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期刊信息/Journal information
黑龙江科学
黑龙江科学

郭春景

月刊

1674-8646

hlj16133@163.com

0451-82316133

150090

哈尔滨市嵩山路15号

黑龙江科学/Journal HEILONGJIANG SCIENCE
查看更多>>是报道黑龙江省自然科学领域的基础理论研究和应用研究方面研究成果和新技术成就的综合性学术期刊。报道内容包括能源、材料、化工、机械、动力、电气、电子、信息与控制、计算机、生物工程、土木工程、市政环境、道路、桥梁、交通工程、工程力学及有关交叉性科学相关的学术论文。
正式出版
收录年代

    智能教学系统在课堂教学改革中的作用及其效果分析

    苏珊珊
    143-145页
    查看更多>>摘要：为分析智能教学系统在课堂教学改革中的作用及其效果,采用问卷调查法进行数据收集,研究对象涵盖不同年级的学生,问卷内容包括教学效率、教学资源、课堂互动和学习体验4 个维度.信度检验表明所有维度具有较高的内部一致性,描述性统计结果反映出智能教学系统在提高教学效率、丰富教学资源、增强课堂互动和改善学习体验方面的积极效果.权重分析显示,教学资源和课堂互动维度的重要性较高,卡方结果表明不同年级学生在各维度的评价无显著差异,智能教学系统具有广泛适用性,建议各高校全面推广和优化智能教学系统,加强对教师的相关培训和技术支持,以使其在教育改革中发挥最大效能.

    智能教学系统课堂教学改革作用效果教学效率教学资源课堂互动学习体验

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    中华优秀传统文化在大中小学思政课一体化建设中的应用效果研究

    蒋海英
    146-148页
    查看更多>>摘要：中华优秀传统文化在培养全面发展的社会主义接班人方面起着关键作用,特别是在大中小学思想政治教育领域对其的传承与创新已成为教育改革的重要议题.对新疆维吾尔自治区昌吉市和哈密市的大中小学思政课任教老师和学生展开问卷调查,旨在探究中华优秀传统文化在大中小学思政教学中的应用效果.调研结果表明,当前中华优秀传统文化在大中小学思想政治课中的重要性得到了广泛认可,但在实际实践过程中仍面临着学生兴趣不高、教材资源匮乏、教师培训不足及考试评价机制对其支持不足等诸多挑战,可通过改进教学内容和方法、采用多样化的教学方法及优化教育评估机制来进一步提升中华优秀传统文化融入大中小学思政课教育中的效果.

    中华优秀传统文化大中小学思政课一体化建设应用效果

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    大学生网络行为管理中的思政教育引导现状调研

    冯嘎
    149-151页
    查看更多>>摘要：设计关于思政教育引导大学生网络行为的调查问卷,以该问卷调查结果为依据,运用描述性统计分析、单因素方差分析等统计分析方法对其发展现状进行探究.结果表明,大学生每天在网络上花费的时间较长,70.5%的受访者通过互联网进行娱乐,超九成的受访者会在互联网上发布信息或表达一些观点,65.6%的大学生认为目前接受的思政教育对其网络认知观念产生了积极影响,超60%的受访者认为思政教育可以引导其在网络上更好地学习相关专业知识.由单因素方差分析可知,受访大学生不会因性别、年级、专业和政治面貌等基本信息的不同而对网络认知产生差异,思政教育对大学生网络认知的积极意义具有普遍性.基于此,高校应依托思政课堂教学培养大学生的正确互联网思维,思政教师应积极向学生宣扬抵制网络不当言论的重要性.

    大学生网络行为管理思政教育互联网引导作用

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    实践导向下影视特效课程教学模式与效果研究

    徐亚男白帅
    152-154页
    查看更多>>摘要：对实践导向下的影视特效课程教学模式与效果进行研究.在山东省某应用型本科高校所有选修影视特效课程的大学生中随机选取88 名学生进行干预实验,将所选学生随机分为实验组(45 名)和对照组(43 名),实验组学生接受实践导向教学模式的影视特效课程,对照组学生接受传统教学模式的影视特效课程.结果表明,实践导向教学模式下影视特效课程的教学效果显著优于传统教学模式的教学效果,在课程内容的实用性、教学模式的有效性、实践操作技能的培养、创造性的培养及对未来职业发展的支持5 个维度上均有体现.由相关性分析可知,5 个维度之间存在显著正相关关系.基于此,高校应强化对学生实践操作技能的培养,注重对学生创造性的培养,结合职业发展目标整合未来职业发展支持,以培养出更多高质量影视特效专业人才.

    实践导向影视特效课程教学模式效果创造性职业发展

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    课程思政视域下高校护理心理学课程教学效果评估与创新探索

    袁媛张蜜
    155-157页
    查看更多>>摘要：为探索与评估高校护理心理学课程如何融合理论与实践、深化思政教育,全面提升学生的跨学科知识应用能力,构建综合的教学效果评估体系,包括专家评分、权重计算与在线问卷调研,以获取课程教学效果的综合评估结果.研究表明,该课程在护理沟通技巧、心理健康理念、批判性与反思性思维、专业实践与应用以及教学资源与方法等方面均取得了良好的教学效果,这些指标测评结果体现出课程对学生专业技能与社会责任感的有效培养.通过强化实践教学与情感教育,高校护理心理学课程增强了学生的同理心与情感理解能力,跨学科合作与研究的开展进一步提升了学生的综合素质与创新能力.

    课程思政高校护理心理学教学效果评估创新探索

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    应用型本科院校毕业论文(设计)质量及其提升策略研究

    王国娟
    158-160页
    查看更多>>摘要：毕业论文(设计)是应用型本科教育的重要组成部分.随着社会需求的不断变化和发展,应用型本科院校毕业论文(设计)的质量直接影响学生的学术成长及未来的职业发展.为了解应用型本科院校毕业论文(设计)质量现状,随机抽取 2024 届毕业论文(设计)中的95 篇进行调研,并对陕西省某应用型民办本科院校的在校大学生进行问卷调查.结果表明,应用型本科院校毕业论文(设计)质量整体合格率较高,部分指标合格率偏低.大学生对毕业论文(设计)质量的评价处于中等偏高水平,且学生的评价存在较大差异.毕业论文的创新性、实用性、指导质量、质量监控及投入程度均与毕业论文的学术质量显著相关(P<0.05).

    应用型本科院校毕业论文(设计)撰写质量创新型实用性

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    文旅融合背景下滇西地区乡村研学基地建设的实践路径——以云南省大理州为例

    段藿娴王晓强
    161-164页
    查看更多>>摘要：以大理州研学实践教育基地为研究对象,对其研学活动开展和文旅融合情况进行调研与梳理,探索乡村研学教育与当地文旅深度融合的路径.研究发现,当前乡村研学基地建设中存在政府政策扶持缺乏系统性,研学基地品牌建设缺少吸引力,研学实践课程设置缺乏科学性,研学实践导师队伍缺乏专业性等问题,应从提升政府支持力度,规范研学市场高质量运行,整合优势资源,释放高质量品牌效益,深化文旅融合,构建高质量研学课程体系,创新育人模式,赋能高质量研学人才培养等路径进一步探索研学实践促进乡村文化的传承,以推动地方旅游的发展.

    文旅融合乡村研学实践路径大理

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