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期刊信息/Journal information
呼伦贝尔学院学报
呼伦贝尔学院学报

朱玉东

双月刊

1009-4601

hlbrxyxb@sina.com

0470-8259024 8259377

021008

内蒙古呼伦贝尔市海拉尔区

呼伦贝尔学院学报/Journal Journal of Hulunbeier Universities
查看更多>>本刊是呼伦贝尔地区唯一的高教研究及综合性科研学术刊物。
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    国家中小学智慧教育平台赋能乌兰察布基础教育高质量发展的路径研究

    李景杰于艳东郭晓霞
    115-121页
    查看更多>>摘要：21 世纪,教育数字化已在全球范围内得到广泛关注和实践,并取得了显著成效,我国的数字化教育在基础设施和教学方式等方面也正在不断取得进展.国家中小学智慧教育平台有效解决了过去教育资源分散、数据获取困难、平台管理失范等问题,将教育资源的静态效能转化为教育改革的发展动能,显现出"资源共享共融、平台互联互通"[1]的数字化转型优势.然而,数字化教育仍然面临着诸多挑战,如学生的学习力与能动性需要提高、信息技术与教育教学的融合程度有待深化、教师数字化教学能力仍需提升、数据驱动的管理与服务能力亟待提高、数字化体制机制仍需进一步完善等.本文通过国家中小学智慧教育平台在乌兰察布市的应用研究,探讨数字化教育在地方基础教育中的应用路径,以期为地方基础教育质量提升、促进教育公平提供参考和思路.

    国家中小学智慧教育平台数字化教育基础教育路径

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    新工科背景下土木工程专业应用型人才培养模式研究

    姜作杰刘建鑫
    122-126页
    查看更多>>摘要：近年来,新工科建设取得了较快发展,已从理论顶层设计进入落实与提质阶段,土木工程专业人才培养模式亟需创新.本文分析了土木工程应用型人才培养模式现状,对新工科建设要求的土木工程专业人才培养模式创新进行了探究,并提出提升学生核心素养、增强学生实践能力、以及优化课程体系、加强师资队伍建设等创新教学模式,以期为土木工程专业应用型人才培养模式的创新提供有益的参考.

    新工科土木工程应用型人才培养模式创新

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    汉语言文学专业课堂教学评价探索与改进

    才志华
    127-132页
    查看更多>>摘要：课堂教学评价是当前汉语言文学专业深化新时代教育评价改革、实现专业高质量发展的关键一环.新时代以来,汉语言文学专业课堂教学评价在评价理念转换和评价实施思路上积累了经验,取得了一定成效,但同时也存在着评价实践与理念不同步、评价有效性缺乏保障、评价的确定性诉求与评价功能的多重指向协调困难、评价方式刻板成见等问题.化解难题,应该坚持教学评一体化设计,促进评价实践与理念深度耦合;做到评价目标分类定位,评价方式组合发力,分担功能负载;推进评价实施深耕细作,保障评价可行可信实效.

    汉语言文学课堂教学评价经验

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    开放大学"大思政课"建设路径探析

    江南陈维
    133-136页
    查看更多>>摘要：开放大学"大思政课"建设有利于推动思想政治教育创新,促进学生综合素质提升,实现立德树人根本任务.目前,开放大学"大思政课"建设存在育人理念落后、育人主体单一、育人方式落后、育人平台有限、育人资源不足等问题.为此,开放大学需要从更新育人理念、丰富育人主体、创新育人方式、完善育人平台、挖掘育人资源等方面积极探索"大思政课"建设的有效路径,促进立德树人根本任务的实现.

    开放大学"大思政课"建设路径

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    新工科背景下地方高校"专创双培"实践教学体系建设的研究——以内蒙古民族大学为例

    赵琳娜王海珍
    137-141页
    查看更多>>摘要：快速发展的产业变革亟需高校培养创新型工程人才与之对接.本文以内蒙古民族大学为例,针对地方高校创新人才培养过程中存在的建设资源不足、专业培养与创新培养脱节、校企合作助力不足等问题,提出了深化校企合作,构建"专创双培"实践教学体系,建立"线下+线上"创新创业实践建设模式,从实践教学和实践资源建设两方面提升创新创业人才培养质量,为提高地方院校创新型工程人才培养提供了参考思路.

    新工科地方高校创新能力实践教学专创双培

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    边疆地区数学师范生TPACK现状的调查研究

    吴红艳张佳宁
    142-148页
    查看更多>>摘要：本文采用问卷调查法和统计分析法,选取边疆地区三所院校数学师范生TPACK能力进行调查分析,得出结论:数学师范生在运用现代技术讲授具体教学内容的能力中等;技术知识掌握情况相比其他因素水平较低;大学期间开设的教育技术课程以及相关专业发展活动对TPACK的贡献较大;教育实习、见习对比其他途径来说贡献较小.

    TPACK数学师范生信息化教学

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    《呼伦贝尔学院学报》征稿简则

    《呼伦贝尔学院学报》编辑部
    封2页
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