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期刊信息/Journal information
对外经贸
对外经贸

索伶俐

月刊

2095-3283

hljfert@vip.163.com

0451-58819883(投稿)58819088(主任)

150001

哈尔滨市南岗区革新街165号

对外经贸/Journal Heilongjiang Foreign Economic Relations & TradeCHSSCD
查看更多>>为适应期刊全球化发展形势,满足广大作者和读者的期盼, 2011年6月8日经国家新闻出版总署【2011】499号文件正式批准,《黑龙江对外经贸》杂志更名为《对外经贸》,更名后的刊号为CN23-1578/F,国际刊号为ISSN 2095-3283,由地方性刊物跻身为国家级刊物。2012年1月《对外经贸》杂志第1期正式与广大读者见面。《对外经贸》杂志的前身为《黑龙江对外经贸》,创刊于1987年,由黑龙江省商务厅主管,黑龙江省对外贸易经济合作研究所和黑龙江省国际经济贸易学会联合主办,系国内外公开发行的贸易经济类学术期刊。创刊25年来,得到国内外众多作者和读者的关注与厚爱,在政府决策部门和广大外经贸企业及高等院校、研究机构中拥有广泛、稳定、层次较高的作者群和读者群。目前已成为全国最具品牌价值的贸易经济类学术期刊之一。《对外经贸》办刊宗旨:宣传国家对外开放政策,反映国内外经贸动态,传递经贸知识与信息,交流商务工作经验,促进我国经济贸易发展(国家新闻出版总署【2011】499号文)。 《对外经贸》主要栏目:专家视角、国际贸易、中俄经贸、世界经济、投资与合作、区域经济、社会关注、经贸实务、商务交流、金融市场、企业管理等。《对外经贸》服务对象:全心全意为涉外经济管理部门、经贸企业、科研单位、大专院校及图书情报部门提供决策支持、管理营销指南、独特的学术视野及全新的观点,在全球化背景下深度诠释国内外重大经贸政策,解读经贸制度变革,前瞻时局走势。《对外经贸》办刊目标:秉承兼收并蓄、与时俱进品格,全方位追踪国内外重大经贸动态,研讨学术前沿。坚持基础理论研究与经贸实证研究相结合,权威性、可读性、学术性、实践性相统一。贴近实际、贴近需求、贴近读者,努力打造特色、精品期刊,实现健康可持续发展,全心全意服务决策、服务企业、服务学术研究。《对外经贸》编辑团队:现拥有一支以研究生学历为主,专业知识结构合理,编辑阅历丰富的工作团队,经历25年磨砺,已拥有成熟的编辑思想、科学的办刊模式和过硬的工作作风。主编索伶俐携《对外经贸》编辑部团队将继续发扬服务奉献精神,牢记宗旨,不辱使命,再接再厉,开拓创新,努力打造特色、精品期刊,实现健康可持续发展,以不辜负您的厚爱与期望。编辑部全体员工向长期以来对我刊工作给予亲切关怀和大力支持的各位领导和同仁表示最诚挚的谢意!并衷心希望您一以贯之地为《对外经贸》杂志发展不吝赐教,真诚支持与帮助!
正式出版
收录年代

    基于 OBE 理念的应用型高校课程思政实施路径探析——以税法课程为例

    郑春晓张冠楠
    88-91页
    查看更多>>摘要:课程思政是落实立德树人教育理念,课堂教学是课程的直接表现形式.依托OBE理念对税法课程在应用型高校进行教学设计改革,探讨课程思政建设,从课程建设理念、融合课程思政确立教学目标等方面出发,致力于以学生为中心,在传授学生课程知识的同时,加强对学生的职业素养、个人品质、专业知识以及能力的培养.

    OBE理念税法课程思政实施路径

    混合式金课背景下优质教学资源共建共享研究与实践——以哈尔滨金融学院量化投资课程为例

    陈婷婷张永丹
    92-95页
    查看更多>>摘要:在混合式金课背景下,以哈尔滨金融学院量化投资课程为例,探索优质教学教育共建共享的路径.基于优质教学资源,明晰教学设计;基于学情分析,明确教学目标;基于互联网,搭建共建共享平台.探索混合式金课背景下量化投资课程共建共享的实践路径:以课程思政为引领,构建课程新体系;基于OBE理念,提高学生自主学习能力;实行信息化教学,充分开发优质教学资源;丰富评价主体,有效落实及时评价体系.为实现混合式金课背景下优质教学资源共建共享,提出可以合理依托社会资源,提升资源建设效率,实现平台集聚效应,完善长效机制,创建省内高校合作联盟等建议.

    混合式金课优质教学资源共建共享

    基于"新农科+新财经"的农林经管类应用型人才培养模式创新与实践研究

    陆维研覃梦妮唐红祥
    96-98,151页
    查看更多>>摘要:为更好地服务乡村振兴战略,涉农类高等院校需要将"新农科"与"新财经"相结合,培养兼具农科知识与财经素养的农林经管类应用型人才,为农业农村现代化发展注入人才"活水",需从树立"农林为基、财经为本"的人才培养理念、构建理论与实践相结合的保障体系、重视对创新创业能力的培养三个方向入手,制定基于"新农科+新财经"的农林经管类应用型人才培养模式的新策略.通过"一流专业建设"挖掘人才培养的新动能,以"一流课程"为平台构建立体化课程新体系,完善人才培养质量衡量标准,探索"新农科+新财经"农林经管类应用型人才的培养实践.

    新农科新财经应用型人才人才培养模式乡村振兴

    "一带一路"背景下广西高等职业教育国际化发展探究

    张小竹杨蕙源
    99-102页
    查看更多>>摘要:随着国际化的不断推进,中国—东盟博览会的成功举办,"一带一路"倡议的实施,为广西的高等职业教育的国际化提供了前所未有的发展机会.基于当前广西高等职业教育国际化发展分析,通过制定教学方案、创新培养模式、打造教学品牌等角度提出解决方案,以期更好地推动广西高等职业教育的国际交流和合作,服务"一带一路"建设的需要.

    "一带一路"高等职业教育国际化合作

    基于OBE理念的课程教学与改革探索——以"国际金融"为例

    阿卜杜凯尤木·赛麦提古丽斯坦·肉孜郭凯
    103-106页
    查看更多>>摘要:基于OBE理念的国际金融教学理念对培育应用型人才高校深化教学改革、优化人才培育提出了新的挑战和机遇.在教育改革的大背景下,如何更好落实OBE理念的课程教学与改革探索已成为教育界关注的一项重要的工作内容.实施基于OBE理念的国际金融教学改革,需要进行课程目标的重新设定和教学手段的更新.培养学生创新能力的教学方法,包括模拟教学、情景教学、实践教学、科研教学等.为加强理论与实践相结合、优化调整教学考核方法,提出新颖的创新教学体系给出相应的对策建议.

    OBE理念国际金融教学改革

    应用型本科院校组织行为学课程思政教学研究

    宁卫杰
    107-111页
    查看更多>>摘要:组织行为学是工商管理专业一门必修实践性课程,在该专业人才培养中起着重要的基础作用.课程思政是应用型本科院校人才培养的有效途径,研究应用型本科院校组织行为学的课程思政教学,对充分发挥该课程专业教育与思想培养协同作用、提升课程教学的思想塑造和价值引领效果具有重要意义.结合教学实践选取典型知识点,阐述组织行为学课程思政教学的具体设计与实施;立足立德树人的根本任务,构建蕴含思政元素的课程体系,从教学大纲、教学资源等方面详细阐述课程思政教学的实施路径,提出进一步完善组织行为学课程思政教学的思路.

    组织行为学课程思政应用型本科

    新文科背景下数智赋能物流管理课程"多跨融合"教学改革探索与实践

    陈改改
    112-115页
    查看更多>>摘要:新文科建设要求高等教育要着力推进多学科交叉融合教育教学,物流管理专业在教学改革发展过程中,需强化与其他学科、专业有机交叉融合,以满足新文科建设对专业人才培养的新要求.以物流课程为教学范例,就物流课程数智化教学体系建设、慕课教学资源与实际教学对接有效性、教学内容跨学科知识融合层次、跨学科教学团队建设等方面,提出搭建"多跨融合"课程资源信息平台为依托,构建多元融合的教学体系为主线,以跨专业融合的师资团队为助力的教学改革措施,以期为高校教育教学改革创新发展提供参考.

    物流管理课程数智赋能"多跨融合"教学改革

    基于OBE理念的证券投资学课程教学改革——以广州航海学院证券投资学一流课程建设为例

    杨焱黎海珊
    116-119页
    查看更多>>摘要:以广东应用型本科高校广州航海学院证券投资学一流课程建设为例,指出了在高校一流课程建设背景下基于结果导向教育(OBE)理念的证券投资学教学改革方向,在分析了传统证券投资学课堂教学概况的基础上,运用OBE理念提出证券投资学教学改革的实施方案,并将思政元素融入课堂,旨在构建以学生为本、以产出或需求为导向的教学模式,提升学生的思政水平和素养,让证券投资理论与实践更好结合,提高证券投资学课程的教学质量和效果,打造一流课程.

    OBE理念证券投资学课程改革一流课程

    数字经济视角下"双融"跨境电商人才培养模式研究

    禤圆华蒙昕
    120-123页
    查看更多>>摘要:数字经济视角下构建"双融"的跨境电商人才培养模式对于完善社会人才结构、促进电商产业发展具有积极的影响,需要优化跨境电商人才培养水平、完善跨境电商人才培养模式.结合已有研究,探讨跨境电商人才培养的必要性,分析当前人才培养存在的问题,结合实际教学案例进行实证分析,提出构建产教融合、专创融合、赛教融合、课证融合、课思融合五个"双融"的人才培养模式,推动跨境电商人才培养质效提升.

    数字经济双融跨境电商人才培养模式

    高职"岗课赛证融通"育人模式研究与实践——以山东工业职业学院为例

    王蕾
    124-127页
    查看更多>>摘要:"岗课赛证融通"形成了结构化的"四位一体"的综合育人机制,成为职业教育新的育人突破点和质量增长点.针对高职院校在岗课赛证融通方面存在的问题,构建"四位一体、四化协同"的人才培养模式,通过岗课融通、课赛融通、课证融通三个维度,形成以育人为目标,以课程为核心,"岗课赛证融通"的育人体系和育人成效.

    岗课赛证融通育人模式电子商务高职