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期刊信息/Journal information
湖北开放职业学院学报
湖北开放职业学院学报

游清泉

月刊

2096-711X

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湖北省武汉市洪山区民院路15号

湖北开放职业学院学报/Journal Journal of Hubei Open Vocational College
正式出版
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    基于教考分离的混合教学模式研究

    苗翡
    175-177页
    查看更多>>摘要：教考分离的目标在于提升教学质量,保障考核的公平性,强化学生的学习动力,以及提高教师的综合素养和规范教学管理.其表面上是将教学与考试相分离,但实质上却强调了教学与考核之间的紧密联系,尤其突出了教学的重要性.混合教学模式,通过结合线上与线下的教学优势,为有效实施教考分离提供了坚实的教学保障.本文遵循教学实践的逻辑,围绕课前引导、课中讲解和课后拓展三个阶段,对基于教考分离的混合教学模式实践应用进行了深入的研究与分析.本文提出了一套适用于教考分离下的混合教学模式范式,该范式具体涵盖了教学实践、方法及评估等方面,具有一定的实践指导价值.

    教考分离混合教学课前引导课中讲解课后拓展

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    国内文化旅游汉英双语平行语料库研究综述

    陈珊
    178-179,188页
    查看更多>>摘要：随着我国旅游业走向全球化,文化旅游资源不断开发和宣传,国内文化旅游英汉双语平行语料库的建设也呈现出蓬勃发展的态势,数量和规模都在不断提升.该类语料库不仅能促进文化旅游产业的数字化、国际化,实现文化旅游产业国际接轨,而且在辅助文化旅游翻译标准化方面也有积极意义.本文从数据来源与采集、文本预处理与标注、检索软件与应用等具体建设过程分析其研究现状,从旅游英语教学、旅游文本对比分析、旅游外宣文本翻译、旅游市场调研、旅游业人才培养以及旅游英语研究领域的拓展等方面分析其应用现状,探索研究和应用中存在的问题,提出该类语料库未来可以在规模、质量、研究领域、技术手段和合作共赢机制等方面不断完善.

    文化旅游双语平行语料库应用研究

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    职业本科艺术设计专业写生实践课程建设的路径

    马明禹淼张伟孝
    180-182页
    查看更多>>摘要：写生实践是专业基础课程,主要培养学生的观察能力、审美能力及独立创新能力,是注重实践与理论相结合课程.写生是艺术设计专业的重要实践教学环节,是艺术设计专业学生了解和掌握绘画基础知识和基本技能的重要途径,更是学生全面了解、体验和掌握自然风光的重要途径.随着职业本科课程体系、人才培养目标的不断提升与细化,传统的风景写生受到挑战,构建新形势下职业本科的教学体系的"三教"改革,使写生实践教学内容融入技能人才培养转化提升,以适应更高的就业要求,突破传统的写生教学模式,建设职业导向下的教学思路和途径,提升职业本科艺术设计人才培养质量.

    职业本科写生实践课程建设路径

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    翻转课堂教学模式在高职院校动物药理课程中的应用研究——以江苏农牧科技职业学院为例

    颜友荣方向红
    183-185页
    查看更多>>摘要：近年来,翻转课堂作为一种新型教学模式已成为不少学校教学改革的主流模式.怎样应用翻转课堂来提升课程教学的实效性已成为不少学校探索的一项重要问题.本文基于江苏农牧科技职业学院在线开放课程动物药理课程的教学,设计了动物药理课程翻转课堂教学模式,构建基于工作过程的"三阶三化"教学组织模式,并加以应用.实践应用结果表明翻转课堂的教学模式能显著提高学生课堂满意度与学习效果,能为高职院校动物药理课程教学改革提供可行性的方案,同时也能为其他课程教学改革提供参考.

    翻转课堂教学模式高职院校动物药理应用研究教学改革

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    基于生态给养理论的高职英语混合式教学模式

    欧渝
    186-188页
    查看更多>>摘要：本研究从生态给养角度,探讨如何构建更符合语言学习者感知和认知习惯的语言学习环境和资源.生态给养理论强调环境对行为的影响,并将环境因素视为影响行为的重要因素.环境所提供的给养是那些环境所呈现的东西、提供的信息与人际关系等因素.而高职学生在外语学习上具有实践性、多元化、职业导向等学习行为特点.生态给养理论下的语言教学模式更注重生态化的语言学习环境、多样化的学习资源和学生的积极主动参与,可以为语言教学研究和实践提供新的思路和方法,为语言教学提供了新的视角和启示,有助于推动语言教学的创新和发展,提高学生的语言能力和综合素质.

    生态给养混合式教学高职英语

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    融入虚拟现实验证的景观手绘课程教学研究

    包广龙王婷婷
    189-190,193页
    查看更多>>摘要：景观手绘以其便捷性被众多设计师认可,而在新时期以电脑作图的潮流中,手绘课程在高校课程体系中往往重视不够.本文从设计流程的角度入手,将手绘与电脑作图、虚拟仿真分类归纳在不同设计阶段相互促进的设计方法,构建基于现实体验、施工实践、材料仿真与分析实验的综合虚拟现实仿真设计系统,强化理论到实践的认知过程,以仿真实训作为训练手段,现场实操作为内核,建立在设计过程中的以问题为导向的设计循环,通过校企合作进行设计到施工的循环反馈,从而让电脑虚拟现实融入手绘设计方案的验证,以期为高校手绘教育质量的提升提供一定启发.

    景观手绘虚拟现实课程教学虚拟验证环境设计

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    新文科背景下基于OBE理念的证券投资学教学改革探索

    王丛雷夏岩磊张海永
    191-193页
    查看更多>>摘要：新文科背景下,基于OBE理念的证券投资学教学改革不断提升,本文以证券投资学为例,对教学相关问题进行了尝试性探索.本文认为可以从以下几个方面考虑应对之策:深化课程体系融合,注重证券投资学与相关学科纵向与横向的内在关联,强化学科体系建设;结合证券市场,创新实践操作路径与知识运用的市场模式,借助实践引导,提升学生课堂理论学习参与度,形成一定的市场分析能力;增强市场在人才培养评价中的价值引导,形成以市场为导向的应用型人才培养目标评价体系,促进学生知识结构与证券市场的深度融合.

    新文科OBE理念证券投资学教学改革

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    美国华裔小说中的中国民俗阐释与"家"的书写——以《喜福会》为例

    吴端明
    194-195,198页
    查看更多>>摘要：美国华裔作家以丰富的想象力,高超的写作技巧创造了具有深刻内涵的作品,体现了早期美国华裔的精神困境与文化身份的挣扎.这些作品大都包含中国民俗的书写,是作者的一种虚实结合的与主流话语的对抗性书写,是对民俗的一种创造性阐释.作品中的细节体现了民俗的演化、民俗与"家"的关系、民俗与家庭观念的代际传承与改变.旧的民俗因人的不懈努力而被突破,从而实现了变迁.作家和作品是特定的社会与时代的产物,作家通过生动的语言讲故事、通过异域色彩的民俗来讲故事,向他文化的读者打开华人文化圈.

    美国华裔作家民俗文化身份

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    从魏晋志怪小说中的公案故事看中国法律文化

    陈黎
    196-198页
    查看更多>>摘要：始自宋代的公案小说是我国古典小说中一类重要的题材.然而追根溯源,早在中国小说萌芽阶段的魏晋时期,志怪小说中就已出现具有"公案"因素的诸多故事情节.志怪小说中的公案故事实际上是现实社会的政治法律问题的文学再现,既体现了当时社会法律制度、法律思想的发展演变,也反映了当时人们的法律观念、法律心理,对特定时期中国传统法律文化的研究具有独特的价值.

    魏晋时期公案小说礼法融合法律观念法律文化

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    征稿启事

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