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期刊信息/Journal information
黑河学院学报
黑河学院学报

贯昌福

双月刊

1674-9499

hhxyxuebao@163.com

0456-6842083,6842084

164300

黑河市教育科技区学院路1号

黑河学院学报/Journal heihe xueyuan xuebao
查看更多>>黑河学院学报的办刊宗旨是充分发挥黑河学院的区位优势、专业特色和学术特长，发表教学科研学术成果，促进学科建设和办学特色发展，搭建中俄高校学术交流和科研合作平台，推动中俄教育交流与合作。学报主要刊发中俄专家、学者的学术论文，读者对象为中俄高校教师及研究院所研究人员。
正式出版
收录年代

    黑河桦树皮手工艺产教融合模式的探索与实践

    王玉云马辉
    82-85页
    查看更多>>摘要：围绕国家文化强国的战略目标，从文化层面认知和重视黑河桦树皮手工艺文化产业发展，实施产教融合，从理论层面思考及构建发展振兴路径与策略，将桦树皮手工艺的研发、创作转化为实实在在的文化产业，助推桦树皮文化艺术教育的传承与黑龙江省文旅产业发展的需求。

    桦树皮手工艺产教融合构建

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    协同育人理念下民法学课程思政元素的挖掘与融入

    臧东娥苏敬沣李骞
    86-88页
    查看更多>>摘要：课程思政与思政课程协同育人是以"立德树人"为根本任务和核心目标。《民法学》课程思政要求在马克思主义指导下的育人导向，将思想政治教育渗透到《民法学》专业知识中。思政元素的挖掘与融入教学是《民法学》课程思政的重点和难点，《民法学》课程思政采取"一依据、三结合"和"四融入原则"将思政元素融入《民法学》教学;明确各方协同以推进《民法学》课程思政建设、科学设计《民法学》课程思政的教学体系及其根据实际情况采用适宜的教学方法等路径。

    立德树人民法学课程思政思政元素

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    中俄高校体育文化交流现状与对策研究

    张明德孙贺高延军
    89-91页
    查看更多>>摘要：在"一带一路"政策引领下，中俄体育文化交流对两国合作有着深远的影响。采用文献资料法、问卷调查法、逻辑归纳法、数理统计法等研究方法，对后疫情时代背景下中俄高校体育文化交流现状进行研究，研究结果表明:中俄高校在疫情影响下体育文化交流的机会骤减，阻碍了两国高校大学生相互间的学习与提升。疫情结束后，多种交流方式迅速兴起，频次激增，双方学校间的合作也日益紧密。

    中俄高校体育文化交流文化多样性

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    基于STEM教育理念的混合式教学模式设计

    贯君李尔彬邹玉友盛春光...
    92-95页
    查看更多>>摘要：STEM教育理念具有跨学科整合、循证教学和主动学习特征，将STEM理念融入线上线下混合式教学模式中，对提升学生自主学习效能感、创新思维以及实践能力具有显著效果。STEM教育核心理念依托多层次学习环境支持、关注情境—探究—项目的教学流程、基于循证实践特征的评价反馈系统的混合式教学模式，并以农林经济管理专业核心课程"技术经济学"为例阐述教学实施策略，检验该教学模式的可行性。

    STEM教育理念混合式教学技术经济学教学模式

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    习近平文化思想的内涵及在高校思想政治教育中的研究意义

    赵璐迪李俊
    96-98页
    查看更多>>摘要：习近平文化思想是当代中国优秀传统文化与现代文化相融合的产物，高校大学生作为践行习近平文化思想的中坚力量，应该将这一思想内化于心、外化于行。习近平文化思想融入高校思想政治教育，能够推动社会主义核心价值观落地生根，实现德智体美劳全面发展的教育目标，帮助大学生形成正确的世界观和价值观，对此高校要做好课程内容规划和创新教学方法，构建促进习近平文化思想实践的校园文化生态系统，营造学术氛围推进教育目标的实现，使新时代大学生成为文化强国的建设者。

    习近平文化思想高校思想政治教育新时代中国特色社会主义理论

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    数智时代中国古代文学课程教学改革路径探赜

    鲁慧于金苗
    99-101页
    查看更多>>摘要：数智时代，中国古代文学课程应该紧随时代发展，不断"变革创新"，尤其是在教学内容、教学设计、考核方式等方面全面推进教学改革与创新，以不断适应数智时代学生的发展需求，将"育人"落在实处，培养学生的家国情怀，促进学生全面发展，真正做到"提质创新"，提高人才培养质量。

    数智时代中国古代文学教学改革

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    创新能力导向下设计课程教学改革研究——以招贴设计课教学为例

    张心婉
    102-104页
    查看更多>>摘要：高校艺术设计类专业以培养创新型和应用型人才为目的，提高学生创新设计能力应成为教学的关键。为解决专业课教学中同质化、课程体系不合理、教学方法单一和与市场需求脱节等问题，以招贴设计课教学为例，应以内容改革为指导，培养学生创新思维，以方法为引导，培养学生实践能力，以评价为引导，培养学生学习态度。

    创新设计能力招贴设计课程教学模式改革

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    高校法治文化体系机制建设探析

    何振东高晨
    105-108页
    查看更多>>摘要：高校作为文化传承创新的重要基地，既是法治文化的传播者，又是法治理念的塑造地，其法治文化体系建设直接关乎当今的法治进程。从高校法治文化的双重属性、两种属性的高校法治文化培育的比较、两种属性的高校法治文化的矛盾与良性互动、高校法治文化体系机制建设路径四个方面探讨高校法治文化建设体系机制的构建。

    高校思政教育法治文化体系机制

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    促进教育公平与教学质量提升的新路径——中俄高校合作慕课应用探索

    谢晓宇
    109-111页
    查看更多>>摘要：在全球化和信息化的时代背景下，教育公平与教学质量提升成为世界各国共同关注的议题。随着大规模开放在线课程(MOOCs，即慕课)的兴起，教育领域正经历着前所未有的变革。作为教育国际合作的重要平台，中俄两国在高等教育领域的合作日益紧密，特别是慕课应用的探索，为促进教育公平、提升教学质量开辟了新路径。中俄高校慕课合作应立足当前最先进技术，通过内容的创新设计，以适当的方法及评价引领教师教学改革及学生创新能力的培养。

    慕课高校教育中俄教育合作

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    基于GLR算法的英语专用词汇翻译智能检错模型研究

    吴娜
    112-114页
    查看更多>>摘要：英语词汇量庞大，专用词汇更是层出不穷，涵盖专业术语、行业术语、新创词汇等，这些词汇的翻译检错具有较大难度。建立基于广义最大似然比检测(GLR)算法的英语专用词汇翻译智能检错模型。基于GLR算法计算各类英语专用词汇翻译错误的可分离性，选择可分离性高的文本项作为各种翻译检错的特征文本项，并构建英语专用词汇翻译错误检测模型。实验结果表显示:研究所构建模型对于通用领域翻译文本、特定领域翻译文本、口语化翻译文本三类英语专用词汇翻译的检错，均具有高于95％的准确率，这显著优于传统方法。以上测试结果说明该模型的应用可靠性更高。

    GLR算法英语专用词汇可分离性翻译智能检错模型构建

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