期刊,湖北开放职业学院学报 2024年卷15期_国家学术搜索

期刊信息/Journal information

湖北开放职业学院学报

主　　编：游清泉

出版周期：月刊

国际刊号：2096-711X

电子邮箱：xuebao137@163.com;xuebao736@163.com

电　　话：027-87509971,18963997561

邮政编码：430074

地　　址：湖北省武汉市洪山区民院路15号

湖北开放职业学院学报/Journal Journal of Hubei Open Vocational College

正式出版

收录年代

智能化背景下基于CIPP模式的"智能财税"课程评价体系研究

陈蓉

169-171页

查看更多>>摘要：近几年，高职院校正在不断探索、创新与完善专业人才培养模式，在智能化背景下，结合"智能财税"专业课特点，基于CIPP模式将背景评价、输入评价、过程评价和结果评价运用于"智能财税"这门课程，探索构建科学合理的课程评价指标体系。该评价体系包含4 个一级指标、12 个二级指标、28 个三级指标，以充分发挥课程评价功能的向导作用，更好地培养出符合岗位需求的高素质技术技能人才。

关键词：

智能化背景CIPP模式评价体系

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查看更多>>摘要：在数字技术不断升级的大背景下，数字化保护和应用因发挥着让红色文化"活"起来的作用，在红色文化资源的价值和功能开发上发挥了显著作用。对临沂市沂蒙红色文化资源保护现状进行研究，分析将数字化技术应用于沂蒙红色文化资源的保护和开发和推进沂蒙红色文化数字化工程的相关创新性工作，提出沂蒙红色资源数字化保护路径和对策建议，促进沂蒙红色文化遗产数字化变革，创新红色资源保护和开发形式，推进红色文旅全产业链融合，从而为传承弘扬沂蒙精神打开全新的天地。

关键词：

数字化保护红色文化资源沂蒙精神文旅融合

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基于区块链技术的商业银行风险管理现状与对策

古爱琴林友捷

175-176,182页

查看更多>>摘要：区块链是数字金融发展的基础性技术，在商业银行风险管理中具有重要的应用，其去中心化、可溯源、信息不可篡改和伪造、智能合约等特征，能够有效提高商业银行业务交易的安全性和风险管理的实效性。本文将基于区块链技术在商业银行风险管理方面的应用优势进行分析，明确商业银行风险管理现状，并通过制定商业银行风险管理策略，探究区块链技术在商业银行风险管理中发挥的实际作用，提升商业银行以区块链技术应用为载体的风险管理能力。

关键词：

区块链技术商业银行风险管理策略

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构建大学英语研讨式教学模式

吴永红严宁王丽丽

177-179页

查看更多>>摘要：研讨是大学英语教师鼓励学生积极参与课堂的有效教学方法和手段。研讨在课堂上的有效开展不仅可以丰富教学活动，而且可以促进学生的学习，提高学生的综合素养。本文论述了大学英语研讨式教学模式的研究成果:有效的课堂研讨并不轻松——所有好的教学都需要付出巨大的努力。虽然促进有效的研讨需要预先酝酿、计划和组织，但这种努力绝对是值得的，它会使教师的教学体验更加愉快。其为教师们提供各种可行性建议及多样化的实施策略，以帮助教师在课堂上有效组织研讨，并引导学生朝着特定的学习目标发展。

关键词：

研讨教学方法策略学习目标

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线上线下混合式教学模式在会计学专业课程中的应用研究

周谦

180-182页

查看更多>>摘要：近几年来，国家大力提倡办好本科教育必须要以人为本、以学生为本、以本科为本。我国高等教育已经成为世界高等教育的先行者。为切实提高大学生对于专业课的学习兴趣，必须创新本科人才培养的教学模式和教学方法，切实提高学生的应用能力及其对大学生价值引领作用，线上线下混合式一流本科课程是一流本科课程建设的重要着力点。本文从混合式教学现状、存在的问题及实施效果情况分析入手，以《基础会计》课程为例，从差异性学情分析、深度挖掘线上多元化教学资源、重构混合教学设计、打造会计课程思政"价值链"、完善课程教学评价体系等方面进行了会计专业课程混合式教学模式的重构，以期为线上线下混合式教学改革提供有益借鉴。

关键词：

线上线下混合式教学会计专业课程教学模式

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基于产教融合的职业本科多课程立体化教学模式的研究与实践

潘惠苹段静波

183-184,187页

查看更多>>摘要：产教融合发展明确职业本科人才培养的新方向，实现高校与企业在职业本科人才培养融合发展。多课程的立体化教学模式运用，则在强化产教融合育人培养教育对接的同时，增强各个学科知识内容教育融合及知识要素立体化呈现。新时期基于产教融合的职业本科多课程立体化教学模式实践与应用，要基于搭建产教融合育人平台、优化产教融合评价及深化学科融合等基础策略，提升各类教育措施的育人培养有效性，推进多课程立体化教学多元协同开展。

关键词：

产教融合职业本科多课程立体化教学

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多元化视域下高校英语教学模式改革研究

李昆澄

185-187页

查看更多>>摘要：当下全球经济和文化的交流日益增长，我国对外交流和文化展示的需求也在不断提升，优秀的英语人才成为了支撑国际交流和文化传播的重要力量。但目前高校英语人才的培养仍存在着许多问题。多元化视域下的高校英语教学应该更加强调文化交流和文化价值观的多元性，让学生能够深刻认识到不同文化的异同之处，理解不同文化之间的交流与合作所需的策略与技巧，教学内容应更加贴近实际生活，增加各种实践活动。高校英语教学需要更加注重国际性英语人才的培养，探索多元化的教育实践路径，并制定合适的教学计划和教学方法，以为培养出具有较强的跨文化交流和国际合作能力的英语人才做出贡献。

关键词：

多元化高校英语教学模式

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就业导向背景下的高职英语教学改革研究

杨晶

188-190页

查看更多>>摘要：高等职业教育作为高等教育体系的补充形式，其本质是培养专业性人才以满足社会发展需求。随着新课程改革内容持续推进，为高职教育体系带来全新发展理念，需要高职院校实现教学改革，保证教育体系现代化转变。英语作为高职教育体系中的重要基础学科，不仅可以丰富高职学生知识内容，还能加强学生英语能力，为其后续发展奠定坚实基础。因此高职英语教学开展过程中应重视教学效果，以就业为目标导向实现学生培养，确保学生专业能力和发展路径符合就业导向思维。本文旨在研究基于就业导向下的高职英语教学改革，以期为高职英语人才培养提供借鉴经验，维持整体教学质量。

关键词：

就业导向高职英语教学改革

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"一带一路"背景下大学英语教学中学生跨文化交际能力培养路径

种丽霞

191-192,195页

查看更多>>摘要：文化交际能力的培养作为大学英语的关键环节，是"一带一路"倡议下学生必须掌握的关键能力。当前，大学英语中学生跨文化交际能力的培养，仍然存在方法、理念、内容滞后的现实问题。对此，聚焦"一带一路"倡议下的全新人才培养要求，探索学生跨文化能力培养的新路径，提出更新文化教材资源、落实跨文化交际活动、强化教师专业素养等策略，以期强化学生的跨文化交际水平，使人才服务于"一带一路"的建设。

关键词：

"一带一路"大学英语跨文化交际能力

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中国传统文化与高校英语教学的深度融合研究

杨永凤

193-195页

查看更多>>摘要：中国传统文化是人民群众重要智慧结晶，亦是民族血脉传承发展的重要历史延续。高校英语课程教学改革发展，需要结合中国传统文化教育做好育人培养工作创新，采取多元融合教育思路提升中国传统文化在英语课程教学方面融入的有效性。新时期中国传统文化与高校英语教学的深度融合，要基于对拓展教育渗透路径、深化教育兴趣引导及挖掘文化教育资源等基础策略，构建中国传统文化与高校英语教学深度融合发展体系，提升新时期高校英语课程教学质量与育人培养水平。

关键词：

中国传统文化高校英语教学深度融合育人

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