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期刊信息/Journal information
河北青年管理干部学院学报
河北青年管理干部学院学报

翟思成

双月刊

1008-5912

xb417@163.com

0311-87251620 87251609

050031

河北省石家庄市槐中路417号

河北青年管理干部学院学报/Journal Journal of Hebei Youth Administrative Cadres CollegeCHSSCD
正式出版
收录年代

    心理韧性融入新时代大学生思想政治教育的实证逻辑与实践路径阐析——以S省某高校为例

    江和原李景平王宇
    5-14页
    查看更多>>摘要：新时代,随着思想政治教育学科的不断发展,思想政治教育心理学已逐渐成为思想政治教育学科体系的重要组成部分,其涉及的大学生心理健康素质不仅是影响大学生成长与发展的重要因素,也是开展大学生思想政治教育的前提与保障.可见,提升新时代大学生心理健康素质对加强大学生思想政治教育至关重要.心理韧性作为一种能够有效促进个体心理健康素质水平提升的积极心理资源,为充分发挥新时代大学生思想政治教育的心理功能,进而提升其思想政治教育效果提供了新的方向.以S省某高校为例,运用问卷调查法对257名大学生进行了实证调研,考察了该群体的心理韧性现状及其思想政治教育心理功能的发挥情况,继而分析了二者之间的影响机制及效用,阐明了心理韧性融入新时代大学生思想政治教育的实证逻辑.在此基础上,提出了心理韧性融入新时代大学生思想政治教育的实践路径.

    心理韧性大学生思想政治教育

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    网络政治文化视阈下青年学生政治认同的建构

    孙景珊
    15-21页
    查看更多>>摘要：青年学生政治认同与国家和社会的稳定与发展息息相关,网络政治文化对青年学生政治认同有着重要的影响作用.网络政治文化视阈下培育和建构青年学生政治认同,需要从政治认同主体、政治认同客体、网络媒介多维视角出发,立足于青年学生自身实际,注重于网络社会和网络空间的崛起及其对现实政治生活的冲击与挑战,强化主导政治文化、完善政治体系、加强网络治理,提升青年学生政治素养,从而不断增强青年学生政治认同,有效维护政治合法性.

    网络政治文化青年学生政治认同建构

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    伪装下的奋斗者:社交媒体中青年"躺平主义"的现实映像、成因分析及纾解路径

    滕国鹏王文韬
    22-27页
    查看更多>>摘要："躺平主义"是一种反映青年低欲望、易妥协、反奋斗的网络亚文化,是青年"躺平"现象在社会思潮上的反映.由于社交媒体特征、社会转型压迫、青年发展特性等多重影响,社交媒体所呈现的青年"躺平主义"与其现实映照在心态境遇、价值构境和表达方式上有极大差异,并从群体标签打造、自我镜像构建、认识危机形成角度分析背后的成因.由此针对其在社交媒体与现实生活中呈现的差异,从自我疗愈以深化融合性认知、引导青年理性认识其弊端与实质以及通过技术赋能提高教育精准度等方面提出有针对性的纾解措施.

    社交媒体"躺平主义"现实映像纾解路径

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    地方"双非"院校管理类大学生慢就业原因分析及对策研究

    董晓宏王丽辉张优
    28-31页
    查看更多>>摘要：针对大学生"慢就业"现象,基于问卷调查法,从培养院校与大学生自身两个角度探究造成地方"双非"院校管理类大学生慢就业的原因,并分别提出针对性的改进建议.培养院校应从明确就业指导课程与专业课程就业引导的分工、加强专业教师队伍建设、多样化建立就业求职信息渠道入手规范就业指导工作体系;大学生应从理性设定职业目标、积极实践体验不同职业选择、增强自信与应对挑战与压力的能力方面提升自身的综合就业能力.师生协作、共同努力,引导处于相对劣势的地方院校大学生尽快走上就业之路.

    管理类大学生慢就业就业指导自我提升

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    新时代马克思主义意识形态话语权建构的三维审视

    张红建于凤郭瑞军
    32-38页
    查看更多>>摘要：意识形态与话语权有着天然的内在关联,二者在本质属性、表现形式、最终目标等层面密切相关,构成了马克思主义意识形态话语权建构的理论基础.当前,国际"大变局"与国内"新时代"相互交织,国际国内意识形态领域纷繁复杂,东西方话语权之争、智能网络时代下主流意识形态话语传播困境、新发展阶段对主流意识形态话语的前瞻性提出更高要求等.马克思主义意识形态话语权的建构应着眼于现实,立足于长远,从话语领导、话语主体、话语内容、话语传播、国际视野等多角度入手,提升话语的协同性和丰富性.

    意识形态话语权新时代大变局

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    政府风险治理的内涵、困境及其实践路径

    王莹
    39-44页
    查看更多>>摘要：通过对政府风险治理理论内涵的梳理,认为构建韧性政府是当前政府风险治理的重点方向.当前政府风险治理,主要存在着传统政府刚性、被动式风险应对思维对现代风险应对形成潜在阻力、政府横向纵向的科层结构对风险协同应对形成条块化壁垒、政府在风险应对中责任缺位造成的风险治理效能弱化等现实困境,并面临着社会矛盾风险和冲突日益加剧,风险不确定性与防控难度增强,地方化与全球化、传统社会与网络空间、传统风险与非传统风险交织等挑战.可以通过消除传统政府风险管理思维的障碍、提高风险协同治理能力以及增强政府应急责任等实践路径来切实提升政府风险治理实效.

    风险治理韧性治理韧性政府

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    社会支持视角下农村空巢老人的养老困境及其优化路径——以广东省惠州市M村为例

    李博强陈淑洁
    45-53页
    查看更多>>摘要：我国农村空巢老人养老问题随着城市化的发展和老龄化程度的加深而不断凸显,从当前形势分析,这一社会问题将长期存在.以广东省惠州市为代表的"珠三角"部分地区出现了较为明显的"空心"现象,农村老人空巢现象以及随之产生的养老困境问题日益突出.M村作为其中的典型案例,空巢老人在社会支持方面面临诸多不足.这种不足主要来自于自身、家庭和政策支持力度有限,家庭结构萎缩的"孤岛化"趋势,社交网络呈现出明显"断裂性"特质和基层医疗条件有限下的"一拖再拖".因此,需要综合多方力量加大农村养老社会支持力度,满足农村空巢老人的多元养老需求.

    社会支持农村空巢老人养老

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    从沉默到发声:国内课堂沉默现象研究的进展与走向——基于1991-2023年相关文献的分析

    杨中枢刘永维
    54-62页
    查看更多>>摘要：课堂沉默是一种普遍存在于教育场景中的教育现象.学者们对课堂沉默的内涵界定和受多因素影响已得到普遍认同,但是关于课堂沉默的正负价值或功能各执一词,课堂沉默的应对之道也有明显的"楚河汉界"之分.虽然当前国内课堂沉默的研究已取得了一定的成果,但还存在研究对象狭窄化、研究方法不甚贴切,研究内容、理论研究与教育实践脱节等问题.未来的研究可以在以下三个方面发展:拓展课堂沉默现象的研究对象范围、突破课堂沉默现象的研究方法、挖掘课堂沉默现象的影响因素与转化策略等.

    课堂沉默现象课堂沉默课堂话语沉默学生沉默

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    大思政课背景下学生对思政课程认同情况研究——基于浙江省5002名大学生的调查

    胡朋志钱衡
    63-69页
    查看更多>>摘要：思政课程有效融入大学教育并对学生的人生规划产生积极影响,这既是设置思政课程的目的,也是党和国家高度重视的育人实效,对立德树人这一教育根本任务的实现发挥着关键作用.根据以浙江省5002名大学生为对象的问卷调查结果可知,大学生对思政课程的认可度较高,思政课程对于大学生的人生规划产生了积极影响.而且,学生对思政课程的认识受到其年级、专业、政治面貌等因素的影响比较明显.因此,高校应拓展教学空间,融入隐性思政元素,善用社会大课堂,努力提升思政课程的教学效果.

    思政课程大思政课隐性思政元素大学生个人发展规划

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    高等职业院校创新创业课程体系建设与岗位能力的匹配性研究

    周岩
    70-73页
    查看更多>>摘要：随着创新驱动发展战略的实施,社会对具备创新创业能力的高素质人才的需求日益增加,高等职业院校作为人才培养的重要基地,肩负着培养创新型人才的重任,高等职业院校创新创业课程体系建设与岗位能力的匹配性研究具有重要价值.

    高等职业院校创新创业体系建设岗位能力匹配性研究

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