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期刊信息/Journal information
湖北开放职业学院学报
湖北开放职业学院学报

游清泉

月刊

2096-711X

xuebao137@163.com;xuebao736@163.com

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湖北省武汉市洪山区民院路15号

湖北开放职业学院学报/Journal Journal of Hubei Open Vocational College
正式出版
收录年代

    "互联网+"视域下思政教育模式与策略改革研究

    申蔚竹
    106-108页
    查看更多>>摘要：互联网+思政教育是信息化背景下思政教育改革发展的主体趋势,对于深化思政课教学实践设计及推进思政教育个性化发展具有深远影响.本文将基于互联网+环境下思政教育实践主体特征分析,探究基于互联网+环境下思政教育的主要模式,进一步结合互联网+环境下思政教育模式的运用优势,制定互联网+环境下思政教育模式应用策略,提升互联网+环境下思政课教学实践质量.

    互联网+思政教育模式策略

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    大思政教育环境下大学生思政教育与学生管理工作的融合研究

    孙宇婷于聪聪张媛钟凤宏...
    109-110,113页
    查看更多>>摘要：大思政是以建构全员、全程、全课程育人格局为主,为学生营造优质成长环境.在此背景下,思政教育与学生管理工作的融合,则是以特定管理方式对学生进行思想引导、行为约束,提升学生认知能力,正视学习与生活中的问题.如何为学生搭建融合式教育管理体系,则成为高校的重要任务.从大学生思政教育同学生管理工作的融合意义入手,分析两者开展现状,并对两者融合形式进行研究.

    大思政思政教育学生管理

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    "四史"教育融入高校思想政治理论课教学路径研究

    何林
    111-113页
    查看更多>>摘要：为解决当前"四史"教育与思想政治理论课融合方式单一、流于形式、计划不完善、内容不鲜活等一系列问题,以顶层设计、课堂渠道、云端授课、实践辅助为核心,在明确"四史"教育与思想政治理论课具备鲜明政治立场、担负立德树人目标、存在教学内容交叉融合的关系后,提出完善思想政治理论课教学体系、创新思想政治理论课课堂教学、构建线上线下的课堂联动教学、拓展思想政治理论课教学模式的建议,旨在构建立体化的思政课堂,推进高校思想政治理论课的更高质量发展.

    思想政治理论课"四史"教育顶层设计课堂渠道

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    文化自信融入大学生思想政治教育路径探析

    孙剑梁国初熊刁婵
    114-116,119页
    查看更多>>摘要：大学生思想政治教育贯穿于大学阶段的方方面面,树立学生的文化自信有助于大学生思想政治教育的顺利开展.探索文化自信融入大学生思想政治教育路径,可从以下几方面展开:首先,加固学生对中华优秀传统文化、红色文化的理解与认识;其次,增强学生的实践能力,让学生在体验活动中感受文化自信;其三,在读故事、听故事、讲故事中学习和内化榜样的力量.生动的思想政治教育无处不在,它在学生的学习中能够润物细无声,深入于学生的人生信念.

    文化自信思想政治教育大学生中华优秀传统文化

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    高校党建引领青年的辉煌历程和宝贵经验

    乔长水
    117-119页
    查看更多>>摘要：习近平在党的二十大报告中指出,青年强则国家强.百年来中国共产党围绕着历史赋予的任务,在不同的历史时期采取不同的方式方法,在不断创新中引领高校青年大学生的思想,不断推动着高校党建从地下到地上,从秘密到公开,从边缘到中心,从不规范到规范化发展.百年高校青年工作取得重大成就的密码在于能够时刻注意与时代主题相结合,深入了解师生思想状况,维护学生自身权益,始终把高校党的干部队伍与组织建设放在重要位置,始终把青年工作作为战略工作来抓.

    高校党建引领青年经验信仰

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    中国式教育现代化的演进逻辑、实践形态和推进路径

    郭苗苗
    120-122页
    查看更多>>摘要：中国式教育现代化在演进逻辑上,坚持在不断学习和自主探索中明确发展模式,探索形成聚焦人的全面发展的目标取向,推动构建日臻完善的核心内容.中国式教育现代化始终坚持党对中国式教育现代化的全面领导,坚持以人为中心的根本立场,把实现中华民族伟大复兴作为奋斗目标,以推动开创人类文明新形态为价值引领,展现出先进性、人民性、民族性与世界性等实践形态.在以中国式现代化推进中华民族伟大复兴的进程中,要从优化战略布局、加快数字教育建设、推进教育资源公平配置以及积极参与全球教育治理等方面积极推进中国式教育现代化,以期建成具有中国特色与世界水平的现代化教育发展格局.

    教育现代化中国式现代化演进逻辑实践形态推进路径

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    大思政视域下中华优秀传统文化传承与传播研究

    李雪娟
    123-124,127页
    查看更多>>摘要：中华优秀传统文化是中华民族文化自信及精神力量的重要源泉,中华优秀传统文化的历史连续性则进一步彰显独特的文化魅力.本文将基于大思政育人培养教育载体分析,明确大思政视域下中华优秀传统文化传承与传播发展的教育意义,充分结合新时期大思政育人培养教育需求,制定基于中华优秀传统文化传播、传承发展的育人策略,拓展大思政视域下的中华优秀传统文化育人路径,有效在育人实践方面为中华优秀传统文化的传播与传播发展提供支持.

    大思政中华优秀传统文化传承传播

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    HSM理论下高校基本建设廉政风险防控研究

    濮方龙
    125-127页
    查看更多>>摘要：在我国高等教育院校生源不断增多、体量逐步提升的过程中,高校基本建设也在同频共进.但是在国家建设资金的大量投入下,廉政风险陡然增加,随之而来的高校基建腐败事件频繁出现于各类媒体,将学校声誉和形象降至低谷,严重羁绊着高校高质量发展的步伐.面对高校基本建设的独特性和专业性,廉政风险的防控研究应进一步加强.HSM理论对高校基本建设廉政风险的防控具备优秀的指导性,针对基础建设存在的廉政风险点进行甄别、测试和实施,从时间、逻辑和知识的三个维度梳理出廉政风险防控的有效路径,为今后的高校基本建设廉政风险防控研究提供了参考价值.

    HSM理论基本建设廉政风险防控

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    乡村振兴视域下语言能力提升助推产业发展现状及路径研究

    王乃芳田轶赟郑琪琳
    128-130页
    查看更多>>摘要：基于语言文字提升工程的政策背景,结合乡村振兴战略对语言文字能力提升的要求,面向当前永川茶产业发展现状,通过对相关人群的调研,分析当地茶产业发展中涉及的语言文字问题.从乡村振兴中语言承担的知识、工具、服务属性的角度,分析当地语言文字提升工程中存在的问题,并给出如下建议:转变语言观念,把语言文字作为一种社会资源,挖掘、保护和传承产业文化语言;提升产业、行业相关人员的语言文字运用能力;加快语言数字化建设及语言技术的提升.

    语言文字乡村振兴产业发展

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    党的二十大精神融入开放教育思政课教育教学研究

    蔡焕培
    131-132,144页
    查看更多>>摘要：党的二十大精神在政治上突出高瞻远瞩,在理论上强调思考深邃,在目标上讲究科学设定,在工作上要求内涵丰富、长远战略部署.开放教育应发挥成人教育的先驱作用,把党的二十大精神融入思政课教学作为长期的教学任务.即在成人学习者群体当中,配合开放教育线上线下混合式学习模式,依托信息化技术以及互联网平台,结合具体课程的教学内容、任务、目标,合理设计需要融入的精神内容.力求全方位发挥思政教育价值和作用,提高成人学习者社会责任意识、岗位责任意识,打开全新的思政课教学篇章,确保党的二十大精神能够得以理解贯彻,继而实现开放教育思政课教学任务与使命.

    二十大精神开放教育思政课教学

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