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黑河教育
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车久贵

月刊

1002-1647

heihejiaoyu@163.com

0456-8203280

164300

黑龙江省黑河市黑河教育杂志社（教育大厦12楼）

黑河教育/Journal Heihe Education
查看更多>>本刊是中小学校领导者管理的参谋，教师教育教学的帮手。
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    巧用思维导图提升小学数学学习效率

    李碧娥
    45-46页
    查看更多>>摘要：乌申斯基认为:智慧不是别的,只是组织得很好的知识体系.思维导图是从一个中心词出发,围绕这个中心词引出各个分支点,有序地形成一个发散的、图文结合的知识体系.在小学数学教学过程中,教师要善于借助思维导图这一有效形式,恰当、科学地组织教学,激发学生的创造力,引导学生结合已有的认知和体验来绘制思维导图.文章从巧搭思维导图支架、如何利用思维导图建立数学错题集串联知识的重难点展开论述,帮助学生从整体的知识框架角度实现知识的理解与建构.

    思维导图错题集知识框架

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    小学生数学计算能力的培养探微

    饶新红
    47-48页
    查看更多>>摘要：小学生计算能力的培养是小学数学学科肩负的重要任务.文章立足小学生独特的数学学习思维习惯,从当前数学计算教学存在的普遍问题入手,采取教学实例论证分析的研究方法,提出了夯实基础,强化学生计算基本技能;创设情境,培养学生计算训练兴趣;动态调整,提升学生计算学习实效;个性辅导,塑造学生计算学习习惯等多种数学计算教学策略.配合多个教学实践案例,对这些教学策略的落实方法、教学效果展开探讨,分析不同教学方法在培养学生数学能力时的具体成效,说明小学数学学科教学中如何系统性、递进式培养学生的数学计算能力.

    小学数学计算能力培养策略

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    优化教学策略,构建小学英语思维化课堂

    杨杰
    49-50页
    查看更多>>摘要：传统的英语教学重视知识的灌输,忽视学生思维品质的培养.思维品质是核心素养的重要方面.目前,发展学生的核心素养是学科教学的重中之重.在小学英语教学中,不仅要重视知识的传授,也要注重提升学生的思维品质,从而将知识的传授和思维的发展巧妙结合起来,构建思维化课堂,促进学生全面发展.

    小学英语思维化课堂构建策略

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    让"窄式阅读"提升小学英语阅读教学效果

    刘青
    51-52页
    查看更多>>摘要：阅读能力的培养是听、说、读、写中最基本、最关键的能力."窄式阅读"的"二语习得理论",为教师阅读教学提供了方法论和指导思想."窄式阅读"有助于帮助学生巩固语言知识,理解阅读材料,积累英语文化背景知识,增强阅读兴趣."窄式阅读"在小学英语教学中得到尝试运用,收到显著效果.

    小学英语阅读教学窄式阅读提升效果

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    思维品质在Story time教学中的培养策略

    魏妍
    53-54页
    查看更多>>摘要：小学英语教材Story time板块内容贴近学生生活实际,故事性强,生动有趣,有助于增长学生的英语知识,培养学生正确的价值观和健康的品格,促进学生思维能力的提升.如何在story time教学中发展学生的思维品质,创新教学理念,优化教学模式.结合译林版小学英语教学案例,对小学英语教学思维品质培养的途径加以论述,以期打造思维绽放、师生互动的精彩课堂.

    小学英语storytime教学思维品质培养策略

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    生本教育下的小学音乐课堂

    宁胜楠
    55-56页
    查看更多>>摘要：生本教育是一种新型的教育理念,以学生为中心制定教学活动.教师运用生本教育理念,与小学音乐教学紧密结合,学生在真实的情境之中体验音乐的魅力.生本教育让学生获得良好的活动参与机会,在活动之中创造美、感受美、领悟美,每一个学生都可以发表自己的意见和看法,充分呈现生本教育的价值.文章结合生本教育理念下小学音乐课堂教学的策略实施详细分析,希望能够提高学生的音乐素养.

    小学音乐生本教育教学意义

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    小学音乐教育与民族音乐的传承

    冉媛
    57-58页
    查看更多>>摘要：民族音乐教育是传承中华民族文化的有效途径,是植根民族精神的教育.作为一名小学音乐教师,要明确民族音乐教育的意义和作用,通过开展多种活动传承中华民族音乐,激发学生的学习兴趣,培养学生的欣赏能力,提高学生的演唱水平,把民族音乐的种子种植在青少年心中,浸润他们的童年,推动中华优秀传统文化走向世界.

    小学音乐教育民族音乐传承

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    小学体育教学中的创新教育

    于志浩
    59-60页
    查看更多>>摘要：在我国素质教育体系中,小学体育教育工作并未得到足够重视,导致小学体育的发展受到严重限制.我国以往的小学体育教育是以体育教师、体育教材及体育课堂教学为中心,在新课程改革不断推进的背景下,小学体育教育面临创新与改革.面对新课程改革,小学体育教学应加强创新教育,提升小学体育教学质量,实现长久性发展.本文主要针对新课程改革形势下创新教育在小学体育教学中的作用及创新思路展开了分析,以期提高小学体育教学质量.

    创新教育新课程改革体育教学

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    关于轮滑与速度滑冰教学的思考

    梁秀娟
    61-62页
    查看更多>>摘要：轮滑与短道速滑项目是对技术、体能及身体协调能力要求较高的周期性运动,同时在技术方面存在着联系和区别.科学开展轮滑与速度滑冰教学,有助于学生掌握运动技能,增强体能,养成良好的生活习惯和健康习惯,促进学生的身心协调和全面发展,同时也能够为学校开展相关运动提供实践支持,进而为推广冰雪运动的发展战略提供决策参考.

    轮滑教学速度滑冰教学模式

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    新形势下人美版《美术鉴赏》的重点变化与分析

    刘冰
    63-64页
    查看更多>>摘要：高中课程改革进入一个全新的时代,美术教学作为高中课程的主要组成部分,需要进行全面提升,因此,对美术教材进行适当可行的调整必不可少,是课程改革的重中之重.教材编写的水平直接影响课堂教学质量,美术鉴赏课程由于自身的特点,在编辑时既要注重对知识点的汇总,又要增加一些与学生相关的事物,关注学生的生活感受.文章依据《高中美术新课程标准》的要求对人美版《美术鉴赏》教材进行研究分析,以期取得更好的教学效果.

    新形势《美术鉴赏》变化与分析

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