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黑河教育
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车久贵

月刊

1002-1647

heihejiaoyu@163.com

0456-8203280

164300

黑龙江省黑河市黑河教育杂志社（教育大厦12楼）

黑河教育/Journal Heihe Education
查看更多>>本刊是中小学校领导者管理的参谋，教师教育教学的帮手。
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收录年代

    浅析提高高中生耐久跑教学效果的方法

    张洪江
    65-66页
    查看更多>>摘要：在高中体育教学中,耐久跑是发展学生身体素质的途径之一,也是高中体育课堂的重点教学内容.耐久跑能锻炼学生的身体素质,提升学生的意志力,磨砺高中生吃苦耐劳的品质,对学生的心理健康发展起着积极的作用,为促进高中生健康发展,体育课堂应强化耐久跑教学.文章对当前耐久跑教学进行相关的探究,阐述提高高中生耐久跑效果的方法.

    高中体育耐久跑教学研究

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    新媒体信息技术在美术课堂教学评价环节的应用

    曹亮
    67-68页
    查看更多>>摘要：新媒体信息技术越来越受到教育界的重视,成为课堂教学的重要辅助手段,教师越来越离不开新媒体信息技术.随着新媒体时代的到来,教学工作迎来了新的时代,美术课堂教学也进入了一个新的阶段,尤其是在美术课堂评价环节中融入新媒体信息技术,会使评价环节更丰富,更能促进学生的发展,激发学生的学习兴趣,促进美术课堂评价环节教学水平的提升.

    新媒体信息技术美术课堂评价环节展评环节

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    "双减"政策下校园体育发展浅析

    刘学朋
    69-70页
    查看更多>>摘要："双减"政策的实施,使学生的学习更好地回归校园,学生有了更多的时间参加校园体育运动.同时,小学体育活动的教学质量在慢慢提高,体育活动的效率也在逐渐提升."双减"政策对小学体育教学提出了全新的要求,主要表现在除了要满足学生体育活动丰富性的要求,还要注重学生身体素质和心理健康方面的锻炼和培养,这也促使小学体育在"双减"政策影响下有了很大的突破.

    "双减"校园体育学校

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    当代漫画的色彩表现及艺术特征的传承

    李景山
    71-72页
    查看更多>>摘要：漫画家对漫画色彩颜料的选择方向,大多与漫画家在创作前受过什么样的美术基础教育、之前从事过什么画种创作有关.要了解当代漫画家的色彩表现及特征,首先要对漫画题材有所分析和对比.在当今的审美时代,无论是纸质媒体还是电子阅读,视觉传达给读者的都是色彩与主题的巧妙结合,这需要漫画家具备极强的专业性与理论性知识.因此,探索漫画主题思想与画面色彩效果的对峙与融合是未来漫画的发展方向,也是时代赋予现代漫画家的使命.

    视觉元素色彩表现漫画主题对峙与融合

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    音乐怡情国学润心——论国学经典在音乐教学中的融入

    王璨
    73-74页
    查看更多>>摘要：文化是国家的象征,是民族的灵魂.随着经济的发展,世界各国意识到文化传承的重要作用.而文化的传承需依靠教育延续,音乐教育是素质教育的必修课程,对音乐文化的传承起重要作用.本文对国学经典渗透到小学音乐教学的问题展开研究,以通过对国学经典渗透的研究,发挥多元文化的作用,让国学经典的民族精神烙印在小学生幼小的心田中,最终实现音乐怡情、国学润心的目的,也唤起一线音乐教师对于国学经典在音乐教学中渗透的策略深入研究,促进学生综合素养的提升,使音乐教学更高效.

    小学音乐音乐教学国学经典有机融合

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    民间剪纸融入小学美术课堂的实践探究

    黄红
    75-76页
    查看更多>>摘要：剪纸艺术是中华民族几千年来文化历史积淀的结晶,形式多样,意蕴悠长,具有极强的民族特色,是民间艺术的瑰宝,也是美术教学取之不尽的艺术源泉.素质教育的核心是培养学生的创新能力,促进学生全面发展,而剪纸制作恰好为培养学生的想象力和创作力搭建了良好的操作平台.在推广剪纸教学时,不仅要传承剪纸文化,传授剪纸技巧,更要丰富剪纸内涵,引导学生参与文化传承和创新,唤醒学生的艺术审美能力和热爱祖国传统文化的美好情感.

    民间剪纸美术教学剪纸艺术

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    农村幼儿早期阅读能力的培养与研究

    卓君
    77-78页
    查看更多>>摘要：早期培养小学生的阅读能力,能更早地满足他们对专业知识的获取,尤其是农村幼儿园,更应该通过早期阅读培养幼儿对美的理解,同时,结合农村独特的自然环境与丰富的自然条件,培养幼儿发现美、认识美的能力.通过阅读加深思考并理解其景与物的价值所在,让阅读成为孩子们的乐趣,并为之后的学习打下坚实的基础.文章通过对农村幼儿早期阅读能力培养原因与阅读材料选择的详细分析,重点研究农村幼儿早期阅读能力培养的策略,以有效提高农村幼儿的早期阅读能力.

    幼儿教育早期阅读能力培养

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    中职德育课教学中运用积极心理学初探

    杨静
    79-80页
    查看更多>>摘要：将积极心理学知识运用于中职德育课教学,可以最大程度地将教师对中职生的认知达到最优.在了解学生认知的基础上进行教学,可以收到事半功倍的效果,也能更好地将"立德树人"的德育目标落实到位.积极心理学在人的成长过程中有着十分重要的意义和作用,德育教学同样影响学生的健康成长,只有科学合理地将二者有机融合,才能培养出全面发展的新时代的合格人才.教师在德育课中运用积极心理学教学,要注重对学生自立、自尊、自强的培养,提高学生的抗挫能力,同时,也要关注教师自身的心理健康.

    中职教育德育教学心理学

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    做爱心智慧班主任创团结向上班集体——中职班主任管理中的一点探索

    李爱洁
    81-82页
    查看更多>>摘要：班主任是班集体的教育者、组织者、领导者,也是学生的良师益友.一个班级能否成为积极向上、勤奋好学、朝气蓬勃、团结友爱的班集体,关键取决于班主任.怎样建设一个井然有序、团结向上、勤奋好学的优秀班集体,是每个中职学校班主任工作的头等大事.

    班主任管理爱心智慧良好班风

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    智障儿童语言发展的教学干预

    蒋婷
    83-84页
    查看更多>>摘要：语言是人与人之间交流的桥梁.对于智障儿童来说,语言是他们与外界沟通、交流的重要纽带.如何提高智障儿童的语言能力,利用教学干预智障儿童语言的发展,一直是特殊教育工作者研究、实践的重要课题.本文对国内外干预智障儿童语言发展的教学方法进行了梳理和提炼,以期对智障儿童的语言发展能有所促进.

    智障儿童语言教学干预

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