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期刊信息/Journal information
黑龙江教育（高教研究与评估版）
黑龙江教育（高教研究与评估版）

李芳

月刊

1002-4107

hljjy-gj@126.com

0451-86608263

150080

哈尔滨市南岗区学府路74号

黑龙江教育（高教研究与评估版）/Journal Heilongjiang Education(Higher Educational Research and Evaluation)CHSSCD北大核心
查看更多>>本刊以高教评估研究为重点，探索我国高教评估理论与方法，注重高等教育发展研究、校本研究，立足黑龙江，面向全国，为高等教育改革与发展服务，为老师专业化发展服务。
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收录年代

    教师立德树人的"四个必须"——学习习近平关于教育的重要论述

    庾虎
    1-3页
    查看更多>>摘要：立德树人的"德"是社会主义核心价值观，教师必须把社会主义核心价值观这一大德传输给学生。教师要明确自身在向学生传输社会主义核心价值观时的角色，必须认清传输过程是一个系统、持续的过程。为了把社会主义核心价值观真正传输于学生，教师必须加强自我理论修炼。除了以"四个自信"立德树人，教师自身还须有坚定的理想信念、高尚的道德情操、扎实的学识及仁爱之心，达到润己泽人。

    习近平教育思想立德树人教师

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    习近平历史观融入高校思想政治理论课的价值意蕴与践行路径

    易丙兰
    4-6页
    查看更多>>摘要：在高校思想政治理论课中讲好习近平历史观，是学习和贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想这一当代中国马克思主义、21世纪马克思主义的内在要求，也是高校思想政治理论课教学改革的迫切需要。实现习近平历史观深度、有效地融入高校思想政治理论课，要着重把握好三个基本点:教学原则上坚持政治性和学理性相统一，强固课程的高度、力度和深度;教学立意上强化问题意识和现实关切，增强课程的地气、底气和锐气;教学形式上坚持方式方法和载体创新，提升课程的温度、宽度和广度。

    习近平历史观高校思想政治理论课价值意蕴践行方略

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    习近平哈尔滨工业大学贺信精神提升东北高校思政教学实践探究

    刘冬徐苗苗
    7-9页
    查看更多>>摘要：习近平哈尔滨工业大学贺信具有丰富的精神内涵和育人价值。贺信中精准涵盖的"扎根东北、爱国奉献和艰苦奋斗"精神，是东北高校思想政治理论课的优质教学资源。以贺信精神指导东北高校思政课教学，有助于提升东北高校思政课理论高度、实践效果和学生的政治素养。贺信精神提升教学实践需要采取整体性融入、主题性融入、链接性融入和协同性融入的实践路径。为确保提升效果，需要深化顶层设计，统筹优化全局;优化共享平台，打造思政共同体;强化支持力度，保障课程质量。

    贺信精神东北高校思政课程创新融入途径

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    习近平生态文明思想融入"马克思主义基本原理概论"课程研究

    林凡
    10-13页
    查看更多>>摘要：将习近平生态文明思想融入"马克思主义基本原理概论"课程对于促进高校生态文明教育、改善教学效果具有重要意义。文章着眼习近平生态文明思想所蕴含的马克思主义基本原理内涵来把握教学融合点，提出通过整体融入、突出重点、理论联系实际等方式实现知识教育和价值引导的统一，并在教学中积极探索和灵活运用专题式、讲故事等方法提升融入教学的实效性。

    习近平生态文明思想"马克思主义基本原理概论"课程融入教学高等教育

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    接受理论对大学生学习习近平新时代中国特色社会主义思想的启示

    白锦霞程艳芬
    14-17页
    查看更多>>摘要：在全国上下学习习近平新时代中国特色社会主义思想的背景下，将接受理论引入学生的学习具有重要意义。"读者中心""期待视野"和"召唤结构"是接受理论的重要概念，其启示我们在教育引导的过程中要以接受为导向，提升学生的受尊重感;要以需求为导向，满足学生的期待感;要以参与为导向，提升学生的实在感，在此基础上，科学设计教育内容，创新教育方式，提升习近平新时代中国特色社会主义思想在学生中的接受度。

    接受理论习近平新时代中国特色社会主义思想读者中心期待视野召唤结构

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    习近平新时代思想下中华优秀传统文化创造性转化研究

    黄瑶
    18-20页
    查看更多>>摘要：文章结合时代精神，对中华优秀传统文化进行深入分析和解读，对其中所蕴含的人文精神、思想观念和道德规范等要素进行挖掘，实现优秀文化要素的传承与发展，是国家文化建设的核心任务。根据马克思主义科学理论相关内容，对新时代中华民族优秀传统文化进行系统性分析论述，在探讨分析其创造性转化路径科学模式的基础上实现优秀传统文化内涵的深度挖掘，进一步提升优秀传统文化的创新发展能力与传承能力，在提升文化自信的同时促进文化建设事业科学发展。

    中华优秀传统文化创造性转化习近平新时代思想

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    司法大数据对法学教育的影响与变革

    陈来宏
    21-23页
    查看更多>>摘要：大数据时代的到来给法学教育带来了新机遇和新挑战。司法大数据的应用推进了法学教育教学思维和教学结构的深度变革，促使有关数据技术与法学学科交叉融合，推动着法学教育理念与人才培养目标的探索创新。在司法大数据背景下，法学教育应及时革新教育理念与人才培养目标，系统构建新的法治人才培养课程体系，创新课堂教学模式和司法大数据思维，以契合时代对人才的需求，培养兼具智能素养与人文素养的复合型法治人才。

    法学教育司法大数据教育变革

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    现代信息技术在研究生大型仪器教学中的探索

    李哲煜孙凯陈忠林
    24-26页
    查看更多>>摘要：文章结合哈尔滨工业大学环境学院研究生大型仪器实践教学，运用现代信息技术，突破课堂、实验室、时间和空间，推动传统教与学方式的转变。在现代信息技术的基础上，创建行之有效的大型仪器教学模式，使研究生教育具有可持续性、生态性，多维交互，引导并培养研究生积极主动、独立自信、创新进取。

    现代信息技术大型仪器教学研究生培养教学探索

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    后疫情时代全球教育治理的研判与展望——基于经济合作与发展组织教育报告的解析与思考

    陈晓曦葛晟
    27-32页
    查看更多>>摘要：经济合作与发展组织跟踪整理了全球新冠肺炎疫情期间各成员国的教育数据，分析比较危机应对策略，提出科学决策方案，为教育政策制定者在后疫情时代的中长期规划提供思路。教育决策者须重新审视现有政策以及参与全球教育治理的角色，以科学智慧的政策设计不断增强教育系统的韧性，以创新混合的教学模式助力提升人才培育的全球胜任力，以开放共享的国际合作持续调动教育要素的全球流动，从而推动后疫情时代全球教育治理的公平、质量和可持续发展。

    后疫情时代全球教育治理经济合作与发展组织教育政策制定

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    国内法语测试的研究特点——基于NVivo12的统计分析

    吕雪姣
    33-35页
    查看更多>>摘要：法语测试是法语教学界的重要研究方向。文章以NVivo12质性分析软件为主要研究工具，对2005-2021年发表在国内期刊上的法语测试研究相关论文进行编码、归类和内容分析，探究该领域研究的整体发展趋势、采用的研究方法和主要研究内容三个方面的特点，以期为研究的进一步发展提供助力。

    法语测试研究现状研究特点NVivo12

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