　址：广西南宁市竹溪路69号

广西教育/Journal Guangxi Education

查看更多>>办刊宗旨：坚持为教育行政服务、为教育改革服务、为广大师生服务，宣传党和国家的教育方针政策，传播现代教育科学理论，报道教育改革发展动态和优秀典型，反映广西教育发展的新思想、新经验、新风貌、新成果，指导教师继续教育，提高教师教育理论修养和综合素质，促进教师队伍建设，落实科学发展观，全面推进素质教育，为教育事业改革发展提供更强有力的思想保证和舆论引导。读者对象：a版为小学生版、b版为中学生版、c版为职业与高等教育版；读者为教育行政部门、各级各类学校教师、科研机构等。

正式出版

收录年代

以真实情境为抓手解决真实问题——2024年九省联考语言文字运用题分析与备考建议

胡珀

43-47页

查看更多>>摘要：2024年九省联考语用题最突出的命题特点是以真实情境为抓手,考查学生解决真实问题的能力.综合评析来看,试题注重落实立德树人根本任务,在真实情境中解决真实问题;考题具有延续性,出题结构趋于稳定;紧密衔接教材,注重教材实践单元的学习.具体分析可知,试题注意创设真实的学科认知情境,强化语文的应用性;在多文本间建立对应关系,搭建学科认知情境;在真实的个人体验情境中布置真实任务;运用真实的思维品质,解决社会生活情境中的真实问题.教师在日常教学及高考备考中应重视积累与建构,使学生形成解决真实问题的知识、语感和能力;设置真实任务情境,提高学生表达与交流的能力;重视梳理与整合,提升学生解决真实问题的思维品质.

关键词：

真实情境真实问题九省联考语言文字运用题思维品质高考语文

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SOLO分类评价理论视角下近年高考作文试题分析及备考启示

雷城秀

48-52页

查看更多>>摘要：SOLO分类评价理论是对个体思维结构进行等级评价的方法,能有效评价学生作文的思维水平.近年高考作文注重考查学生的思维水平,注重试题创新,具备多元关联抽象结构水平的作文才能获得高分.基于SOLO分类评价理论,高考作文审题立意要提取题干材料中的关键信息,注意题干材料讨论的对象、范围以及材料观点的倾向性,观照"元"与"元"之间的关系归纳论点,然后回归材料对自己的论点进行质疑,最后形成自己的论点;论证思路要学会寻找"元"与"元"之间的相同和不同,学会多角度、全方位思考问题,学会站在更高维度思考问题.

关键词：

高考作文SOLO分类评价理论多元关联抽象结构水平审题立意论证思路

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核心素养视角下2024年全国新高考适应性测试数学试题难度评析与备考启示

文尚平农雅婷卢玉琦杨璧华...

53-57,62页

查看更多>>摘要：2024年全国新高考适应性测试试题的命题风格、试卷结构、难度系数、综合素养水平代表着高考改革的趋势和方向,将在2024年新高考中全面体现.课题组借助喻平的数学关键能力评价框架和鲍建生的综合难度系数模型,分别对此次适应性测试试题所蕴含的数学核心素养水平和试题的综合难度进行分析,探寻两者之间的内在关系,通过对新高考命题的趋势、特点等开展实证研究,提出备考启示:深化基础,强化对数学学科本质的理解;注重素养,强化对数学教育内核的追求;改善教学,强化对数学思维能力的培养.

关键词：

数学核心素养综合素养水平综合难度系数适应性测试

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近年多省联考数学试题分析及教学建议

黄邵华

58-62页

查看更多>>摘要：在推进高考综合改革进程中,教育部组织了多次联考,为各省(区、市)新高考落地保驾护航.在广西新高考即将落地之际,分析高考适应性演练中的试题具有非常重要的指导意义.多省联考试题与当年高考数学试题关系密切,根据2024年1月进行的九省联考的数学试题情况,教师指导学生备战2024年高考应关注试卷新结构并指导学生及时适应、关注非主干知识的工具性、重视训练解答具有创新性和探究性的问题.

关键词：

联考试题分析数学高考教学建议

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紧扣解析几何本质适应新高考新变化——近四年多省联考与高考解析几何试题分析和教学建议

胡凯林

63-66,91页

查看更多>>摘要：解析几何是高中数学重要的教学内容之一,在高考中占据较大分值,是考生必争之地.近四年多省联考和高考新课标Ⅰ卷、Ⅱ卷中解析几何试题有较多创新变化之处,尤其是2024年九省联考试题、分值和命题方向都有较大调整.课题组对近四年多省联考与高考解析几何试题进行分析,提出落实立德树人根本任务、以系统复习为抓手建立知识体系、探寻试题课本根源拓展综合能力,加强教学研究紧跟联考导向等复习建议.

关键词：

解析几何多省联考试题分析新高考

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强化关键能力突出思维品质——高考综合改革适应性测试"函数与导数"专题命题分析

蒋爱萍胡凯林

67-71,77页

查看更多>>摘要：函数作为高中数学的核心内容,是每年高考考查的必考内容及重点内容.针对近三次教育部组织的高考综合改革适应性测试(2021年八省联考、2023年四省联考、2024年九省联考)及近三年全国六套新高考试题中的函数与导数专题试题,课题组从考查内容和命题特点等方面进行综合分析,提出夯实两个"基本"、深化三类问题、讲透思想方法、加强关键能力、创新试题结构等教学建议.

关键词：

高考综合改革适应性测试函数与导数命题特点教学建议

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立足课标教材渗透思想方法发展高阶思维提升核心素养——近三年全国高考与新高考适应性测试数列试题分析

谭洁

72-77页

查看更多>>摘要：2024年全国九省区新高考适应性测试引发了社会的强烈关注.聚焦2021-2023年全国高考Ⅰ卷、Ⅱ卷、甲卷、乙卷和2021年、2023年、2024年新高考适应性测试数学卷,高中数学教师从试题特点、考查内容、思想方法、能力素养、试题特征等方面对数列进行分析,对教学提出以下建议:立足课标教材,夯实基础知识;抓住数学本质,渗透数学思想;发展高阶思维,强化关键能力;聚焦核心素养,落实立德树人根本任务.

关键词：

数列高考试题适应性考试试题分析教学建议

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2024年全国新高考适应性测试三角函数试题分析及备考建议

黄国稳

78-81,86页

查看更多>>摘要：试题研究的目的是了解试题设计的内容,分析试题命制的特点,从中获取教育教学的启示.课题组从考查目标、命制过程等角度对九省联考试题中三角函数试题进行分析,探究新高考背景下试题的命制特点,提出回归课本抓基础、题组训练升效率和变式训练提素养等三角函数复习建议.

关键词：

三角函数试题分析复习建议

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基于高考评价体系的高中生物学原创试题命制实践——以《基因的表达》为例

麦文喆

82-86页

查看更多>>摘要：命制原创试题能够有效提高教师的教学教研能力.命制一道具有信度和效度的原创生物学试题的一般步骤,即在《中国高考评价体系》与《普通高中生物学课程标准(2017年版2020年修订)》的指导下规划命题蓝图,通过搜索文献确定题目的情境素材,形成初稿后广泛收集命题组教师的意见和建议,优化完善试题,基于学业质量水平发展要求拟定参考答案与评分细则.

关键词：

高考评价体系高中生物学原创命题《基因的表达》

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高中地理命题素材选取与情境创设例谈

廖春阳胡伟

87-91页

查看更多>>摘要：选取素材用于地理试题情境创设是高中地理教师进行地理命题的重要工作,教师应结合地理素材、情境的基本概念,遵循地理命题素材获取的途径和政治性、科学性、公平性、真实性、时效性、学科性等选取原则,以及基于学生学情、测评目的、认知规律、课程标准等情境创设的要求,通过原创地理命题将地理素材转为情境创设,从而科学有效地编制地理试题.

关键词：

高中地理地理命题素材选取情境创设

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