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湖北开放职业学院学报
湖北开放职业学院学报

游清泉

月刊

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湖北开放职业学院学报/Journal Journal of Hubei Open Vocational College
正式出版
收录年代

    三全育人背景下转专业学生归属感问题研究——基于高校辅导员视角

    赵俊凯
    54-56页
    查看更多>>摘要：2018 年5 月,教育部办公厅颁布了《关于开展"三全育人"综合改革试点工作的通知》,标志着新时代"三全育人"建设迈向新阶段.三全育人是党中央国务院关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的内在要求,育人要在全员、全过程、全方位中得以体现.在校大学生是社会主义合格建设者和可靠接班人,是中华民族伟大复兴进程中的重要组成部分.转专业政策是高校调整专业布局、提高人才培养质量的必然要求,也是对大学生涯发展意愿的有效回应.辅导员作为学生群体的知心人,帮助转专业学生更好更快地融入新专业是职责所在,因此在辅导员视角下研究转专业学生归属感问题便有了极为重要的现实意义.

    三全育人转专业归属感辅导员

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    从技能本位到德技并修传统文化融入高职专业教育的路径探究

    吴萍
    57-59页
    查看更多>>摘要：从当前的社会发展形势上看,传统文化越发受到人们重视,在社会主义核心价值观发展期间,中华优秀传统文化更是作为重要内容,整体社会提供了强大的文化基础支持.在此背景下,促进高职专业教育发展时,应该认识到中华传统文化的优势作用积极推进,高职院校践行核心价值观,充分承担传统文化传承责任,发挥自身教学工作作用,使传统文化与专业教育相结合,在优化教育效果的基础上,带动传统文化传承发扬.鉴于此,文章从传统文化的融入重要性角度出发进行分析,结合现阶段的高职专业教育落实问题,有的放矢地提出行之有效的传统文化教育路径开拓对策.

    技能本位德技并修传统文化高职专业教育

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    本刊声明

    59页
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    高职机电一体化技术专业课程标准与国家职业标准对接探讨

    金美花
    60-61,70页
    查看更多>>摘要：为了实现高职机电一体化技术专业应用型、创新型技术人才的培养目标,分析当前高职教育中机电一体化技术专业的课程设置与国家职业标准之间的差异,并探索有效的对接策略.通过对现有课程内容的深入分析、与国家职业标准的对比以及调研行业需求,在此基础上,对校企合作、教师培训、课程内容更新和教学方法创新等方面展开深入研究,以促进课程标准与行业需求的有效衔接,更好地适应工业自动化和智能制造的快速发展趋势,为国家经济发展和产业升级提供更加有力的技术人才支撑.

    高职机电一体化技术专业课程标准国家职业标准

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    高职院校产教融合质量评价体系研究与应用

    姚斌
    62-64页
    查看更多>>摘要：本文以浙江农业商贸职业学院汽车技术系为例,构建产教融合质量评价体系,突出学院"树人成德,行知达材"的教育理念.通过调查问卷、专家座谈等方式,运用利益相关者理论构建分层评价指标,确立产教融合质量评价体系的结构、维度和权重等内容,分别从组织协作、专业教学、学生培养、教师发展、毕业班就业质量、历届生跟踪评价、行业影响和校内外实训基地建设等八个方面,分二级结构,设计产教融合质量评价体系,并对其应用效果进行了总结和评估.

    产教融合评价教学质量

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    高职院校来华留学生教育的现状审视与优化路径

    袁茜
    65-67页
    查看更多>>摘要：来华留学生教育培养是高职院校国际化办学提质增效的必然选择,也是高职院校高质量发展的内在需求.新时期高职院校来华留学生教育存在着总体规模较小、教师国际化能力不足、人才培养质量普遍不高以及留学生奖助体系不健全的现状.本文从来华留学生长效发展机制、师资队伍国际化能力提升工程、打造中国职教特色的留学高地以及留学生奖助体系完善等视角入手,提出高职院校来华留学生教育的优化路径.

    来华留学生教育现状审视优化路径

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    中国—东盟职业教育国际交流与合作的障碍与对策研究

    喻馨锐覃敉
    68-70页
    查看更多>>摘要：当前,我国积极开展贸易合作,在中国—东盟经贸合作中积极践行"一带一路"政策,这为中国—东盟的职业教育合作也创造了新的机遇.我国和东盟国家的职业教育合作办学有一定的历史渊源及合作基础.研究中国—东盟职业教育合作办学体制,对于进一步促进国际教育合作、实现跨境协同育人、促进双边合作和发展都具有重要意义.

    中国—东盟职业教育国际交流与合作障碍

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    高职大数据与会计专业"岗课赛证"融通提升学生职业能力的路径研究

    陈蓉
    71-73页
    查看更多>>摘要：大数据技术以其特有的优势被会计领域广泛应用,在推动会计行业发展的同时,对大数据与会计专业的人才也有着更为严格的要求.为了更好地满足社会发展的需求,高职院校应积极推进大数据与会计专业人才培养模式的创新,通过"岗课赛证"融通模式来提升大数据与会计专业学生的职业能力,满足行业与岗位的实际需求.本文对高职大数据与会计专业的"岗课赛证"融通模式进行了探讨,对提高学生职业能力的具体路径进行了研究.

    大数据与会计专业岗课赛证提升职业能力

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    高职旅游管理专业大学生理想信念教育研究

    于兴艳孟英伟
    74-75,78页
    查看更多>>摘要：大学生理想信念教育研究主要从大学生理想信念现状、存在问题和对策方面展开,但是对高职旅游管理专业大学生理想信念教育的研究较少.本文认为高职旅游管理专业大学生理想信念教育十分必要,但是也存在着一些问题,为此提出了加强专业文化建设,营造良好的理想信念教育氛围、结合旅游业特点,强化主流意识教育、改进人才培养模式,提升对旅游的热爱、开展第二课堂,提升社会理想、充分发挥思想政治理论课理想信念教育的主渠道作用等五个方面的对策.

    高职旅游管理专业理想信念教育

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    高职院校助力共同富裕的现实困境与路径探索

    刘媛
    76-78页
    查看更多>>摘要：高职教育要助力实现共同富裕,必须对自身所面临的教育资源效能偏低、服务区域能力不足及外部发展支持力度不够等困难做出积极回应.这既是高职院校助力实现共同富裕的要求,同时也是其自身发展的需要.本文作者在分析高职教育的短板及不足的基础上,进一步提出从科学设置专业和课程、加大"双师型"教师队伍建设及国家应营造有利于高职院校发展的外部环境等方面全力推动高职院校发展,为区域经济提供强大的技术、人才、资源支撑.

    高职教育共同富裕优势与困境路径探索

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