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期刊信息/Journal information
黑河教育
黑河教育

车久贵

月刊

1002-1647

heihejiaoyu@163.com

0456-8203280

164300

黑龙江省黑河市黑河教育杂志社（教育大厦12楼）

黑河教育/Journal Heihe Education
查看更多>>本刊是中小学校领导者管理的参谋，教师教育教学的帮手。
正式出版
收录年代

    践行生本教育理念提高物理教学效率

    杨旭
    24-25页
    查看更多>>摘要："双减"政策的出台,为教师探讨优质的初中物理教学指明了方向,也让课堂教学变得更加优质和高效.教师要发挥生本教育的优势,以学生为主体,关注学生的情感态度以及学习水平,减轻学生的学习压力,缓解学生的学习困境.在生本教育理念的指引下,教师要深入挖掘学生的学习潜能,采用新颖、有效的课堂教学模式,真正凸显学生的主体地位,提高学生的综合能力.

    "双减"背景初中物理生本教育教学策略

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    基于核心素养培养的初中英语阅读教学探析

    卢秋雯
    26-27页
    查看更多>>摘要：提高学生的英语阅读能力,不仅需要传授课本知识,更重要的是要关注学生在英语学习期间的能动性以及英语核心素养的养成.学生的核心素养包括语言能力、文化意识和学习能力.在日常教学过程中,教师要培养学生掌握阅读技巧和阅读方法,促使学生更好地了解文章中包含的情感和内涵,有效提升学生的英语核心素养,提高学生的阅读水平.

    初中英语核心素养英语阅读策略

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    生活化理念在高中历史教学中的应用

    郑彩霞
    28-29页
    查看更多>>摘要：生活化教学理念是指在教学中融入学生在生活中的所见所闻,提高教学的趣味性,给学生留下深刻的印象.在高中历史教学中,教师应积极践行生活化教学理念,结合学生的生活经验和教学内容,采用有效的应用策略,给学生带来不一样的历史学习体验.

    高中历史生活化教学应用探索

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    思维导图在初中道德与法治教学中的运用

    荣素春
    30-31页
    查看更多>>摘要：传统教学中,教师采用灌输式教学,让道德与法治课堂教学多了一份枯燥和乏味,不能有效激发学生的学习积极性,甚至会让学生产生抵触心理,降低课堂效率.而运用思维导图教学可以改变这一现象,将知识变得更加有趣味性.思维导图利用精炼的语言对知识进行概括,利用文字、图片相结合的方式启发学生的思维,帮助学生更加深入地理解理论知识.

    思维导图课堂效率趣味性

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    支架式教学策略下高中物理高效课堂的构建

    姚龙楷
    32-33页
    查看更多>>摘要：高中是学生成长发展的关键时期,高中教学质量和学生学习成果直接影响到学生的未来发展.物理是高中阶段的重要科目,构建高效的物理课堂,提高物理教学质量是高中教学的重要目标.目前,支架式教学策略在高中物理教学中逐渐得到认可和应用,它强调学生在学习中的主体地位.因此,探讨支架式教学下的高中物理高效课堂策略有重要意义.

    支架式教学高效课堂主体地位

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    高中生物双线融合教学的实践

    陈胤榕
    34-35页
    查看更多>>摘要：在互联网技术高速发展下,逐渐衍生出越来越多的线上教学手段,为我国教育事业进一步发展提供信息技术支持.双线融合教学是线上教学与线下教学的结合,具有提升课堂教学效率和培养学生自主学习意识的教学优势.在生物学科教学中,采用双线融合教学法开展教学活动,能创新教学形式,优化学习方式.

    高中生物双线融合

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    浅析强化生物学科高考复习效果的方法

    关慧
    36-38页
    查看更多>>摘要：高中生物学科是新高考背景下考试的重要内容,对学生的整体成绩有一定的影响,也日益受到重视.所以,中学生物教师除了要在高二之前完成基础知识的教学外,还应引导高三学生有效复习.高质量的复习是提高高考分数的关键,只有这样,学生才能取得理想的成绩.高三生物复习没有捷径可走,教师必须夯实基础、紧扣教材,帮助学生构建完善的生物学科知识网络,切实提升学生的解题能力和答题技巧,最终保证学生在高考中灵活运用生物知识,解决答题中遇到的各种问题.

    高考高中生物概念图复习方法

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    "双减"背景下小学语文高效课堂的构建

    刘慧
    39-40页
    查看更多>>摘要：语文是学习其它学科的基础.一个人的知识主要是通过听、读来获得的,这就要求学生要具备一定的阅读和理解能力,将所学的东西全部记住,否则就不可能从日常生活中获得知识,也不可能提高自身的文化素质.语文是一切学科的基石,如果语文水平不高,就不能读懂问题,更了解不到中华文化的博大精深.随着新课程改革的深入,对小学语文教育提出了新的要求.为了响应"双减"的要求,优化教学模式,提高学生的学习质量,通过对小学语文高效教学的研究,提出"双减"教学模式下构建高效语文课堂的策略.

    双减政策学习质量高效教学

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    小学语文读写用互促实践浅谈

    吕艳波
    41-42页
    查看更多>>摘要：新编小语统编教材有很强的科学性,单元内容整合关联性强,内在联系更加紧密,这就对小学语文教学提出了更高的要求.本文从采用多种形式,激发阅读兴趣;优化训练方法,提高写作热情;贴近学生生活,突出"用"的功能,三方面阐述了如何小学语文读写相互促进,供同仁们参考.

    小学语文核心素养读写实践

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    小学数学中年级作业分层设计探析

    何春
    43-44页
    查看更多>>摘要：在小学数学教学实践中,以分层为基础开展作业设计,不仅能让作业符合每一位学生的认知和学习水平,使学生能通过努力不断提高学习成绩,还能满足学生的个性化需求,推动教育科学化发展.因此,教师要立足教学实践,从分层作业设计出发,关注学生的个性差异,为学生提供最适合自己的学习内容,充分发挥学生的学习潜能.

    小学教学数学作业分层设计

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