期刊,湖北开放职业学院学报 2024年卷5期_国家学术搜索

期刊信息/Journal information

湖北开放职业学院学报

主　　编：游清泉

出版周期：月刊

国际刊号：2096-711X

电子邮箱：xuebao137@163.com;xuebao736@163.com

电　　话：027-87509971,18963997561

邮政编码：430074

地　　址：湖北省武汉市洪山区民院路15号

湖北开放职业学院学报/Journal Journal of Hubei Open Vocational College

正式出版

收录年代

新时代高校辅导员队伍专业化建设的困境与对策研究

耿海霞

59-61页

查看更多>>摘要：新时代对高校辅导员的素质能力提出了新的更高的要求,高校应扎实推进辅导员队伍专业化建设,提升辅导员的育人成效.然而当前辅导员队伍建设中普遍存在专业化程度不够高,专业素养有待提升、人员流动性大,结构不合理、自我效能感不高,职业定位不清晰、考核评价体系不健全,难以发挥激励作用等方面的现实困境,需要从探索学科建设,健全培训体系、加强制度保障,规范工作职责、加强辅导员职业规划指导,提升职业地位、完善考核评价体系,激发队伍活力等方面——突破.

关键词：

新时代辅导员专业化困境对策

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基于价值意蕴的大学英语人文教育研究

丁芝慧

62-63,75页

查看更多>>摘要：基于价值意蕴的大学英语人文教育实践,通过对英语语言内容分析与语言文化探究,深化学生对于人文精神、人文思想的学习理解,并在此基础上提高大学生的综合素质、文化素养和人文意识.本文将基于对大学英语人文教育内在逻辑与根本意义分析,探究基于价值蕴意的大学英语人文教育核心切入点,进一步围绕大学英语与人文教育的协同推进,提出部分理论性的教育实践建议,强化价值蕴意视角下大学英语人文教育有效性.

关键词：

价值蕴意大学英语人文教育研究

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红色文化融入高校艺术美育的价值和实现路径研究

田二林刘才喜

64-66页

查看更多>>摘要：红色文化是中国共产党人、先进知识分子和人民群众共同创造并具有中国特色的先进文化,其蕴含着丰富的革命历史文化内涵.红色文化表现出来的特征有独特美学意蕴和影响,为新时代高校培养"德、智、体、美、劳"全面发展的社会主义建设者和接班人具有重要价值.本文以琼台师范学院为个案,对高校艺术美育的实现路径情况进行分析,通过具体的实施路径来培养学生对美的认知能力与审美能力,切实提升红色文化对美育价值在高校育人中的实现路径.

关键词：

红色文化艺术美育价值实现路径

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基于"1+X"证书制度的高职人才培养评价体系构建

丁剑

67-69页

查看更多>>摘要："1+X"证书制度通过明确的目标和结构,旨在改善高职教育质量和适应行业需求.目前,高职人才培养评价面临着标准单一、与行业需求脱节以及缺乏对长期职业发展评价的问题.为此,构建以"1+X"证书制度为基础的评价体系,需要明确构建原则,设计综合能力评价指标,采用多元化评价方法,并建立持续改进和反馈机制.

关键词：

"1+X"证书制度多元化评价方法高职人才培养评价体系

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本刊声明

69页

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少数民族自治区高职信息技术专业群产教融合模式研究与实践

钟文基吴丽萍王丽磊

70-72页

查看更多>>摘要：本文聚焦教育链、人才链、产业链、创新链的有机衔接,深耕校企合作,促进产教融合,打造了"1+N"的高职信息技术专业群产教融合新模式,与一家在教育和产业都具有影响力的龙头企业开展深度产教融合,共建信息与通信技术学院、共建师资团队、共建教学资源、共办比赛,提升专业群建设水平,与一系列直接面向产业的特色企业或者龙头企业的生态链优质企业进行合作,推进现代学徒制、企业订单班、学生实习就业,推动校企合作在本土落地生根.通过多主体参与,多方协同育人,产业打造人才生态,学校提高教学质量,企业降低入职培训成本,助力地区经济发展,实现共建共享共赢共发展.

关键词：

产教融合校企双融合作路径

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新时代高职教育教学模式的研究与实践

王莉薇

73-75页

查看更多>>摘要：新时代高职教育的教学模式应用,需要注重培养学生的实践能力与创新能力,采用多样化的教学模式,借助信息技术、数字技术与新媒体技术完善课程教学体系,以满足学生多样化的学习需求及未来职业发展的要求.本文将基于新时代高职教育教学发展变化分析,探究新时代高职院校教学模式应用需求,并提出部分教学模式应用实践的建议,强化新时代高职院校育人培养教育工作质量.

关键词：

新时代高职教育教学模式实践

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高职院校科研业绩考核与激励机制研究

朱宝潘艳

76-77,80页

查看更多>>摘要：高等职业教育科研水平的持续强化,进一步满足高职院校科研教育工作的多方面需求.高职院校应基于新时代科研管理体系建设,结合科研政策及科研要求,全面化地针对激励机制应用意义与科研业绩考核框架设计进行分析,在指出高职院校科研业绩考核与激励机制应用问题的同时,利用完善考核评价监督体系、细化激励方案、明确激励制度建设系统化规范三项策略,优化高职院校科研管理实践布局,提升新时期高职院校科研业绩考核的科学性与激励机制建设的合理性.

关键词：

高职院校科研业绩考核激励制度研究成果

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职业教育科教融汇的课程转化研究

蔡海飞

78-80页

查看更多>>摘要：科教融汇为新时代职业教育提供了新的发展方向,可通过多要素融合而增强教育实效,优化职业教育人才培养模式,且可将科教融汇作为核心进行课程转化,最大限度发挥出科教融汇在职业教育中的积极意义.基于此,本文首先总结科教融汇课程转化对职业教育的重要意义,进一步从主体协同、科研育人、资源整合、运行机制四个方面提出职业教育实现科教融汇课程转化的有效路径,以供参考借鉴.

关键词：

职业教育科教融汇课程转化

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基于微课的高职英语教师继续教育模式研究

胡佳

81-82,85页

查看更多>>摘要：随着网络时代的发展,教育领域也在不断探索新的教学方式.在高职院校中,英语教师的继续教育培训模式也需要适应时代的变化,利用现代信息技术手段增强培训效果.本文将探讨基于微课的高职院校英语教师继续教育模式.

关键词：

继续教育培训微课

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